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Sujets de mémoires 2018/2019 Les étudiants de master 2 de didactique doivent choisir un des sujets de la présente liste et informer la lesTICE dans l' enseignement de l'oral en licence de français, à l'université de Bejaia 23 La classe en 

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1

Université Abderrahmane MIRA

Faculté des Lettres et des Langues

Département de français

Master 2 option didactique Sujets de mémoires

2018/2019

Les étudiants de master 2 de didactique doivent choisir un des sujets de la présente liste et informer la responsable de spécialité, en précisant les noms et prénoms du binôme, à cette adresse mail : masterdidactiqfle@yahoo.fr Liste des sujets proposés par les enseignants encadreurs

1. Projets communicatifs et .contenus thématiques-corpus dans le manuel de 4èmeAM2.Des

préciser) 3.

4. Exploitation des TICE en it en 3èmeannée de licence FLE

5. Interactions en classe et en dehors de la classe

6. Enseigner en milieu plurilingue

7. Valeurs et stéréotypes dans les manuels scolaires (niveau à déterminer

8. la perspective actionnelle entre théorie et pratiques en Algérie (cas à préciser)

9. les TICE dans l'enseignement/apprentissage de la compétence linguistique (cas à préciser)

10. de la réécriture comme mode d'écriture de textes (cas à préciser)

pproche interculturelle en 1ère année de licence de français : représentation et réalité des

pratiques

12. De la production initiale à la production finale

reçu (genre et niveau à préciser) ective autonomisante (niveau à préciser)

14. La prise en charge didactique des besoins morphosyntaxiques des étudiants de 1ère année de

master 1 de français (option didactique

16. le travail sur la planification générale des genres textuels dans les manuels scolaires du

secondaire secondaire

18. Place de la littérature francophone dans l'enseignement/apprentissage du FLE au moyen

19. Textes littéraires et interculturalité en classe de FLE au moyen : quels enjeux didactiques

2

20. Enseignement/apprentissage du FLE en Algérie à partir de textes autobiographiques

21. e-learning dans le développement de compétences transversales de haut niveau en licence

de Français, à Bejaia

22. lesTICE dans l'enseignement de l'oral en licence de français, à l'université de Bejaia

23. La classe en inversée dans l'enseignement de l'écrit en licence de français à l'université de

Bejaia

24. L'expression chez les apprenants de niveau intermédiaire : cas du Centre d'Enseignement

Intensif des Langues

25. Le traitement des erreurs chez les apprenants de niveau débutant : cas du Centre

d'Enseignement Intensif des Langues -26. Caractéristique des discours écrits en milieu professionnel: cas à déterminer -27. Analyse des discours oraux en entreprise: cas à déterminer.

28. Évaluation des apprentissages: apport et intérêt

29. la compétence culturelle dans les formations de langue dans les CEIL ( niveau à préciser)

30. la compétence écrite chez les étudiants de première année français

31. l'enseignement du vocabulaire au secondaire (niveau à préciser)

32. L'apport du cinéma dans l'enseignement de la grammaire en classe de fle en Algérie

(niveau à préciser)

33. Le français médical: analyse des besoins des apprenants et proposition d'activités

34. Enseigner le français dans les écoles privées et étatiques en Algérie: analyse comparative.

35. Enseigner le texte dans le secondaire : quelle place pour la linguistique textuelle?

-36. l'enseignement de la compétence textuelle dans le Moyen: cas de.....

37. L'enseignement des temps verbaux dans le moyen: cas de ...

nement de la compétence orale en 2ème année licence de FLE

Fait à Bejaia le, 03/10/2018,

la responsable de spécialité :

Benamer B.F.

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