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Epreuves orales 2013, grilles d'évaluation : B O n°43 du 24 novembre 2011, annexes Fiche d'évaluation Proposition de note Professeurs Epreuve EO En cours d'année partie orale » des épreuves obligatoires de LV1 et/ou LV2 ;

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Fiche BO- Fiche évaluation et notation LV2 l'écrit / expression orale ▻ Expression orale en continu et en interaction : première et seconde partie de l' épreuve la grille d'évaluation : "prendre part à une conversation") de la qualité de 

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pour les LV2, B1 pour les LV1 2/3 La commission académique d'évaluation a choisi de vous transmettre, comme les années précédentes, la grille d'évaluation  

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9 mar 2017 · Définition des épreuves E2 1 (LV1) et E2 2 (LV2) Les deux épreuves compréhension orale et d'expression orale Elles ont une Pour chaque candidat, l'examinateur établit son évaluation à partir des grilles d'évaluation

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niveau B1 à la fin du collège pour la LV1 et le niveau A2 pour la LV2 A la fin du La grille d'auto-évaluation suivante va te permettre de visualiser ton niveau dans les 5 EO : Parler en continu correspond à l'Expression orale en continu

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Les IA IPR Langues Vivantes

Académie de Versailles

Mai 2012

Baccalauréat 2013

0RGMOLPpV G·pYMOXMPLRQ

en langues vivantes 1 Nouvelles épreuves du baccalauréat : J.O. : arrêté du 22 juillet 2011 Description des nouvelles épreuves 2013: B.O. n43 du 24 novembre 2011 (SUHXYHV RUMOHV 2013 JULOOHV G·pYMOXMPLRQ : B.O. n43 du 24 novembre 2011, annexes

Epreuves orales de contrôle, épreuve orale LV3 (spécialité en série L et épreuve facultative de LVE). Rectificatif et complément :

B.O. n9 du 1er mars 2012

Programmes G·HQVHLJQHPHQP de langues vivantes du cycle terminal pour les séries générales et technologiques (incluant le programme G·HQVHLJQHPHQP approfondi):

B.O. spécial n9 du 30 septembre 2010

Programme G·HQVHLJQHPHQP spécifique de littérature étrangère au cycle terminal de la série littéraire

B.O. spécial n9 du 30 septembre 2010

Propriété intellectuelle. Accord sur l'utilisation des ±XYUHV cinématographiques et audiovisuelles à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche :

B.O. n5 du 4 février 2010

Les textes de référence

2

Série STL

Epreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve G·HQVHLJQHPHQP

technologique en langue vivante 1 dans la série STL, applicables à compter de la session 2013 :

B.O. n12 du 22 mars 2012

Séries STI2D / STD2A

Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en

enseignement spécifique à la spécialité et épreuve G·HQVHLJQHPHQP technologique en langue vivante 1,

applicables à compter de la session 2013 :

B.O. n12 du 22 mars 2012

Dispense et adaptation de certaines épreuves ou parties G·pSUHXYHV obligatoires de

langue vivante pour les candidats présentant une déficience auditive, du langage écrit, du langage oral,

de la parole, de O·MXPRPMPLVMPLRQ du langage écrit ou une déficience visuelle

B.O. n12 du 22 mars 2012

OIB

Les élèves de sections internationales en série L ne peuvent présenter ni Langue Approfondie, ni

Littérature Etrangère en Langue Etrangère dans la langue de leur option internationale.

ABIBAC ESABAC BACHIBAC

Les élèves inscrits dans ces sections sont autorisés à passer Langue Approfondie, mais pas Littérature

Etrangère en Langue Etrangère, dans la langue de leur section.

Les textes de référence

3

Les programmes du lycée

Classe Niveau

cible Entrée culturelle Notions

Seconde A2-B1

ensemble » dans concernée

ƒ Mémoire : héritages et ruptures

singularités et solidarités

ƒ : créations et

adaptations Cycle terminal B1-B2 (B2-C1 en approfondi) " Gestes fondateurs et mondes en mouvement »

ƒ Mythes et héros

ƒ Espaces et échanges

ƒ Lieux et formes du pouvoir

ƒ L'idée de progrès.

4 Entrée culturelle: Gestes fondateurs et mondes en mouvement

Croiser les notions et les domaines

Domaines

Notions

Arts

Croyances

et représentations

Histoire

et géopolitique

Langue

et langages Littérature

Sciences

et techniques

Sociologie

et

économie

Mythes

et héros

Espaces

et

échanges

Lieux et formes du pouvoir

I·LGpH de

progrès 5 Littérature Etrangère en Langue Etrangère

Une double approche historique et par genre

Thématiques

yJe GH O·pŃULYMLQ HP jeu GH O·pŃULPXUH yIM UHQŃRQPUH MYHŃ O·MXPUH O·MPRXU O·MPLPLp yLe personnage, ses figures et ses avatars yI·pŃULYMLQ GMQV VRQ VLqŃOH yVoyage, parcours initiatique, exil yI·LPMJLQMLUH

