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Projets Départementaux de Réussite Éducative (PDRE)Cahier des charges
Contexte
Le Département s'engage dans la réussite éducative exprimant ainsi une volonté politique forte en
faveur de l'épanouissement de l'élève.Ce plan départemental prend la forme d'un appel à projets que le présent cahier des charges définit. Il
cible un public de collégiens en difficulté.Orientation
Cet appel à projets constitue un cadre d'innovation qui n'a pas pour but de se substituer aux autres
dispositifs tels que les projets pédagogiques existants dans les collèges, mais au contraire de s'inscrire
-value visant à la réussite des élèves les plus en souffrance.Ainsi, les projets départementaux de réussite éducative se construisent en complémentarité avec les
dispositifs existants.Objectifs
L'objectif de ce dispositif est d'accompagner les collégiens en difficulté au travers d'actions
partenariales portées par le chef d'établissement vers une réussite éducative. de soi des jeunes ciblés par une mise en valeur de leurs compétences.Publics cibles
Le dispositif s'adresse aux collégiens en difficulté.On entend par jeune en difficulté, le jeune qui se heurte à des problèmes scolaires, mais aussi à des
problèmes de nature comportementale, de sociabilitéLe été organisé et
les jeunes rencontrent. Une exception sera systématiquement acceptée pour les dispositifs spécifiques
tels que SEGPA, classes ULIS et ateliers RUne contractualisation tripartite (famille de l'élève, établissement et Conseil Départemental) avec les
collégiens inscrits dans les projets peut êtr.Page 2 sur 3
Cadrage des actions et/ou projets
Toutes les propositions des collèges doivent être portées sous le pilotage du chef d'établissement ou
L'inscription des projets dans des partenariats extérieurs est sollicitée.Les projets éligibles s'appuient sur des actions éducatives recouvrant la thématique de la Citoyenneté
mais pouvant couvrir plusieurs domaines : le culturel, le sportif, le social, la parentalité. Quelques
exemples non exhaustifs :Développer la vie associative en renforçant les liens entre associations (tout type) et/ou
établissements scolaires sur un territoire.
Modules de participation des parents.
- Découvrir la culture d'une langue étrangère, d'un sujet d'histoire, de géographie, de français.
- Utiliser les outils numériques à des fins éducatives et de remédiation.- Amener à la découverte et à la pratique des disciplines sportives par l'intervention de relais de
terrain et travailler sur les thématiques de la santé, des liens sociaux ou intergénérationnels.
- Soutenir des interventions de spécialistes à caractère pédagogique.Eu égard aux partenariats :
de projets, tout partenaire volontaire pourra être partie À titr peuvent être impliqués : - les institutionnels, - les lieux d'enseignement, - le milieu associatif, - les entreprises,La Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale (DSDEN) sera un partenaire
privilégié de la démarche.Règlement
pour chaque collège, sauf s'il accueille une classeRelais, SEGPA, ULIS ou un atelier relais dans ces cas l'établissement est éligible à un second projet.
Conformément aux exigences des finances publiques, l'aide du Département ne pourra excéder 80% du
La participation demandée aux familles, si elle existe, devra être réduite à un montant symbolique.
La subvention attribuée par le Département ne pourra pas être utilisée pour des dépenses
d'investissement comme l'achat de matériel informatique, par exemple.Le dépôt des candidatures doit être effectué via la plateforme E-Partenaire entre le lundi 4 juin et le
lundi 24 septembre 2018 inclus.Page 3 sur 3
- respect de la thématique de la Citoyenneté, - adéquation aux difficultés scolaires repérées, - cohérence avec le projet d'établissement, - complémentarité avec les autres dispositifs, - sélectivité par rapport aux élèves en difficulté, - mise en place d'un dispositif de suivi et d'évaluation, - efficacité pédagogique du projet.Ainsi que d'autres principes fondamentaux :
- Les actions peuvent être reconduites d'une année sur l'autre afin d'assurer leur continuité.
- La part restant à la charge des familles est minime voire nulle.- Les actions proposées sont différentes des Projets Pédagogiques Éducatifs et Culturels (PPEC).
- Les actions sont en adéquation et en cohérence avec le projet d'établissement.Après l'instruction des services, la Commission de sélection se réunit. Puis, les projets retenus sont
présentés à la Commission Permanente. Ensuite, les établissements metten acceptés sur l'année civile suivante.Par ailleurs, un bilan de chaque projet financé doit être fait par le ou les porteur(s) au travers du suivi
puis de l'évaluation finale.Les demandes de report de reliquat doivent faire l'objet d'une demande écrite argumentée (expliquer
pourquoi la subvention accordée n'a pas été utilisée en totalité).La Commission de sélection associe notamment les services du Conseil Départemental (Direction des
Collèges, Direction de la Culture, de la Jeunesse et du Sport), la DSDEN et les représentants des
principaux de collège des trois Bassins d'Éducation et de Formation (BEF).Elle est présidée par Monsieur Benoît Gatinet, Président de la Commission "Éducation, Collèges,
Réussite éducative et Enseignement supérieur" du Département de l'Eure.quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19