[PDF] instrument de mesure du temps frise chronologique
[PDF] instruments de mesure du temps ce1
[PDF] instruments de mesure du temps ce2
[PDF] insuffisance ovarienne précoce et grossesse
[PDF] insuline orexigène
[PDF] insulinodéficience
[PDF] insulinorésistance mécanisme
[PDF] insulte verlan
[PDF] intégrale changement de variable exercices corrigés
[PDF] intégrale complexe exercices corrigés pdf
[PDF] intégrale d'une fonction paire sur un intervalle symétrique
[PDF] intégrale de f x g x dx
[PDF] intégrale de lebesgue cours
[PDF] integrale de lebesgue exercice corrigé
[PDF] integrale de riemann exercices corrigés pdf
Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 1 BAB I
PENDAHULUAN
A. Rasional
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tersebut meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah. Pengembangan KTSP yang beragam mengacu pada Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun
2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah. Dengan dasar Undang-undang, peraturan pemerintah dan peraturan menteri di atas, dalam upaya mendekatkan pendidikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan peserta didik dan lingkungan, SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo mengembangkan Kurikulum SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo tahun pelajaran 2020/2021. Kurikulum ini disusun dengan mengacu pada Stándar Isi (SI) dan Stándar Kompetensi Lulusan (SKL) yang telah ditetapkan oleh pemerintah untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang untuk selanjutnya disebut Kurikulum SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo ini disusun untuk mewujudkan visi sekolah dengan mengakomodasi potensi yang ada untuk meningkatkan kualitas pendidikan, baik dalam aspek akademis maupun non akademis, memelihara dan mengembangkan budaya daerah, menguasai IPTEK yang dilandasi iman dan taqwa, dan berwawasan lingkungan, serta ramah bagi semua peserta didik. Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 2 Kurikulum SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo pada tahun pelajaran
2020/2021 menerapkan prinsip-prinsip pengembangan Kurikulum 2013.
Adapun pengembangannya berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, berkarakter dan berbudi pekerti luhur dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab terhadap lingkungan. Pada kurikulum 2013 peserta didik diharapkan mempunyai keterampilan abad 21 yang diistilahkan 4C yaitu Communication, collaboration, Critical Thinking and Problem Solving dan Creativity and Innovation. Penguasaan ketrampilan 4C ini sangat penting khususnya di abad
21, dimana dunia berkembang dengan cepat dan dinamis. Untuk
mewujudkan ketrampilan 4C itu diantaranya yaitu dengan integrasi PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) dalam pembelajaran terutama 5 karakter yaitu religius, nasionalisme, kemandirian, gotong royong dan integritas serta Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang tidak hanya sekedar membaca dan menulis melainkan mencakup keterampilan berpikir menggunakan berbagai sumber baik cetak, visual, digital dan audio. Selain itu dalam pembelajaran menerapkan Higher Order of Thinking Skill (HOTS) yaitu dalam pembelajaran memberikan pelatihan yang melatih kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitf yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi sehingga diharapkan peserta didik dapat bersaing dalam kancah dunia. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan yang berkarakter dan berbudi pekerti luhur, serta sesuai dengan visi SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo. SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo memiliki peluang untuk berkembang cukup besar karena letak geografisnya yang strategis. Lokasi sekolah berada di kawasan yang mudah dijangkau dan keadaan lingkungan yang tenang dan nyaman. Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 3
B. Landasan Hukum dan Landasan Operasional
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (SISDIKNAS)
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22
Tahun 2006 tentang Standar Isi
3. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
Penyelenggaraan Pendidikan
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 61 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah
5. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan (SNP)
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 35 Tahun 2018
tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah
Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs).
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016
tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016
tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016
tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016
tentang Standar Penilaian Pendidikan.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 37 Tahun 2018 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2014
tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013.
13. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang
Guru.
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 23 Tahun 2017 tentang Hari Sekolah.
Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 4
15. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 Tentang
Penguatan Pendidikan Karakter.
16. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru.
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018
tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal.
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2018
tentang Pedoman Upacara Bendera di Sekolah.
19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71 Tahun 2013
tentang buku teks pelajaran dan buku pedoman guru untuk pendidikan dasar dan menengah.
