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Tout au long du cycle, ils découvrent les effets de leurs actions et ils utilisent quelques matières ou matériaux naturels (l'eau, le bois, la terre, le sable, l'air ) ou 



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Tout au long du cycle, ils découvrent les effets de leurs actions et ils utilisent quelques matières ou matériaux naturels (l'eau, le bois, la terre, le sable, l'air ) ou 



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IntitulĠ de l'atelier ͗ comment obtenir de l'eau limpide ă partir de l'eau boueuse ?

Lien avec le programme

Explorer la matière

Une premiğre apprĠhension du concept de matiğre est faǀorisĠe par l'action directe sur les matĠriaudž dğs la

petite section. Les enfants s'exercent régulièrement à des actions variées (transvaser, malaxer, mélanger,

transporter, modeler, tailler, couper, morceler, assembler, transformer). Tout au long du cycle, ils découvrent les

effets de leurs actions et ils utilisent quelques matiğres ou matĠriaudž naturels (l'eau, le bois, la terre, le sable,

Les activités qui conduisent à des mélanges, des dissolutions, des transformations mécaniques ou sous l'effet de la

l'enseignant, et permettent de classer, désigner et définir leurs qualités en acquérant le vocabulaire approprié.

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : Echanger et réfléchir avec les autres.

Objectif(s) :

- Découvrir les effets de la décantation et du filtrage sur de l'eau boueuse. - Echanger autour des différentes étapes de la filtration et acquérir le vocabulaire approprié.

Matériel :

- Eau boueuse. - 4 passoires. - 4 chinois de cuisine. - 4 filtres à café. - 4 entonnoirs. - 16 récipients.

Suivre le protocole suivant :

- Etape 1 : laisser reposer (décantation). - Etape 2 : filtrer à travers la passoire.

- Etape 3 : filtrer à travers le chinois (faire le lien entre la taille des particules filtrées et la taille des trous).

- Etape 4 : filtrer à travers un filtre à café.

La décantation permet de séparer les constituants présents dans un mélange hétérogène. Les constituants les plus

lourds tombent au fond du rĠcipient sous l'action de la graǀitĠ (action edžercĠe par la Terre sur les objets). On peut

donc séparer plusieurs liquides non-miscibles de densités différentes, ou des solides insolubles en suspension

dans un liquide.

La filtration est un procédé de séparation permettant de séparer les constituants d'un mélange qui possède une

phase liquide et une phase solide au travers d'un milieu poreux. L'utilisation d'un filtre permet de retenir les

particules du mélange hétérogène qui sont plus grosses que les trous du filtre (porosité).

Trace :

5 photos de la solution rangées suivant les différentes étapes et éventuellement photos des différents ustensiles

utilisés. Pistes pédagogiques de réinvestissement en classe : Etude du milieu environnant : l'eau dans la vie quotidienne.

Eau de mer et eau potable.

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