économique d'actualité et à construire une argumentation pertinente au regard du Références au programme STMG Droit : illustration par un exemple
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l'argumentation est selon Aristote : un exposé d'arguments qui visent à persuader un Prenons deux sujets d'économie (issus d'un sujet du baccalauréat STMG), suffirait pas, par exemple, de la rectifier sur des points particuliers, en
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forme rédigée, un raisonnement ou une argumentation économique ou C'est par exemple exactement ce que fait un journaliste (s'il est compétent, c'est
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Plaidoyer pour l'argumentation en STMG et en BTS tertiaires, La dissertation a été supprimée des nouveaux CAPET Économie et gestion depuis la session par rapport à un problème bien défini, à rechercher un exemple illustrant un
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argumentation pertinente au regard du problème posé, c'est-à-dire : o qualifier les cas, identique, il peut s'agir par exemple des problèmes suivants : Éric est
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Droit et économie, enseignement de spécialité STMG, classe de première, voie les situations juridiques et construisent une argumentation pertinente Les élèves sont ainsi À titre d'exemple, même si rien ne remplace pour un élève le fait
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L'épreuve d'économie-droit au bac STMG dure 3 heures situations juridiques et de construire une argumentation pertinente au regard du NB : les noms des protagonistes, par exemple, ne doivent pas être mentionnés dans la réponse
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problème économique d'actualité et à construire une argumentation pertinente au regard du Références au programme STMG Droit : victime : par exemple :
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18EDMGG11C
1/8SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU
MANAGEMENT ET DE LA GESTION
ÉPREUVE de Droit et d'Économie
Durée de l'épreuve : 3 heures Coefficient : 6Indications de correction
La commission de choix de sujets a rédigé cette proposition de corrigé, à partir des enrichissements successifs apportés aux différents stades d'élaboration et de contrôle des sujets. Pour autant, ce document ne vise pas l'exhaustivité mais tente simplement d'apporter à chaque qu estio n, les élémen ts de réponse couramm ent ad mis par la communauté enseignante. Il est donc tout à fait normal que certaines copies proposent des pistes voisines de celles du corrigé ou encore que des élèves aient choisi de développer certains points qui leur ont semb lé correspondr e à une compréhension pl us la rge de l a question posée. Il appartient aux correcteurs de ne pas se laisser " enfermer » par la proposition de corrigé et d'analyser les productions des candidats avec intelligence en n'hésitant pas à valoriser ceux qui font preuve de capacités d'analyse et de réflexion. Par ail leurs, certaines que stions peuvent abord er des sujets qui font débat ou po ur lesquels les savo irs ne sont pas encore stabil isés. Il e n est a insi de certai nes thématiques propres à l'économie, parti culiè rement sensibles au cont exte social et politique, ou encore dans le domaine du droit, notamment lorsque la jurisprudence n'a pas encore tranché clairement. Les correcteurs doivent s'efforcer de faire abstraction de leurs prop res positions et faire preuve d'o uvertu re d'esprit e n cherchant ava nt tout à différencier les candidats en fonction de leur capacité à percevoir le sens d'une question et de la qualité de l'argumentation qu'ils développent. En conclusion, les propositions de corrigés apportent des repères sur lesquels a été trouvé un large consensus. C'est ensuite à la commission de barème de les compléter par des éléments plus fins d'appréciation permettant de valoriser les candidats disposant d'un ensemble de connaissances organisé, d'un esprit d'analyse satisfaisant et capablesde produire sous forme rédigée le résultat d'une réflexion. En tout dernier lieu, c'est au
correcteur que revient la lourde responsabilité de prendre le recul nécessaire par rapport au corrigé et d'évaluer les travaux avec un souci d'objectivité en n'oubliant pas que le baccalauréat sanctionne le cycle terminal des études secondaires et que le niveau descandidats ne peut en au cune façon être comparé à celui, qui peut êt re visé par
l'université dans le domaine des sciences économiques et juridiques. Rappel : Objectifs des deux parties de l'épreuve1.P artie juridique
Cette parti e de l'épreuve vise à évaluer les capacités d u candida t à analyser une ou
plusieurs situations juridiques et à construire une argumentation pertinente au regard du problème posé, c'est-à-dire : oqualifier juridiquement une situation ; oformuler une problématique juridique ; oidentifier la ou les règles juridiques applicables en l'espèce ;18EDMGG11C
2/8 oindiquer la ou les solutions juridiques possibles ; outiliser un vocabulaire juridique adapté.2.P artie économique
Cette partie de l'épreuve vise à évaluer les capacités du candidat à analyser un problème