20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 Tahun 2013
tentang implementasi kurikulum.
21. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2018
tentang pemenuhan beban kerja guru, kepala sekolah dan pengawas.
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018
tentang penugasan guru sebagai kepala sekolah.
23. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 82 Tahun 2015
tentang Pencegahan Tindak Kekerasan.
24. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun 2016
tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Siswa Baru.
25. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter.
26. Keputusan Bupati Tebo Nomor 370 Tahun 2019 tentang Mata Pelajaran
Pendidikan Lingkungan Hidup sebagai Muatan Lokal untuk Jenjang Pendidikan Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Menengah
Pertama/ Madrasah Tsanawiyah.
27. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tebo
Nomor 59 Tahun 2020 tentang Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran
2020/ 2021.
28. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri
Agama, Menteri Kesehatan dan Menteri Dalam Negeri Nomor
01/KB/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor HK.03.01/Menkes/363/2020,
Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 5 Nomor 440-882 Tahun 2020 tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik
2020/2021 di Masa Pandemi Corona Disease 2019 (COVID-19).
29. Surat kepala dinas pendidikan dan kebudayaan kabupaten Tebo nomor
423/852/DIKBUD/VII/2020, tentang Penetapan Pelaksanaan Tahun
Pelajaran 2020/2021, tanggal 10 Juli 2020.
C. Tujuan
Kurikulum SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo bertujuan menciptakan kecakapan peserta didik sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan peradaban dunia. Tujuan Kurikulum SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo tersebut sesuai dengan peraturan menteri pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2018 tentang Kurikulum 2013. Selain dari tujuan sebagaimana dimaksud pada Permendikbud di atas, Kurikulum SMP Negeri 30 Kabupaten
Tebo juga bertujuan:
1. Sebagai kerangka dasar dan pedoman dalam pelaksanaan pendidikan di
SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo
2. Pedoman dalam pelaksanaan pendidikan di SMP Negeri 30 Kabupaten
Tebo.
3. Sebagai alat ukur dan bahan evaluasi pengembangan kurikulum
berikutnya. Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 6
BAB II
TUJUAN SMP NEGERI 30 KABUPATEN TEBO
A. Visi Sekolah
Visi SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo adalah , berbudaya didasari Imtaq dan iptek serta berwawasan lingkungan dengan
Indikator visi tersebut sebagai berikut:
1. Mampu mencapai nilai standar kelulusan UN (Ujian Nasional)
2. Mampu menuntaskan semua mata pelajaran semester 1 sampai 6
3. Mampu bersaing melanjutkan pendidikan ke sekolah unggul
4. Terwujudnya sikap dan perilaku patuh dan disiplin yang membudaya di
lingkungan sekolah dan masyarakat
5. Taat dalam menjalankan ajaran agama
6. Mempu bersaing dalam kegiatan OSN (Olympiade Sains Nasional),
O2SN (Olympiade Olahraga Siswa Nasional), atapun FLS2N (Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional).
7. Mampu memanfaatkan teknologi tepat guna dengan baik
8. Memiliki rasa sosial yang tinggi, dan peduli terhadap lingkungan
9. Tercipta lingkungan hidup berseri
B. Misi SMPN 30 Kabupaten Tebo
Misi SMP Negeri 30 Kabupaten tebo adalah:
1. Melaksanakan kegiatan pembelajaran, bimbingan belajar,
ekstrakurikuler olahraga dan seni, serta pramuka yang didasari IMTAQ dan IPTEK kepada peserta didik secara optimal, bermutu dan berkesinambungan
2. Melaksanakan dan mematuhi tata tertib sekolah
3. Melaksanakan pembiasaan dan gotong royong dalam menciptakan
sekolah sehat, sekolah adiwiyata
4. Melaksanakan kegiatan bimbingan keagamaan terstruktur dan
terprogram (Sholat Berjamaah, ROHIS) dan berkerjasama dengan lembaga keagamaan lainnya
5. Memberikan bantuan baik moral maupun material kepada lingkungan
yang membutuhkan bantuan Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 7
C. Tujuan SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo
Adapun tujuan SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo adalah:
1. Memberikan layanan pemerataan pendidikan pada masyarakat
2. terciptanya lingkungan belajar yang aman, bersih, tertib, indah dan
tenang serta sekap jujur
3. Terciptanya lingkungan yang harmonis dalam mengembangkan
pendidikan
4. Meningkatkan keterampilan sesuai dengan minat dan bakat
5. Terciptanya lingkungan sekolah yang agamis mencintai budaya bangsa
Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 8
BAB III
KERANGKA DASAR, STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
SMP NEGERI 30 KABUPATEN TEBO
A. KERANGKA DASAR
1. Landasan Filosofis
Peserta didik adalah pewaris budaya bangsa yang kreatif. Keunggulan budaya yang dipelajari diharapkan dapat menimbulkan rasa bangga, diaplikasikan dan dimanisfetasikan dalam kehidupan pribadi, dalam interaksi sosial dimasyarakat sekitarnya, dan dalam kehidupan berbangsa masa kini. Pendidikan ditujukan untuk mengembangkan kecerdasan intelektual dan kecemerlangan akademik melalui pendidikan disiplin ilmu. Pendidikan berakar pada budaya bangsa untuk membangun kehidupan bangsa masa kini dan masa mendatang.
