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-Citez une de ses œuvres autre que « Le Dernier Jour d'un Condamné » (0,5pt) -« Les misérables », «Notre Dame de Paris» -Quand et où est-il mort ? (0,25 pt 

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Qcm : 20 questions Cochez la bonne réponse : 1 À partir de quel chapitre débute le dernier jour ? A ? Chapitre 18 B ? Chapitre 19 C ? Chapitre 16 D ?

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A1 - L'argumentation: Notion de base, "Le dernier jour d'un condamné", Victor HUGO (Préface) Boudier Aurélien - 2 nde B - Page 1 Victor Hugo, dans de 

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Oral : exercices théâtraux, improvisations Analyse de l'image : analyser des photographies ou illustrations de presse dénonçant la peine de mort aux Etats- Unis ; 

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hautement que Le Dernier Jour d'un Condamné n'est autre chose qu'un plaidoyer, direct ou indirect, comme on voudra, pour l'abolition de la peine de mort

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peine de mort, combat auquel il n'a jamais failli de sa vie et qu'il entamera de façon éclatante par la publication du Dernier jour d'un condamné III-Exercices 

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Le dernier jour d'un condamné, de Victor Hugo (incipit) - Discours à la chambre des A faire : Finir les exercices de manipulation autour de l'argumentation

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Séance 2 : lecture -lire l'œuvre intégrale+ contrôle de lecture Correction Support : Préface du Dernier jour d'un condamné de Victor Hugo 1 – Qui parle et à 

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A1 - L'argumentation: Notion de base, "Le dernier jour d'un condamné", Victor HUGO (Préface)

Boudier Aurélien - 2nde B - Page 1

repasse en revue toute son existence, son procès et on ne sait même pas pourquoi il a été condamné a

mort. Dans la préface de ce roman, Victor Hugo rappelle ses convictions contre la peine capitale.

La structure argumentative du texte

la thèse

auteurs cherchent à faire adhérer le lecteur de ceux qui soutienne la peine de mort. V. Hugo défend la

thèse contraire, c'est-à- opposé à ce On retrouve souvent dans les textes argumentatifs, exprimée de manière plus ou moins convaincante, les auteurs sont amenés à développer des arguments pour finalité de faire partager la thèse au lecteur).

En général, les auteurs développent un argument par paragraphe. Dans ce paragraphe argumentatif,

normalement, nous trouvons 3 éléments : - Enoncé de la thèse et son rappel - Argument développé de manière approfondie - Un ou plusieurs exemples Antithèse (Argument pour la peine de mort) Thèse (Argument contre la peine de mort) Pour éviter tout risque de récidive, la peine de mort est efficace. La prison à perpétuité suffit pour réduire à néant ce risque.

Dent. Un criminel a tué, on le tue en retour.

La société n'a pas le droit de vie ou de mort sur les individus. Elle peut corriger pour améliorer.

Théorie de l'exemple : C'est pour dissuader

les futurs criminels par le spectacle des exécutions capitales. Ce n'est pas du tout efficace, ils aboutissent à retirer toute sensibilité aux spectateurs. Ce texte progresse ainsi par couple contre-argument / argument. Par cet ordre, V. Hugo clos le Dans les textes argumentatifs, on trouve très souvent les contre-arguments pour mieux les

démonter ! En effet, pour affirmer une thèse et la rendre crédible, il faut maîtriser de

la thèse adverse.

de la peine de mort (voir les jeux de pronoms et voir les réponses qui suivent le contre argument). Pour

de dynamisme, plus de naturel.quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34