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La physiologie est la science qui étudie les fonctions des organes et des appareils Elle est Séquence : le corps humain, les articulations et les os au CP :

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CE1 : Ils connaissent le cycle de vie des êtres vivants et apprennent à être responsables face à Mon tout est le nom d'un organe du corps humain C'est le  

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et les organes qui permettent d'effectuer les mouvements (articulation, L' enseignant distribue aux élèves la fiche du squelette de corps humain et celle de  

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Exercice 4: Ecris le nom du sens et de l'organe concernés sous chaque dessin L' odorat (le nez)-la vue (les yeux)- l'ouïe (les oreilles) -le toucher (la peau) -le goût  

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Biologie : le corps humain LE CORPS HUMAIN SQUELETTE ET MUSCLES, LES ORGANES DU MOUVEMENT Séance 1 (ce1 – ce2) Matériel : • Silhouette  

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3ème année(CE1) Changement d'état la variété des organes végétaux (tige, feuille, fleur ou Savoir que la croissance du corps humain se traduit par une

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Identifiez ☑ les organes du corps humain 1 la peau □ 7 le foie □ 2 le cerveau □ 8 le sang □ 3 le cœur □ 9 les vertèbres □ 4 les muscles □

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Thème abordé : le vocabulaire du corps humain de la tête au pied d'organes des sens reliés à un centre de contrôle (le cerveau) par les nerfs qui sont aussi 

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Le corps humain La santé

1. Identifiez les parties du corps humain et ajoutez un ou une.

1. 2. 3. 4.

_____ t__________ _____ s______________ ____ c___________ _____ s___________

5. 6. 7. 8.

_____ m_________ _____ g_______________ _____ n__________ ____ c____________

9. 10. 11. 12.

_____ o_________ _____ l_______________ _____ o__________ ____ o____________

13. 14. 15. 16.

_____ d_________ _____ c_______________ _____ h__________ ____ c____________

17. 18. 19. 20.

_____ c_________ _____ o_______________ _____ v__________ ____ b____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

2. Identifiez ; les membres inférieurs du corps humain.

1. le genou ... 7. la cheville ...

2. le coude ... 8. le pied ...

3. la côte ... 9. le crâne ...

4. la fesse ... 10. le mollet ...

5. lorteil ... 11. la nuque ...

6. le poignet ... 12. le ventre ...

3. Identifiez ; les organes du corps humain.

1. la peau ... 7. le foie ...

2. le cerveau ... 8. le sang ...

3. le ... 9. les vertèbres ...

4. les muscles ... 10. lestomac ...

5. les reins ... 11. la langue ...

6. les nerfs ... 12. les poumons ...

4. Placez chacun des mots suivants pour former la phrase qui convient.

tête - dos - nez - sourcils - bras - main - reins - jambe - langue -

1. Il tire la __________________________ 5. Elle sest cassé une __________________

2. Tu es allongé sur le ________________ 6. Nous nous serrons la _________________

3. Elle a mal aux _____________________ 7. Ils saluent de la ______________________

4. Je fronce les ______________________ 8. Il se pince le _________________________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

5. Associez chaque expression à sa signification.

1. Garder son sang-froid. A. Avoir les pieds sur terre, être réaliste.

2. Avoir quelquun dans la peau. B. En avoir par-dessus la tête, en avoir assez.

3. Se retrouver nez à nez avec quelquun. C. Aimer quelquun avec passion.

4. Ne pas fermer lquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18