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À partir des sous-champs lexicaux repérés, il est possible de construire une idée qui énonce le lien entre le champ lexical dominant qui forme le thème et les sous  

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Consignes du jeu réflexif : en 10 minutes Avec ton ou ta voisine, tu dois trouver le maximum de mots (noms communs, verbes, adjectifs) se rapportant au champs 

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Exercice 3 : Barrer l'intrus dans ces champs lexicaux 1 Champ lexical du COURAGE : oser, hardi, dureté, intrépide, vaillance, résolution, ferveur 2 Champ 

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Lorsqu'elle allait au marché, elle me laissait au passage dans la classe de mon père, qui apprenaient à lire à des gamins de six ou sept ans Je restais assis 

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Exercice n° 1 Trouve le mot-titre du champ lexical auquel ces mots appartiennent Page 2 l'hiver NOM NOM ADJECTIF NOM

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Exercice 2 : Souligne tous les mots qui appartiennent au champ lexical de la voiture Exercice 3 : Écris au moins 4 mots pour chacun des champs lexicaux 

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Le champ lexical est organisé autour d'un terme générique, précisé par des termes Le champ lexical regroupe des mots de nature grammaticale différente  

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Champ lexical : Mot parasite : Page 16 Chambre de Métiers – Centre de formation d'Apprentis de Blois – 2000 Liste 3 : feu, crépitement, flamme, cendre, calciner, 

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Lexique, vocabulaire, idée, thème, famille, synonyme ↘ÉLÉMENTS STRUCTURANTS Le champ lexical est l'ensemble des mots qui se rapportent à une idée ou 

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b À quel thème renvoie cette comparaison? Relevez dans le texte deux autres mots évoquant ce thème 29 VOCABULAIRE Le champ lexical 1 2 3 200

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Lorsqu'elle allait au marché, elle me laissait au passage dans la classe de mon père, qui apprenaient

à lire à des gamins de six ou sept ans. Je restais assis, bien sage, au premier rang et j'admirais la

toute-puissance paternelle. Il tenait à la main une baguette de bambou : elle lui servait à montrer

les lettres et les mots qu'il écrivait au tableau noir. [...]

Un beau matin, ma mère me déposa à ma place, et sortit sans mot dire, pendant qu'il écrivait

magnifiquement au tableau : " La maman a puni son petit garçon qui n'était pas sage. » Tandis qu'il

arrondissait un admirable point final, je criai : " Non ! Ce n'est pas vrai ! »

Mon père se retourna soudain, me regarda stupéfait et s'écria : " Qu'est-ce que tu dis ? »

-Maman ne m'a pas puni ! Tu n'as pas bien écrit !

Marcel Pagnol, La gloire de mon père.

Un jeune garçon, Robin, se promène au bord de la mer. Tout à fait au bord de la mer, aussi loin que l'on pouvait marcher par une marée aussi basse

que celle-ci, Robin savait que le rocher nu ne se voyait qu'à peine entre les colonies de moules et les

forêts d'algues brunes. Là, les flaques étaient souvent bordées de rose à peine un peu moins vif que

celui des oeillets des falaises. C'étaient des bassins très peuplés où des crevettes flottaient tels des

fantômes, transparentes dans l'eau, et où des anémones de mer sombres poussaient en bouquets

comme des fleurs. Des poissons, déjà de belle taille, filaient comme des flèches vers leurs refuges...

D'après Catherine Stor, Robin

VocabulairePDTLe champ lexical

Dans le texte suivant, relève tous les mots du champ lexical de l'école1 Dans le texte suivant, à toi de trouver quel champ lexical est très présent. Ensuite, relève les mots de ce champ lexical, comme dans l'exercice 1. 2 Dans ce texte, on trouve le champ lexical de l'école Dans ce texte, on trouve le champ lexical de _____________quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3