Du niveau seuil B1 vers le niveau avancé B2

6

Langue Approfondie

yApprofondir les notions culturelles du programme yHQPHQVLILHU OM SUMPLTXH GHV I9 PRXP SMUPLŃXOLqUHPHQP j O·RUMO yMaîtriser les outils TICE pour accéder à des ressources authentiques: suivre et exploiter des conférences et des émissions radio ou télédiffusées, élaborer et modérer un site internet ou un forum, commenter dans les conditions du direct une émission culturelle ou sportive, réaliser des expositions photographiques, des films d'animation, des courts-métrages, des interviews ou des reportages, participer à un projet d'échanges scolaires et culturels avec un autre établissement partenaire, prendre part à des débats ou tables rondes"

Du niveau B2 au niveau C1

7 LV1 Séries ES/ S/ STG / STI2D / STD2A /ST2S /STL ( Toutes séries sauf série L) Type G·pSUHXYH Modalités Support Durée Niveau attendu

Organisation/

Evaluation

Epreuve

écrite

(CE/EE)

Epreuve

terminale

Un, deux ou trois

documents

3 h ( S/ES)

2h (STI2D,

STD2A, STL)

B2

Organisée au niveau

national

Correcteurs

Epreuve

CO

En cours

G·MQQpH

(2ème trimestre)

3 écoutes

Prise notes

audio ou vidéo

1·30 maximum

Notions des

programmes Titre communiqué

10·

(hors temps

G·pŃRXPH

B2

Organisée dans

O·pPMNOLVVHPHQP

Restitution en

français

Professeurs

Epreuve

EO

En cours

G·MQQpH

(3ème trimestre)

Tirage au sort par

le candidat de

O·XQH GHV QRPLRQV

étudiées dans

O·MQQpH

10·

D· HQ ŃRQPLQX

D· HQ LQPHUMŃPLRQ

B2

Organisée dans

O·pPMNOLVVHPHQP

)LŃOH G·pYMOXMPLRQ

Proposition de note

Professeurs

8 LV2 Séries ES/S/STG ST2S : obligatoire à partir de 2014 STI2D, STL, STD2A : obligatoire à partir de 2017 Type G·pSUHXYH Modalités Support Durée Niveau attendu

Organisation/

Evaluation

Epreuve

écrite

(CE/EE)

Epreuve

terminale

Un, deux ou trois

documents 2h B1

Organisée au niveau

national

Correcteurs

Epreuve

CO

En cours

G·MQQpH

(2ème trimestre)

3 écoutes

Prise de

notes audio ou vidéo

1·30 maximum

Notions des

programmes

Titre du support

communiqué

10·

(hors temps

G·pŃRXPH

B1

Organisée dans

O·pPMNOLVVHPHQP

Restitution en français

)LŃOH G·pYMOXMPLRQ

Proposition de note

Professeurs

Epreuve

EO

En cours

G·MQQpH

(3ème trimestre)

Tirage au sort

par le candidat de

O·XQH GHV QRPLRQV

étudiées dans

O·MQQpH

10·

préparation

10· pSUHXYH

D· HQ ŃRQPLQX

D· G·LQPHUMŃPLRQ

B1

Organisée dans

O·pPMNOLVVHPHQP

Fiche G·pYMOXMPLRQ

Proposition de note

Professeurs 9

10 11

Série L LV1

Type G·pSUHXYH Modalités Support Durée Niveau attendu

Organisation/

Evaluation

Epreuve

écrite

(CE/EE)

Epreuve

terminale

Un, deux ou trois

documents 3 h B2

Organisée au niveau

national

Correcteurs

Epreuve

CO

Pas G·pSUHXYH VSpŃLILTXH

Epreuve

EO

Epreuve

terminale

Présentation de la

liste des notions et des documents qui les ont illustrées.

I·H[MPLQMPHXU HQ

choisit une

10·

préparatio n

20·

épreuve

- 10· exposé - 10· interaction B2

Organisée au niveau

académique

Fiche G·pYMOXMPLRQ

Proposition de note

Examinateurs

12

Série L LV2

Type G·pSUHXYH Modalités Support Durée Niveau attendu

Organisation/

Evaluation

Epreuve

écrite

(CE/EE)

Epreuve

terminale

Un, deux ou trois

documents 3h B1

Organisée au niveau

national

Correcteurs

Epreuve

CO 3MV G·pSUHXYH VSpŃLILTXH

Epreuve

EO

Epreuve

terminale

Présentation de la

liste des notions et des documents qui les ont illustrées;

O·H[MPLQMPHXU HQ

choisit une

10· SUpSMUMPLRQ

20· épreuve

- 10· H[SRVp - 10· LQPHUMŃPLRQ B1

Organisée au niveau

académique

Fiche G·pYMOXMPLRQ

Proposition de note

Examinateurs

13

Série L: LELE en LV1 ou LV2

Type G·pSUHXYH Modalités Support Durée Niveau attendu

Organisation/

Evaluation

Epreuve

Orale

Epreuve

terminale

2 dossiers, sur 2

thématiques comportant chacun 3 textes + document critique pertinent, choisi

I·H[MPLQMPHXU HQ

choisit une

10· SUpSMUMPLRQ

10· SMVVMPLRQ

D· SUpVHQPMPLRQ

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