Les dents s’organisent sur deux mâchoires qui servent de support : la mâchoire inférieure et la mâchoire supérieure Les dents n’ont pas toutes les mêmes formes Les dents des enfants tombent (dents de lait) et sont remplacées par des dents définitives Notionnels - Connaître le nombre de dents (enfant adulte)
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Les dents n'ont pas toutes les mêmes formes Les dents des enfants tombent ( dents de lait) et sont remplacées par des dents définitives Notionnels - Connaître le
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règles d'hygiène dentaire Observer les modifications de la dentition Vidéo C'est pas sorcier, « Dent pour dent » Regarde le documentaire intitulé « Dent pour
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Découverte du monde, le vivant Les dents(1) 1- A quoi servent nos dents ? Colorie les bons dessins et barre les intrus à chanter à manger à écouter à sourire
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Sur le schéma suivant, colorie : A ton avis, où se trouvent les dents définitives dans ta bouche ? Dessine ton idée Le monde du vivant : les dents CP CE1 1
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Connaître les fondements de la nécessité d'une hygiène dentaire (observation de caries, de dents saines) Identifier les principaux groupes d'aliments (fruits et
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Page 15 Bibliographie : • Dents et alimentation, guide ressource, Laurent Abécassis, Jeulin, l'école des sciences ; • A la découverte du monde vivant cycle 1,
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l'utilisation de cure-dents et autres bains de bouche à base d'urine, des mastics Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
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A ton avis, où sont tes dents définitives dans ta bouche? dessine-les Page 3 Prénom: Découverte du monde - le vivant
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La forme et le rôle de mes dents V02 Nous avons trois sortes de dents, qui ont chacune un rôle différent : • Les incisives Le monde du vivant : les dents CP
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La place et le nombre de mes dents V01 Sous une dent de lait, il y a toujours la future dent définitive • Sous une dent Le monde du vivant : les dents CP
pdf Le monde du vivant : les dents - Orphéecole
La dent définitive pousse en dessous de la dent de lait et la fait tomber La dent de lait tombée la dent définitive prend sa place : il n’y a plus rien en-dessous L’ORDRE D’APPARITION DES DENTS Les enfants ont 20 dents de lait qui poussent entre 6 mois et 3 ans Elles tombent entre 6 et 11 ans
Découverte du monde le vivant Les dents (1)
Découverte du monde le vivant Les dents (3) 1- Entoure le mot dent dans ces dictons : - Menteur comme un arracheur de dents - Œil pour œil dent pour dent - Aiguiser une dent - Ne pas envelopper les dents de tissus - Si tu ne peux pas mordre ne montre pas tes dents - Si froid que les dents tombent - Avoir les dents qui s’allongent
MODULE Le monde du vivant Cycle : 2 Les manifestations de la
Les dents s’organisent sur deux mâchoires qui servent de support : la mâchoire inférieure et la mâchoire supérieure Les dents n’ont pas toutes les mêmes formes Les dents des enfants tombent (dents de lait) et sont remplacées par des dents définitives Notionnels - Connaître le nombre de dents (enfant adulte)
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MODULE
Le monde du vivant
Cycle : 2
Classe : CE1 Les manifestations de la vie chez l'enfantProgramme
Les dents
Compétences
visées - Identifier les caractéristiques du fonctionnement de son corps. (croissance, dents) - Faire prendre conscience à l'enfant de certaines caractéristiques de son corps afin d'introduire quelques règles d'hygiène.Matériel
Dentier articulé
Lampe de poche
Miroirs
Pommes
Fiches des annexes
Documents de l'U.S.B.D
Pâte à modeler
moulageConditions
de réalisation Salle de classe pour travail en groupe classe / travail par groupesNombre de
séancesListe des séances et titre de chaque séance
Séance 1 : Emergence des représentations initialesSéance 2 : Mes dents
Séance 3 : Rôle des différentes sortes de dentsSéance 4 : Hygiène dentaire
Séance 5 : Dents de lait / dents définitivesBibliographie
pour le maîtreNos dents (PEMF)
SEANCE 1 : émergence des représentations initialesObjectifs
Déroulement :
1- Phase individuelle :
Distribuer à chaque enfant une feuille questionnaire.Combien avons-nous de dents ?
. Sont-elles toutes les mêmes ? Pourquoi ? Les représenter. . Quels sont les critères que l'on peut mettre en évidence ? forme nombre taille...2- Phase collective
Analyse des réponses et des dessins, discussion sur les connaissances des enfants. Travail en binôme : chaque enfant observe les dents de l'autre (comptage, observation des formes, dents manquantes...)Ex. de tableau récapitulatif possible.
Nombre de dents
chez l'enfant Formes observables Ordre de distribution des dents Nombre de dents adultesMâchoire supérieure
Mâchoire inférieure
3- Synthèse des observations
Les dents s'organisent sur deux mâchoires qui servent de support : la mâchoire inférieure et la
mâchoire supérieure. Les dents n'ont pas toutes les mêmes formes. Les dents des enfants tombent (dents de lait) et sont remplacées par des dents définitives.Notionnels - Connaître le nombre de dents (enfant, adulte). - Savoir les décrire et/ou les nommer. - Appréhender les dents dans un système plus large (gencives, mâchoire supérieure, mâchoire inférieure...)