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Prénom : ______________

Nom : ____________________

Classe : _______________________

Etablissement d'origine : _________________

Livret d'évaluation

mathématiques et françaisClasse relais - Collège Rosa Parks (13)

Année scolaire 2014-2015

Session du ________ au ___________

Livret conçu par l'enseignante de la classe

Mme Surugue

COMPETENCE 1 : LA MAITRISE DE LA LANGUE FRANCAISE

Lire Lire avec aisance (a haute voix, silencieusement) un texte Consigne : Lis le plus de mots possibles en une minute :

Score : _____

Consigne : Lis le texte à haute voix.

Lire Dégager le thème d'un texte

Repérer dans un texte des informations explicites Inférer des informations nouvelles (implicites) Ecrire Répondre a une question par une phrase complète a l'écrit

Panique à la ferme

Comme tous les soirs, Max et Bob reviennent a la ferme après une journée de travail dans les champs.

Mais ce soir, Cot-Cot la poule les empêche de rentrer. - On ne passe pas ! - Pourquoi ? demandent les deux compères en même temps.

- Vous ne faites rien de la journée, répond Cot-Cot. La vache fait du lait. Le cheval tire la charrue. Le

chien garde la ferme. Le cochon donne de la charcuterie et moi je ponds des oeufs... Vous, vous êtes des

paresseux. Vous passez la journée au champ sans rien faire. Tous les animaux hochent la tête pour bien montrer qu'ils sont d'accord avec Cot-Cot. Max et Bob

n'ont même pas le temps de protester que les portes de la ferme se referment sur eux. Désespérés, ils

s'éloignent. A la ferme, tout le monde est heureux de ne plus voir les deux paresseux. Mais un jour, le chien Rex revient tout essoufflé de sa promenade. - Les oiseaux sont en train de picorer toutes les graines qui ont été semées ! hurle-t-il.

- C'est une catastrophe ! s'écrie la vache Clochette. Il n'y aura ni blé, ni maïs, ni légumes... Nous allons

mourir de faim cet hiver....

1) Quel animal est Cot-Cot ? Colorie en rouge les mots qui t'ont permis de répondre.

2) Qu'ont mangé tous les oiseaux ? Colorie en vert les mots qui t'ont permis de répondre.

3) Qui sont Max et Bob ? Colorie en jaune les mots qui t'ont permis de répondre.

4) A quoi servaient Max et Bob à la ferme ? Colorie en bleu les mots qui t'ont permis de répondre.

5) Entoure le bon résumé de l'histoire :

Les animaux de la ferme n'aiment pas Max et Bob parce qu'ils mangent tous les légumes. Ils décident de

les chasser. Tout le monde est heureux de ne plus les voir.

Cot-cot la poule pense que Max et Bob ne servent a rien a la ferme alors elle décide de les chasser. Max et

Bob refusent de partir et ils décident de faire la guerre aux animaux.

Les animaux de la ferme pensent que Max et Bob ne servent a rien a la ferme alors ils décident de les

chasser. Tout le monde est heureux de ne plus les voir. Mais un jour les oiseaux viennent picorer toutes

les graines dans le champ. EDL Vocabulaire Comprendre des mots nouveaux et les utiliser a bon escient Savoir utiliser un dictionnaire papier ou numérique Consigne : Que signifie le mot protester dans le texte ? Consigne : Ecris une phrase qui contient le verbe protester. Consigne : Cherche la définition du mot compère dans le dictionnaire et copie-la. Ecrire Copier sans erreur un texte d'au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée

Consigne : Copie l'extrait d'un poème de V. Hugo sans erreur, en respectant la présentation et en

t'appliquant.

Puisque nous avons seize ans,

Vivons, mon vieux camarade,

Et cessons d'être innocents ;

Car c'est la le premier grade.

Vivre c'est aimer. Apprends

Que, dans l'ombre où nos coeurs rêvent,

J'ai vu deux yeux bleus, si grands

Que tous les astres s'y lèvent. (...)

Ecrire Rédiger un texte d'une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte-rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire EDL OrthographeOrthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rédaction ou de sa dictée - en se référant aux règles connues d'orthographe et de grammaire ainsi qu'a la connaissance du vocabulaire Consigne : Fais le portrait d'un monstre que tu imagines. Attention à l'orthographe. EDL

OrthographeMaitriser l'orthographe grammaticale

Consigne : Transforme les phrases suivantes au pluriel.

Un petit garçon chante.

Consigne : Transforme les phrases suivantes au féminin.

Le vieux fermier range ses outils.

EDL

OrthographeMaitriser l'orthographe lexicale

Consigne : Ecris les mots dictés dans les cases.

Mots invariables

Mots courants

EDL

Grammaire Distinguer les mots selon leur nature

Consigne : Indique sous chaque mot sa nature : verbe (V), pronom (P), nom (N), adjectif (A), adverbe (ADV), préposition (PP), conjonction de coordination (CC), déterminant (D). Elle conduit prudemment sa jolie voiture dans la rue de son quartier. EDL Grammaire Identifier les fonctions des mots dans la phrase Consigne : Souligne le verbe, le sujet et le COD, le COI et le COS. Demain matin, Martine écrira une lettre a sa grand-mère.