économique d'actualit é et à construire une a rgumen tati on pertinente au reg ard du problème posé, c'est-à-dire :oexpliquer les notion s et l es mécanismes écon omique s mis en j eu dans le problèmeconsidéré ;
oidentifier les informations pertinentes dans la documentation fournie et les mobiliser dansl'analyse ;
ointerpréter des données é conomiq ues de différen tes natures et à parti r de d ifférentssupports ;
orépondre à une question relative à un thème d'actualité de manière argumentée.DROIT10 points
Références au programme STMG Droit :
Thème Notio ns et
contenus Contexte et finalités5.Q uel est le
rôle du contrat ?6.Q u'est-ce
qu'être responsable ?L'exécution du contrat La responsabilité civile Le dommage Le con trat légalemen t formé contraint les pa rties à exécuter leurs ob ligations. En cas d'inexécution, le recours à la mise en dem eure est le plu s souvent nécessaire pour exi ger du déb iteur l'exécuti on en nature ou par équiv alent da ns le cadre de la responsabilité contractuelle. On ét udie les sanctio ns spécif iques au contrat synallagmatique : exception d'i nexé cution et résolution. Parce qu'el le a pour objet la r éparation des dommages subis pa r les victim es, la responsabilité civile se dist ingue de la responsabilité pénale qui san ctionne un comportement considéré co mme répréhensible par la loi. Les différents régimes de responsabilité offrent aux victimes un système d'indemnisation qui vis e la répar ation intégrale des préjudic es subis. La responsabilité civile est définie par comparaison avec la responsabilité pénale dans ses fonctions, ses juridictions et ses sanctions. L'existence d'un dommage, c'est-à-dire une atteinte portée à un droit, est la condition première de la responsabilité civile. On identifie les différents types de dommages : corporel, matériel, moral ; patrimonial, extrapatrimonial. Ils peuvent donner lieu à une réparation dès lors qu'ils présentent un caractère18EDMGG11C
3/8 ce rtain, personnel, légitime et direct. La réparation, qui peut être effectuée en nature ou par équivalent, doit replacer la victime dans l'état dans lequel elle se trouvait initialement. On étudie les éléments constitutifs de la responsabilité que devra prouver la victime pour obtenir cette réparation. L'analyse consiste à qualifier le fait générateur (fait personnel, fait des choses, fait d'autrui) pour identifier le responsable. Elle montre que la victime doit apporter la preuve de la réalité de son dommage et prouver le lien de causalité entre le fait générateur et le dommage. Le responsable peut être exonéré totalement ou partiellement par la preuve d'une cause étrangère.Proposition de corrigé
1.R ésumez les faits en les qualifiant juridiquement (2 points)
Il est possible de qualifier les dommages en utilisant les qualifications usuelles : dommages matériels, moraux, ... La SARL Fleurs et Merveilles est liée à madame Moreau, commerçante, par un contrat. Suite à un vol à main armée lors de la livraison, la SARL Fleurs et Merveilles n'a pas pu livrer une co mmande i mportante. Madam e Moreau souhaite obtenir réparation de s dommages qu'elle a subis. Il s'agit de dommages patrimoniaux (perte de chiffre d'affaires) et extrapatrimoniaux (préoccupations liées aux conséquences du vol sur la survie de son affaire).2.F ormulez les problèmes juridiques soulevés par cette affaire. (2 points)
Toute formu lation juridique cohéren te sera acceptée. 1 point par problème juridique. À q uelles condition s madame Moreau peu t-elle demande r réparation d es dommages qu'elle a subis ? À quelles conditions la SARL Fleurs et Merveilles peut-elle s'exonérer de sa responsabilité contractuelle ?3.E xposez l'argumen tation juridique que madame More au pourrait avancer afin
d'obtenir un dédommagement (3 points). L'article 1103 du Code civil dispose que " les contrats légalement formés tiennent lieu de loi à ceux qui les ont faits » et l'article 1217 du Code civil dispose que " la partie enverslaquelle l'engagement n'a pas été exécuté, ou l'a été imparfaitement, peut : [...] demander
réparation des conséquences de l'inexécution ».En l'espèce :
-le dommage subi par madame Moreau est la perte de son chiffre d'affaires.18EDMGG11C
4/8-Cette perte de chiffre d'affaires est due à l'inexécution du contrat par la société " Fleurs et
Merveilles » qui n'a pas livré les fleurs à la date et à l'heure prévues au contrat. Cette
obligation constituait une obligation de résultat.Par consé quent, la société " Fl eurs et Merveilles » doit réparer le préju dice causé à
madame Moreau.4.P résentez les éléments de droit que la société Fleurs et Merveilles pourrait opposer
à madame Moreau (3 points).
Le re sponsable du dommage p eut êt re exonéré total ement de sa responsabil ité en invoquant un cas de force majeure (article 1231-1 du Code civil)Les caractères de la force majeure sont définis à l'article 1218 du Code civil. En l'espèce,
les car actères d'imprévisi bilité et d'irrésistibilité sont réun is (mêm e s'ils peuvent être
discuter). Le vol à main armée ne pou vait être anticipé par la socié té " Fleurs et
Merveilles » et le chauffeur du camion ne pouvait pas s'y opposer. Par ailleurs, le chauffeur n'a commis aucune imprudence qui pourrait limiter l'exonération de sa responsabilité. Par conséquent, la SARL " Fleurs et Merveilles » pourra invoquer la force majeure pour s'exonérer de sa responsabilité.