Droit et économie, enseignement de spécialité STMG, classe de première, voie les situations juridiques et construisent une argumentation pertinente Les élèves sont ainsi À titre d'exemple, même si rien ne remplace pour un élève le fait
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argumentation pertinente au regard du problème posé, c'est-à-dire : o qualifier les cas, identique, il peut s'agir par exemple des problèmes suivants : Éric est
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Droit et économie, enseignement de spécialité STMG, classe de première, voie technologique.
Droit et économie
Classe de première, voie technologique, sérieSTMG, enseignement de spécialité
Droit et économie, enseignement de spécialité STMG, classe de première, voietechnologique. 2
2Sommaire
Préambule 3
Droit 4
Finalités et objectifs...................................................................................................................................... 4
Positionnement ............................................................................................................................................ 5
Organisation du programme ........................................................................................................................ 5
Repğres pour l'enseignement ....................................................................................................................... 5
Programme de droit 7
Thème 1 : Qu'est-ce que le droit ? ................................................................................................................ 7
Thème 2 : Comment le droit permet-il de régler un litige ?.......................................................................... 8
Thème 3 : Qui peut faire valoir ses droits ? ................................................................................................ 10
Thème 4 : Quels sont les droits reconnus aux personnes ? ........................................................................ 11
Économie 13
Finalités et objectifs.................................................................................................................................... 13
Positionnement .......................................................................................................................................... 13
Présentation générale ................................................................................................................................ 14
Indications méthodologiques ..................................................................................................................... 15
Programme d'Ġconomie 16
Thème 1 : Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? .............................. 16
Thème 2 : Comment la richesse se crée-t-elle et se répartit-elle ? ............................................................. 18
Thème 3 : Comment les ménages décident-ils d'affecter leur reǀenu ? ..................................................... 21
Thème 5 : Les marchés des biens et services sont-ils concurrentiels ? ....................................................... 23
Droit et économie, enseignement de spécialité STMG, classe de première, voietechnologique. 3
3Préambule
L'enseignement du droit et de l'économie est essentiel dans la formation des élèves de la série
Sciences et technologies du management et de la gestion (STMG). Il poursuit deux objectifs : former des citoyens conscients des règles et des mécanismes juridiques qui régissent le fonctionnement de la société et les rapports entre les personnes ainsi que les enjeux économiques, sociaux et environnementaux liés à la croissance et au développement ;favoriser des poursuites d'études après le baccalauréat où ces disciplines et les
Le programme prend en compte les évolutions juridiques et économiques les plussignificatives : le droit de la personne avec la mise en place du règlement général de protection
des données (RGPD), les changements dans les relations de travail avec le développement desplateformes de services, les impératifs de la transition énergétique, l'importance des biens
publics au niveau national et au niveau international, les nouvelles formes de monnaie, l'économie sociale et solidaire.un travail personnel important. Ils développent les compétences méthodologiques des élèves,
leurs capacitĠs d'analyse, de synthğse, d'Ġcoute et de dialogue. Les logiques propres de chaque enseignement ainsi que ses démarches et méthodesspécifiques doivent être préservées. Des complémentarités et des transversalités permettent
cependant d'articuler les deudž enseignements au cours des deudž annĠes du cycle terminal. Des liens sont établis avec le programme d'enseignement moral et civique et de scienceséconomiques et sociales de classe de seconde. Il convient par ailleurs de souligner que la
maîtrise de la langue écrite et orale est une compétence fondamentale, vecteur de
l'apprentissage des Ġlğǀes en droit et en économie comme dans les autres disciplines. Droit et économie, enseignement de spécialité STMG, classe de première, voietechnologique. 4
4 DroitFinalités et objectifs
organisent les relations entre les acteurs et qui conditionnent leurs comportements. Dans unavec ceux de la collectivité. En cela, le droit joue un rôle de pacification sociale auquel il
leurs devoirs sans laquelle ils ne sauraient exercer leur citoyenneté. Le droit accompagne les évolutions économiques et sociales, notamment dans le domaine du management et de la gestion, assurant ainsi en permanence une fonction de régulation depremiğre importance. Pour cette raison, l'enseignement du droit dans la série STMG est
nĠcessairement en lien aǀec ceudž de l'Ġconomie, du management et des sciences de gestion.
Cet enseignement vise trois objectifs principaux : aborder des concepts fondamentaudž afin de dĠǀelopper des capacitĠs d'analyse prenant appui sur des raisonnements juridiques mobilisables dans le cadre de situationspratiques tirées soit de l'enǀironnement proche des Ġlğǀes, soit du fonctionnement des
organisations. Il s'agit ici de donner du sens ă la rğgle de droit et d'en perceǀoir l'utilitĠ,
rigueur nĠcessaires ă l'edžpression d'une pensĠe ĠclairĠe et autonome. Le droit fournit ă
cet égard un cadre intellectuel et culturel propre à favoriser la réussite dans les études
supérieures. Droit et économie, enseignement de spécialité STMG, classe de première, voietechnologique. 5
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