2. Landasan Teoritis
Pelaksanaan kurikulum 2013 pada Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah telah dilaksanakan sejak tahun pelajaran 2013/
2014. Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah
Tsanawiyah terdiri atas: Kerangka Dasar Kurikulum; Struktur Kurikulum;
Silabus; dan Pedoman Mata Pelajaran.
Kerangka Dasar Kurikulum berisi landasan filosofis, sosiologis, psikopedagogis, dan yuridis sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Struktur kurikulum merupakan pengorganisasian Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Muatan Pembelajaran, Mata Pelajaran, dan beban belajar. Silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Dalam penyusunan dokumen KTSP yang memuat standar isi dan standar kompetensi lulusan, standar penilaian, dokumen kurikulum disusun dengan kerangka minimal sebagai berikut:
1) Kerangka dasar dan struktur kurikulum yang merupakan pedoman
dalam penyusunan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan, Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 9
2) Beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan
menengah,
3) Kurikulum tingkat satuan pendidikan yang akan dikembangkan oleh
satuan pendidikan berdasarkan panduan penyusunan kurikulum sebagai bagian tidak terpisahkan dari standar isi, dan
4) Kalender pendidikan untuk penyelenggaraan pendidikan pada satuan
pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah.
3. Landasan Yuridis
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Nomor: 253/Kep.D/Kr/2017 Tanggal: 7 April 2017 Tentang Penetapan Satuan Pendidikan Pelaksana Kurikulum 2013.
B. Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama merupakan pengorganisasian kompetensi inti, mata pelajaran, beban belajar, kompetensi dasar dan muatan pembelajaran.
1. Kompetensi Inti
Kompetensi Inti Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang harus dimiliki seorang peserta didik SMP/MTs pada setiap tingkat kelas. Kompetensi inti dirancang untuk setiap kelas. Melalui kompetensi inti, sinkronisasi horisontal berbagai kompetensi dasar antar mata pelajaran pada kelas yang sama dapat dijaga. Selain itu sinkronisasi vertikal berbagai kompetensi dasar pada mata pelajaran yang sama pada kelas yang berbeda dapat dijaga pula. Rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut: a. Kompetensi Inti-1 (KI-1) untuk kompetensi inti sikap spiritual; b. Kompetensi Inti-2 (KI-2) untuk kompetensi inti sikap sosial; c. Kompetensi Inti-3 (KI-3) untuk kompetensi inti pengetahuan; dan d. Kompetensi Inti-4 (KI-4) untuk kompetensi inti keterampilan. Uraian tentang Kompetensi Inti untuk jenjang SMP/MTs dapat dilihat pada
Tabel berikut.
Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 10
Tabel 3.1: Kompetensi Inti SMP/MTs
Kompetensi Inti
Kelas VII
Kompetensi Inti
Kelas VIII
Kompetensi Inti
Kelas IX
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang dianutnya
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang dianutnya
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami
pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
3. Memahami dan
menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
3. Memahami dan
menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu Kurikulum SMP Negeri 30 Kab. Tebo 2020/ 2021 Page 11 budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitquotesdbs_dbs19.pdfusesText_25
[PDF] VALIDASI