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Evaluation

CM1

Sciences

Unité et Diversité des êtres vivants

Période

Prénom

Nom

Date :

Compétences :

- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent : Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté entre des organismes.

Signature Parents :

D C B A A+

1. Relie chaque mot à sa définition.

Classification Elément qui permet de décrire un être vivant et qui est utilisé comme critère de classification Parenté Fait de regrouper des êtres vivants en commun. Caractère Fait de posséder des ancêtres communs.

2. ci-dessous.

une vache un pigeon une reinette un renard une oie un cheval Caractères Yeux Bouche Membres Poils Plumes Peau nue une vache un pigeon une reinette un renard une oie un cheval

3. Classe les animaux dans les groupes emboités ci-dessous : une coccinelle un chien un

grillon un âne un canard une souris une hirondelle.

Tête (yeux bouche)

4. Complète le texte avec les mots suivants : lien de parenté groupes communs anatomie

ancêtre différents caractères .

Les êtres vivants peuvent être très ........................................................... les uns des autres mais on peut les

regrouper en fonction de On peut classer les êtres vivants en plusieurs . Pour cela, on observe leur : des mamelles, des poils, des plumes.

Les êtres vivants peuvent être classés dans un même groupe à partir des caractères .

Les êtres vivants qui leur est

commun pelle le .

Squelette externe

6 pattes, 2 antennes

Poils Plumes

Une coccinelle Un chien Un âne Un canard

Un grillon Une souris Une hirondelle

Une coccinelle Un chien Un âne Un canard

Un grillon Une souris Une hirondelle

Une coccinelle Un chien Un âne Un canard

Un grillon Une souris Une hirondelle

CORRECTION

1. Relie chaque mot à sa définition.

Classification Elément qui permet de décrire un être vivant et qui est utilisé comme critère de classification Parenté Fait de regrouper des êtres vivants en commun. Caractère Fait de posséder des ancêtres communs.

2. puis complète le tableau ci-dessous.

une vache un pigeon une reinette un renard une oie un cheval Caractères Yeux Bouche Membres Poils Plumes Peau nue une vache X X X X un pigeon X X X X une reinette X X X X un renard X X X X une oie X X X X un cheval X X X X

3. Classe les animaux dans les groupes emboités ci-dessous : une coccinelle un chien un

grillon un âne un canard une souris une hirondelle.

Tête (yeux bouche)

4. Complète le texte avec les mots suivants : lien de parenté groupes communs anatomie

ancêtre différents caractères

Les êtres vivants peuvent être très différents les uns des autres mais on peut les regrouper en fonction

de caractères

On peut classer les êtres vivants en plusieurs groupes. Pour cela, on observe leur anatomie pour relever

èdent, par exemple : des mamelles, des poils, des plumes. Les êtres vivants peuvent être classés dans un même groupe à partir des caractères communs. ancêtre qui leur est commun n appelle le lien de parenté.

Squelette externe

6 pattes, 2 antennes

Poils Plumes

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