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Rapport du jury

sur le concours d'entrée MMXIX

RAPPORT DU JURY

SUR LE CONCOURS

D'ENTRÉE 2019

École nationale des chartes

2 INTRODUCTION ........................................................................ ..............................3

PRÉSENTATION DE LA SESSION 2019 .................................................................5

CONCOURS D'ENTRÉE EN PREMIÈRE ANNÉE ...............................................12

I. Épreuves écrites de la section A ........................................................................

12 1. Composition française ........................................................................ .............................12 2. Histoire du Moyen Âge ........................................................................ .............................17 3. Histoire moderne ........................................................................ .....................................20 4. Version latine........................................................................ 5. Thème latin ........................................................................ 6. Version grecque ........................................................................ 7. Version anglaise ........................................................................ 8. Version allemande ........................................................................ ....................................41 9. Version espagnole ........................................................................ .....................................45

II. Épreuves écrites de la section B .......................................................................47

1. Composition française ........................................................................ .............................47 2. Histoire moderne ........................................................................ .....................................47 3.

Histoire contemporaine (épreuve d'histoire de la BEL) ..................................................49

4.

LVE 1 : commentaire et traduction (épreuve de la BEL) .................................................49

5.

Version latine (épreuve du concours A/L) ........................................................................

.50 6.

Version grecque (épreuve du concours A/L) .....................................................................50

7. Géographie de la Frznce ........................................................................ ...........................50 8. Histoire des arts ........................................................................ 9. Histoire du Moyen Âge ........................................................................ .............................56 10. LVE 2 : version anglaise ........................................................................ ............................57 11. LVE 2 : version allemande ........................................................................ ........................63 12. LVE 2 : version espagnole ........................................................................ .........................66 13. LVE 2 : version italienne ........................................................................ ..........................69 14. LVE 2 : version russe ................................................................... .................................... 71

III. Épreuves orales des sections A et B ................................................................76

1.

Histoire du Moyen Âge (section A) ........................................................................

...........76 2.

Histoire du Moyen Âge (section B) ........................................................................

...........77 3.

Histoire moderne (sections A et B) ........................................................................

..........78 4.

Histoire contemporaine (section A) ........................................................................

.........80 5.

Histoire contemporaine (section B) ........................................................................

.........83 6.

Histoire des arts (section B) ........................................................................

.....................86 7. Géographie (section B) ........................................................................ .............................87 8.

Version latine (sections A et B) ........................................................................

.................88 9. Version greque (sections B) ........................................................................ ......................91 10. Anglais (sections A et B) ........................................................................ ...........................91 11. Allemand (sections A et B)........................................................................ ........................94 12. Espagnol (sections A et B) ........................................................................ ........................95 13. Russe (section B) ........................................................................ ....................................101 CONCOURS D'ENTRÉE EN DEUXIÈME ANNÉE .............................................106

Rapport du jury sur le concours d'entrée 2019

3

INTRODUCTION

La session 2019 a connu un frémissement des inscriptions, légèrement fectif en section A, qui avait pu nous causer une certaine inquiétude en 2018, a été largement compensée cette année, tandis que la section B continue de faire preuve attiré un moins de candidats et a atteint un seuil critique d'inscrits en 2019. Si la répartition des postes est restée la même qu'en 2018, je tiens à partition fait l'objet d'un arrêté ministériel annuel, et que l'École ne s'interdit pas s'agit d'une question indépendante de celle de l'évolution du concours, à laquelle nous travaillons par ailleurs. Depuis 2013, nous devons nous contenter de vingt

T$..:(

l'état actuel du concours, qui a fait l'objet d'un point d'étape lors de la dernière ré- union du jury et des préparateurs le 14 décembre. D'autres consultations et entre- tiens ont eu lieu ensuite, notamment avec les professeurs de l'École et l'inspection générale. Si toutes les questions abordées n'ont pas trouvé de réponse, nous avons arrêté, qui sans toucher à l'économie générale du concours, permettra de le rendre Le concours n'a donc encore connu aucune évolution structurelle, et on retrouvera cette année, à peu de choses près, les mêmes rubriques qu'en 2018. No- tons cependant qu'une nouvelle question est proposée en histoire moderne, et que nous avons introduit un aménagement dans la pratique de l'oral d'histoire contem- poraine du concours B, à la suite des préconisations du rapport du concours 2018. Cet aménagement, qui consiste à interroger les candidats sur le programme de l'oral en grande question et à les interroger sur le programme de l'écrit en petite question, a vocation à se poursuivre en 2020.

École nationale des chartes

4 ciale des grandes écoles est à nouveau soulevée dans le débat public, je me plais à souligner la forte proportion de candidats et de lauréats boursiers, notamment

La présidente du jury

Michelle BUBENICEK

Rapport du jury sur le concours d'entrée 2019

5

PRÉSENTATION DE

LA SESSION 2019

La session 2019 du concours d'entrée de l'École des chartes s'est dérou- antérieure, ni dans ses épreuves, ni dans son déroulement. Le nombre de postes de fonctionnaires stagiaires ouverts au concours comme suit •concours d'entrée en première année : 19 postes, à savoir 12 postes en section A et 7 postes en section B I.

Organisation des épreuves

première année ont eu lieu du 26 avril au 3 mai 2019 dans neuf centres en France Les candidats de la section B ont par ailleurs passé les épreuves com- munes de la BEL, le 16 avril (pour la composition d'histoire) et le 19 avril 2019 (pour la version et le commentaire en LVE1), alors que l'épreuve de langue an- cienne, commune avec l'ENS de Paris, est intervenue le 24 avril 2019. Les épreuves orales d'admission ont eu lieu à Paris du 24 juin au

4 juillet 2019.

Évolution du nombre de candidats

et le cru 2019 ne déroge pas à cette règle somme toute récente avec 204 inscrits. Même s'il s'agit du meilleur chiffre depuis 2015, il s'agit d'un équilibre d'assez bas

École nationale des chartes

6 Le nombre de candidats au concours A, qui avait pu donner quelque inquiétude en 2018, a retrouvé le niveau de 2017 avec 75 inscrits, ce qui est plus 'T*.3&2*04*/.3(. en 2019, ce qui reste néanmoins dans la norme haute des années précédentes. Ain- '(-(52(,:quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16