Consigne : Souligne et indique les compléments circonstanciels (CCT-temps, CCL-lieu, CCM-manière,

CCC-cause).

Hier, a la maison, mon père a descendu l'escalier bruyamment a cause de ses chaussures.

EDL GrammaireConjuguer les verbes

Consigne : Complète les tableaux

Être à l'imparfait Être au passé composéÊtre au présentÊtre au futur Je Tu

Il, elle, on

Nous Vous

Ils, elles

Avoir à l'imparfaitAvoir au passé composéAvoir au présentAvoir au futur Je Tu

Il, elle, on

Nous Vous

Ils, elles

Chanter à

l'imparfaitChanter au passé composéChanter au présentChanter au futur Je Tu

Il, elle, on

Nous Vous

Ils, elles

COMPETENCE 3 : LES PRINCIPAUX ELEMENTS DE MATHEMATIQUES ET LA CULTURE

SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

Nombres

et calculEcrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers

Consigne : Ecris en chiffres ou en lettres.

Trois milliards cent sept millions vingt

467891

Nombres

et calculEcrire, nommer, comparer et utiliser les nombres décimaux (jusqu'au centième)

Consigne : Réponds aux questions

3,476Quel est le chiffre des dixièmes ? ____________________________

Quel est le chiffre des centièmes ? ____________________________ Quel est le chiffre des millièmes ? ____________________________ Consigne : Classe les nombres du plus petit au plus grand.

2,30 - 2 - 2,03 - 2,003 - 2,4 - 3

Nombres

et calculEcrire, nommer, comparer quelques fractions simples

1. Consigne : Ecris la fraction qui correspond à chaque schéma.

2. Consigne : Place les fractions suivantes sur la droite graduée.

Nombres

et calculRestituer les tables d'addition de 2 a 9

Nombres

et calculRestituer les tables de multiplication de 2 a 9

Nombres

et calculUtiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers

Consigne : Pose et calcule.

12 367 - 3 68412 678 + 7 903387 x 456 789 : 4

Nombres

et calculUtiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres décimaux (pour la division, le diviseur est un nombre entier)

Consigne : Pose et calcule.

783,4 - 346,2678,3 + 261,867,3 x 3,5567,8 : 2

Nombres

et calculAjouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur

Consigne : Additionne les fractions.

Nombres

et calculCalculer mentalement en utilisant les quatre opérations

Nombres

et calculRésoudre des problèmes relevant des quatre opérations A. Marie a 1461 timbres de collection. Sophie en a 1297. Combien Marie a-t-elle de timbres de plus que Sophie ? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ B. Huit enfants se partagent équitablement 1674 bonbons.

Combien de bonbons aura chaque enfant ?

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ C. Dans la tribune d'un stade sportif, il y a 25 rangées de 12 sièges. Le soir du match, il reste 16 places libres. Combien de spectateurs assistent a la rencontre ? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ GéométrieReconnaitre, décrire et nommer les figures et solides usuels

Consigne : Complète.

Nom de cette figure : __________________

Nom de cette figure : __________________

Nom de cette figure : __________________

Nom de cette figure : __________________

Consigne : Complète.

Nom du solide : _________________

GéométrieUtiliser la règle, l'équerre et le compas pour vérifier la nature de figures planes usuelles et les construire avec soin et précision Consigne : Trace un carré ABCD de 4 cm de côté. Consigne : Trace un cercle C de centre O et de rayon 3 cm. GéométriePercevoir et reconnaitre parallèles et perpendiculaires

1. Consigne : Repère les angles droits et

marque-les sur la figure.

2. Consigne : Indique les droites qui te

semblent parallèles : ..... et ......

Grandeurs

et mesuresConnaitre et utiliser les formules du périmètre et de l'aire d'un carré, d'un rectangle et d'un triangle

Périmètre du carré : __________________

Aire du carré : _______________________

Grandeurs

et mesuresSavoir lire l'heure Consigne : Indique l'heure sous chaque horloge. Consigne : Trace les aiguilles en fonction de l'heure indiquée sous chaque horloge.

Grandeurs

et mesuresRésoudre des problèmes dont la résolution implique des conversions

Consigne : Complète.

Un zoologiste souhaite classer les serpents qu'il a trouvé par ordre de taille. Aide-le. •Boa → 235 cm = __________________ •Python → 1800 mm = __________________ •Cobra → 30 dm = __________________ •Anaconda → 5 m = __________________

LE CLASSEMENT (du plus grand au plus petit)

1 __________________

2 __________________

3 __________________

4 __________________

Organisation et

gestion de données Lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, graphiques

Consigne : Lis le graphique et complète

La bibliothécaire de Dombasle a présenté, dans un graphique, le nombre de bandes dessinées que les

enfants ont empruntées ce mois-ci :

1. Cinq élèves ont emprunté Lucky Luke. Combien d'élèves

ont emprunté : Astérix : ...................................................... Gaston Lagaffe :................................................ Thorgal :......................................................

2.Quelles sont les trois BD les plus empruntées ?

3. Quelle BD est la moins empruntée ?

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