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C'est avec joie que je t'écris pour t'inviter à venir passer les vacances d'été chez moi à Agadir 1) Qui est l'auteur de cette lettre? 2) A qui est-elle III Réécriture (8 pts) Rachid a accepté l'invitation de son ami à qui il a envoyé la réponse

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votre retour, vous écrivez dans votre journal intime, pour raconter ce que vous avez fait et dire Pour toutes ces raisons, j'adore passer mes vacances à Syros et je voudrais tellement Vous avez invité la famille et des amis pour Noël Retrouve l'ordre logique de cette lettre en mettant chaque élément à la place correcte

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personne(s) en plus de ma présence Et détenteur des documents suivants : Carte d'identité belge Nº valable du 

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Lis le courrier électronique suivant puis réponds aux questions : A) Choisis 11- Tu t'excuses à ton ami de ne pas accepter son invitation ; tu dis : « » 1- Tu proposes à tes amis de passer les vacances à Paris , tu leur dis : « »

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VISA DE VISITE, lettre-type d'invitation souhaite inviter en Suisse, pour un séjour du au o Je suis le/la garant/e, la personne invité(e) sera logée chez moi

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Je réponds à ta lettre /à ton invitation Je t'écris pour te raconter mes vacances Pour remercier/accepter/s'excuser/refuser: Je te remercie beaucoup pour ton 

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présenter une situation de vacances / raconter des événements passés / parler de ses activités (donner Écrire une lettre personnelle pour donner des nouvelles, décrire en détail expériences, sentiments et belle Sophie l'invite dans un palace Vous téléphonez à un(e) ami(e) pour passer la soirée avec elle/lui

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Contrat-cadre pour la maintenance des systèmes et des équipements exemple , vacances), il peut se faire représenter par un collègue Il convient Le Parlement européen décidera s'il y a lieu ou non de passer commande de ces modules

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niveau

Production écrite

L'ÉCRITURE CRÉATIVE

LA CORRESPONDANCE

46

ÉCRITURE CRÉATIVE

47

ÉCRITURE CRÉATIVE

Comment travailler

Vous lisez attentivement la consigne pour bien comprendre le sujet. Vous trouvez 1 Les mots-clés : les mots importants qui aident à comprendre le sujet 2 Le type de texte : article, page de journal intime, etc. 3 Le thème : voyages, événements, vacances, etc. 4

Le but communicatif : ce que l'on vous demande de faire = raconter, décrire, donner vos impressions.

5 Vous cherchez des idées : sur les sujets proposés d"après vos connaissances et vos expé riences personnelles. 6

Durée de l"épreuve

45 minutes

1

Un sujet de rédaction avec ou sans

document portant sur des situations simples de la vie quotidienne (voyages, vacances, expériences personnelles, etc).

Ce sujet de rédaction pourrait être :

1 un article dans un blog, sur un forum ou dans le magazine de votre collège, 2 une page dans votre journal intime. On demande de rédiger un texte bien structuré de 60 à 80 mots pour : raconter un voyage, parler de vacances, d"activités passées, d"expériences personnelles, etc. décrire un événement, un endroit, une personne, etc. parler de ses impressions et dire son opinion. Ce que l'on vous proposeCe que l'on vous demande

Vous faites votre plan :

introduction : vous présentez le sujet et ce que vous allez dire développement : vous écrivez vos idées sur le sujet proposé conclusion : vous exprimez votre opinion, vos impressions 11 I

Faire un récit, raconter

Observez

un exemple Vous êtes allé pour la première fois à la montagne avec votre fam ille pendant le week-end. Après votre retour, vous écrivez dans votre journal intime, pour raconter ce que vous avez fait et dire quelles ont été vos impressions en vous inspirant des images ci-dessous (60 à 80 mots).

ÉCRITURE CRÉATIVE

48

ÉCRITURE CRÉATIVE

49
11

Comment travailler

1

Les mots-clés

première fois, week-end, montagne, journal intime, raconter, impressions. 2

Le type de texte

journal intime. 3

Le thème

un week-end à la montagne. 4

Le but communicatif

raconter un week-end à la montagne, donner ses impressions.

Les documents : Vous les regardez attentivement.

Vous comprenez ce qui se passe, quelles sont les impressions des personna ges. 5 Vous cherchez des idées à l'aide des dessins. Le départ : très tôt le matin, être fatigué, se lever tôt.

La leçon de ski :

Le deuxième jour :

moments très agréables. 6

Vous faites le plan.

L'introduction : Vous expliquez pourquoi vous voulez parler de ce week-end dans votre journal. Le développement : Vous racontez les événements dans un ordre chronologique. Le développement peut avoir deux ou trois idées.

La conclusion : Les impressions générales.

Grenoble, le 15 janvier

Pour la première fois de ma vie, je suis allé à la montagne et j'ai fait du ski. C'était super ! Il a fallu se lever tôt mais cela valait la peine ! Quels beaux paysages ! J'ai trouvé la première leçon de ski très difficile mais j'ai vite appris. Le soir, nous passions des moments très

agréables à l'hôtel devant un grand feu.Cette excursion en montagne m'a beaucoup plu et je suis

devenu fan de ski. J'espère retourner en faire bientôt. l'introduction le développement la conclusion

Réponse type :

ÉCRITURE CRÉATIVE

50
1

Outils

Pour faire un récit au passé, vous devez bien savoir utiliser

LE PASSÉ COMPOSÉ pour raconter des événements, des actions qui ont eu lieu à un moment

précis et qui sont terminés

L'IMPARFAIT pour exprimer la situation, faire une description, une répétition dans le passé.

