FLE/didactique 2 Etude comparée en didactique des langues : l'enseignement/ apprentissage de l'arabe et du français au lycée Entre théories et pratiques 3
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Sujets de mémoires 2018/2019 Les étudiants de master 2 de didactique doivent choisir un des sujets de la présente liste et informer la lesTICE dans l' enseignement de l'oral en licence de français, à l'université de Bejaia 23 La classe en
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Propositions de Sujets de recherche (mémoire) pour les étudiants en Master 2. Option didactique des langue. Promotion 2012-2013
Propositions de Sujets de recherche (mémoire) pour les étudiants en Master 2. Didactique des langues. Promotion 2012-2013Options :
¾Fle, didactique des langues-cultures.
Enseignant Thème, sujet, axe de recherche proposé ObservationM.DJOUDI Mohamed
1 De la lecture ă l͛Ġcriture͙ ou comment rĠinǀestir des connaissances de lecture en compétences scripturales.FLE/didactique
2 Etude comparée en didactique des langues : l͛enseignementͬapprentissage de l͛arabe et du français au lycée. Entre théories et pratiques. 3 Lire-Ġcrire, de l͛Ġtude de tedžte en rĠception ă la maîtrise de la langue en classe de fle. Cas de la 3ème année secondaire. 4 L͛enseignementͬapprentissage du ledžiƋue ou comment faire acquérir un vocabulaire actif chez les apprenants du moyen. Cas des élèves de 4ème A.M 5 L͛usage des TICE en classe de FLE : quel dispositif pour Ƌuelles compĠtences dans l͛enseignement secondaire.6 Quels objectifs et quels supports pour
l͛enseignementͬapprentissage de la littĠrature ?7 Un enseignement /apprentissage différencié du FLE
pour des groupes-classes hétérogènes.8 La pédagogie par projet en classe de français :
entre théorie et réalité. Le cas de la 1ère A.S9 Bons et élèves en difficulté : le rôle du contexte
social et de l͛image de soi.Mme BENAZOUZ
Nadjiba 10 Etude de l͛Ġcart conceptionͬpratiƋue d͛un manuel de FLE.11 Enseignement du français, langue étrangère à
distance.12 Place de la compétence culturelle dans
l͛enseignement du FLE.13 Etude comparative des comportements langagiers.
14 ActiǀitĠs pĠdagogiƋues pour l͛enseignement du
français sur objectifs spécifiques.15 Problématique du projet en classe de FLE
16 MĠthodologies d͛enseignement du ledžiƋue
17 Utilisation pédagogique du jeu.
18 Utilisation de la presse francophone pour les
activités de classe.Mme GUEDIDADA
Fayrouz 19 La place de la compétence interculturelle dans l͛enseignementͬapprentissage du FLE.20 Problématique du choix des textes supports dans
les manuels de FLE.21 Pour une meilleure didactisation du fait littéraire
en classe de FLE.22 Enjeudž et difficultĠs de l͛Ġǀaluation formatiǀe dans
l͛enseignementͬapprentissage du FLE.Page 2 sur 5
Propositions de Sujets de recherche (mémoire) pour les étudiants en Master 2. Option didactique des langue. Promotion 2012-2013
23L͛apport des TICE dans l͛amĠlioration de la compétence linguistique en FLE chez les apprenants lycéens.
24 Formation des formateurs et les nouvelles
réformes.25 Les diffĠrentes entrĠes pour la construction d͛un
climat favorable dans la classe de FLE. M. KETHIRI Brahim 26 Les textos (SMS) des étudiants du département de français (Biskra) et la norme. 27L͛emploi de la suffidžation -iste, -isme dans la procédure néologique du français de la presse en
Algérie.
28Les représentations de la langue française chez les étudiants du département de français de l͛université de Biskra.
M.MEKHNACHE
Mohamed 29
La pédagogie du projet, entre théorie
(programmes) et pratiques (manuels). Analyse critique.30 L͛apport du ͨ lire ͩ dans l͛appropriation du
" écrire ».31 L͛enseignementͬapprentissage du FLE : du
dogmatisme ă l͛Ġclectisme. Aperĕu historiƋue. 32Bien enseigner, c͛est bien se former. La formation des enseignants gage de réussite du processus enseignement/apprentissage.
33 L͛erreur ͗ signe de progression ou d͛Ġchec.
34L͛edžploitation d͛un poğme en classe de langue.