Noms de trente animaux : mouton, cigogne, chat, abeille, oie • Caractéristiques des animaux : poils, plumes, pattes, ailes Phonologie : • Sons inconnus dans
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Noms de trente animaux : mouton, cigogne, chat, abeille, oie • Caractéristiques des animaux : poils, plumes, pattes, ailes Phonologie : • Sons inconnus dans
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Jeu : " les caractéristiques des animaux»Cycles concernés : 2 et 3
Compétences transversales ou disciplinaires des programmes en vigueur :Ecouter autrui.
Respecter les règles du jeu.
Compétences
culturelles Utiliser l'album comme référent d'apprentissageJouer pour apprendre
Compétences
linguistiquesMorpho-syntaxe :
Le temps, présent de l'indicatif :
je vole..., je ponds..., je vis..., je tire/ jette une carte...Structure avec l' auxiliaire avoir : ...j'ai...
Les déterminants :
des, le, la, l'.Forme négative :
je ne peux pas jouer, je n'en ai pas /j'en ai pas...Lexique :
Noms de trente animaux :
mouton, cigogne, chat, abeille, oie...Caractéristiques des animaux :
poils, plumes, pattes, ailes...Phonologie :
Sons inconnus dans la langue d'origine
Compétences
pragmatiques/ de communication Formulation d'énoncés liés au déroulement du jeu :A toi, c'est ton tour, tourne la
flèche...Formules de mise en place et de clôture du jeu
Remarques :
Pour assurer une réelle production orale, il faut veiller à faire verbaliser par les enfants le nom des animaux
ainsi que leurs caractéristiques à chaque tour de jeu. Le code des symboles peut permettre de faire une transition entre l'oral et l'écrit.Si l'objectif retenu est de travailler la compréhension écrite, la verbalisation peut faire l'objet d'une moindre
attention.