LE

PASSÉ COMPOSÉ

On utilise le passé composé pour raconter des événements qui sont terminés.

Il est sortia appelé un taxi et il est allé

L'IMPARFAIT

On utilise l'imparfait pour :

1 décrire une personne, un lieu, une situation dans le passé. Le paysage étaitavait de la neige sur les arbres et sur les toits des maisons. 2

exprimer une répétition, une habitude, un souvenir dans le passé. (Il est en général accompagné

d"une indication de temps)

Pendant les vacances, tous les matins, j'allais à la plage et je déjeunais dans un petit restaurant

près de la mer. 3 exprimer une situation dans le passé.

Je regardais

Comment articuler vos idées

Pour avoir un texte cohérent et bien articulé, il faut relier les idées entre elles avec les expressions suivantes :

D'abord..

ensuite.. après..

D'abordensuite je me

suis exercé seul, après je me suis inscrit dans un club et j'ai

Au début..

puis.. Au début, je me sentais un peu seul dans cette fête puis j'ai fait la

Finalement, je me suis bien amusé.

Premièrement..

deuxièmement..

Premièrementdeuxièmement j'ai

nettoyé la maison, Le passé composé et l'imparfait, voir Nouvelle Grammaire Communica tive (NGC), Editions Nouvel Esprit

A. Kosvoyannis, niveau 2 p.86

ÉCRITURE CRÉATIVE

51
1 de mars à mai du mois de juillet au mois de septembre de 2008 à 2011 etc. P a r r a p p ort a u p a s s

Passé

P a r r a p p o r t a u p r s e n t

Présent

Outils

Les expressions de temps

a Pour situer un événement (dire quand il a eu lieu) b Pour exprimer une durée terminée dans le passé de trois heures à cinq heures de l"après-midi pendant deux heures du matin au soir du lundi au vendredi c Pour exprimer la durée d'une action, d'une situation

Cela fait

que depuis

Cela faisait

que depuis Dans le présent Dans le passé en ce moment maintenant aujourd'hui ce matin

à midi

à sept heures du soir

à minuit

hier avant-hier la semaine dernière en juillet ce jour-là ce matin-là en 2010 cette année-là etc. 11

SUJET GUIDÉ

Activité 1

Vous avez passé quelques jours à Paris. Vous regardez les photos que vous avez prises et vous décidez de raconter dans votre journal intime votre voyage.

15 Juillet.

En haut de la

Tour Eiffel !

14 Juillet.

Fête nationale

feu d" artifice !

12 Juillet.

Arrivée

à l"aéroport

Charles de Gaulle !

Vous faites le plan

Vous dites quand vous êtes allé à Paris,

avec qui.

Le récit :

Vous racontez votre voyage (en vous

inspirant des photos et des dates)

Vous donnez vos impressions :

ce que vous avez aimé ce que vous n"avez pas aimé

Vous dites si vous aimeriez retourner à

Paris, si vous aimez les voyages en général. l'introduction le développement la conclusion

18 Juillet.

Retour à Athènes !

Visiter les monuments

de la capitale

Monter en haut de la tour Eiffel

Assister à un spectacle de feux

Voyage inoubliable

Mon album de photos

Mon voyage à Paris

ÉCRITURE CRÉATIVE

52

Activité 2

Le week-end dernier, vous êtes allé à la fête des jeunes organisée par la mairie de votre ville. Vous décidez de raconter dans votre blog ce qui s"est passé.

Entraînez-vous

11 II

Faire une description

(endroit, paysage, ville etc.)

Dans votre production écrite, vous devrez peut-être décrire un lieu : une île, une plage ou le lieu où

vous habitez.

Pour faire

la description d"un endroit, d"un paysage, d"une ville, etc. vous commencez par

situer le lieu, vous faites une description générale, vous parlez ensuite de certains points plus

une impression générale.

Observez

un exemple Dans le magazine de votre école, vous décrivez l"île ou le villag e où vous aimez passer vos vacances et vous expliquez pourquoi. Chaque été, je passe mes vacances dans un village, à Syros. Il est situé au bord de la mer avec des maisons toutes blanches et des ruelles pittoresques. Dans ses petites tavernes, on peut déguster les plats traditionnels de l'île. La vie dans ce village est calme, l'air est pur et il n'y a pas d'embouteillages. On

peut pro?ter de la nature, faire des promenades.Pour toutes ces raisons, j'adore passer mes vacances à Syros et je

voudrais tellement y rester toute l'année ! l'introduction

Vous dites où

vous allez le développement

Vous décrivez le village

vous l'aimez la conclusion

Vous donnez votre opinion

ÉCRITURE CRÉATIVE

53

Réponse type :

1

Outils

Expressions utiles pour

faire une description

Le village se trouve près de la mer

L"île se situe au sud des Cyclades

Le club sportif est situé à 5 minutes à pied du centre ville

On peut découvrir la vieille ville de Corfou

à pied

La vieille ville est entourée de murailles

C"est le lieu idéal pour les vacances d"été extraordinaires

Les maisons sont pittoresques

Les montagnes sont impressionnantes

Entraînez-vous

SUJET GUIDÉ

Activité 1

Comme vous êtes au courant dequotesdbs_dbs9.pdfusesText_15