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1.4. Méthode 4 : recueil des besoins individuels de formation par le supérieur

hiérarchique via un entretien

Cette méthode consiste à identifier les besoins (mais aussi les souhaits) de formation du collaborateur grâce par un

entretien - généralement annuel - entre lui et un ou son supérieur hiérarchique.

Yu͛il s͛agisse d͛un entretien de fonctionnement ou d͛Ġǀaluation, le principe est de faire le point sur la rĠalisation (totale

ou partielle) des objectifs de l͛annĠe ĠcoulĠe, d͛analyser les raisons pour lesƋuels ils n͛ont pas pu être atteints (ou

atteints); de fiǆer des objectifs pour l͛annĠe ă ǀenir, et d͛enǀisager les moyens ă mettre ă disposition du collaborateur

pour atteindre ces objectifs.

Les formations sont un de ces moyens.

Tous ces rapports d͛entretien (ou du moins " la partie relative à la formation ») sont envoyés par les responsables de

département chez le responsable formation.

1.4.1. Les diffĠrents types d͛entretiens

Cette méthode permet une écoute optimale de l͛eǆpression des besoins de formation ressentis par le

collaborateur lui-même. Il s͛agit d͛quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3

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