[PDF] 1 Classe de 5ème CONTROLE DHISTOIRE n°2 – « Seigneurs

Contrôle dHistoire 5e n°2 – Paysans et seigneurs dans l

le d'Histoire 5e 5) Quel adjectif qualifie tout ce qui concerne le Moyen- Âge ? médiéval

1 Classe de 5ème CONTROLE DHISTOIRE n°2 – « Seigneurs

de 5ème CONTROLE D'HISTOIRE n°2 – « Seigneurs et paysans » Soin/ orthographe : /1 point (1 pt) 4 Donne le nom d'un célèbre chevalier du Moyen Age vu en cours (0,5 pt)

Classe de 5ème 3 : CONTRÔLE sur lOccident féodal JE SUIS

: Classe de 5ème 3 : CONTRÔLE sur l'Occident féodal Appréciation : orthographe 2) Raconter et décrire la vie des paysans au Moyen âge 3) En quoi la seigneurie est-elle à 

Au Moyen-Age

e Thème 2 : Société, Eglise et pouvoir politique dans l'Occident féodal ( XIe-XVe siècles) Occident : Au Moyen-Age, ce sont les pays chrétiens de l' Europe de l'Ouest Chapitre 2 1 

CORRECTION LES CAMPAGNES DANS LOCCIDENT

de cas : Au Moyen Age, des campagnes qui changent Compétence : Analyser et comprendre 

Enseigner lOccident féodal en classe de 5 - DANTE

2015 — de 5ème ou de 2nd où je pourrais enseigner l'histoire médiévale et moderne 5ème où l'étude du Moyen Âge occidental est développée sous quatre exercices grâce au polycopié distribué et au livre

LES EXERCICES – Enquête 5

e ci-dessous retrace les grandes lignes de notre histoire médiévale 1° Recherche la définition des mots suivants (au sens médiéval dans le dictionnaire ou sur Internet)

Dossier Enseignant - Site Histoire-Géographie Académie de la

curseur : Jacques Le Goff et son « long Moyen Age » • Histoires ETAPE 5 : PROPOSITIONS PEDAGOGIQUES (THEME 2 CYCLE 4 CINQUIEME) ✓ Fiche séquence

Paysans et seigneurs au Moyen Âge - AC Nancy Metz

n Âge, 9 personnes sur 10 sont des paysans et vivent dans les seigneuries, de plus ou moins 

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1

Classe de 5ème

F21752I( G·+H672H5( Qƒ2 ² " Seigneurs et paysans »

Soin/orthographe : /1 point

Je vérifie mes connaissances :

Exercice 1 : je sais expliquer l·organisation d·une seigneurie /7 points

1. Dans quel bâtiment vit le seigneur ? (1 pt)

2. Quels sont les autres bâtiments qui appartiennent au seigneur ? (1pt)

3. 4X·HVP-ce que la réserve ? (1pt)

4. 4X·HVP-ce que les tenures ? (1pt)

5. À O·MLGH GX ŃURTXLV et de tes connaissances, décris une seigneurie. (3 pts)

Utilise la méthode :

a. Commence ton récit par une phrase expliquant quand naît la seigneurie, et quels sont les principaux bâtiments qui la composent. b. Explique qui vit dans la seigneurie et où, et dans quelles conditions. c. Explique quels sont les relations entre le seigneur et les paysans dans la seigneurie. Exercice 2 : je sais décrire l·armement des chevaliers /3 points

Recopie chaque

numéro sur ta copie-double et donne le nom de l·arme ou du vêtement porté par les chevaliers. *Le n°3 : le surcot 2

Je vérifie mes capacités :

Exercice 3 : je sais décrire des miniatures /5 points

1. Présente les documents ci-dessus (Nature, date, sujet du document). (1,5 pt)

2. Quelles sont les différentes plantes visibles sur le document ? (1,5 pt)

3. Quel est O·RXPLO utilisé par le paysan dans le document " B » ? (0,5 pt)

4. Pour chaque miniature, donne O·MŃPLYLPp GX SM\VMQ. Indique également si elle a lieu en

juillet, en octobre ou en novembre. (1,5 pt) Exercice 4 : mettre en relation deux documents /4 points

1. Par quelle cérémonie devient-on chevalier ? (0,5 pt)

2. Quels sont les armes et objets remis au chevalier ? (2 pts)

3. Quel doit être le comportement du bon chevalier ? (1 pt)

4. Donne le nom d·un célèbre chevalier du Moyen Age vu en cours. (0,5 pt)

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