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Niveau de labellisation demandé : Approfondissement Déploiement Engagement L’école ou l’établissement s’engage s’il obtient la labellisation et pour la durée de cette dernière (3 ans) à transmettre au rectorat et à la collectivité territoriale de rattachement en fin d’année scolaire un bilan des

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ÉCOLE OU ÉTABLISSEMENT EN DEMARCHE DE DEVELOPPEMENT DURABLE Dossier de demande de labellisation académique E3D Identification de l'Ġcole ou de l'Ġtablissement scolaire : Nom :

Adresse :

Code postal : Ville :

Courriel :

Téléphone :

Type :

† école maternelle † école primaire

† collège † lycée général et technologique † lycée polyvalent † lycée professionnel

Nombre d'Ġlğǀes : Nombre de classes :

Date de la demande de labellisation : ___ / ___ / 20___ Cachet de lΖĠcole ou de l'Ġtablissement scolaire Signature du directeur dΖĠcole ou du chef d'Ġtablissement :

Niveau de labellisation demandé :

† Engagement de la démarche

† Approfondissement

† Déploiement

Engagement

L'Ġcole ou l'Ġtablissement s'engage, s'il obtient la labellisation et pour la durĠe de cette derniğre (3 ans), à

transmettre au rectorat et à la collectivité territoriale de rattachement en fin d'annĠe scolaire un bilan des

actions réalisées dans le cadre de sa démarche globale de développement durable ainsi que les actions prévues

pour la prochaine année scolaire.

Aǀis et signature de l'IEN :

(pour le premier degré)

I. L'ETAT DE LA DEMARCHE : CE QUI SE FAIT DEJA*

" L. »

*Pour les écoles et les établissements scolaires déjà engagés dans la démarche " Eco-école », possibilité de joindre et/ou de

s'appuyer sur la grille de diagnostic.

Si besoin, agrandir le cadre

II. LA DESCRIPTION DE LA DEMARCHE

" Elle s'appuie sur les enseignements et intègre l'activité et le fonctionnement de l'établissement ou de l'école dans

leur ensemble. » Coordonnateur(s)* de la démarche globale de développement durable :

Nom : Prénom : Fonction :

Nom : Prénom : Fonction :

Comité de pilotage :

Institutionnalisé : † OUI † NON

Nombre moyen de réunions par année scolaire :

Périodicité :

Nombre moyen des membres :

Qualité des membres :

† Enseignant(s) † Agent(s) † Personnel administratif ou de direction † Partenaire(s) † Élève(s) † Élu(s)

† Parent(s) d'Ġlğǀe † Autre :

Eco-délégués :

Institutionnalisé : † OUI † NON

Nombre d'Ġlğǀes concernĠs :

Niveau(x) concerné(s) :

Action(s) menée(s) :

Nombre moyen de classes concernées :

Niveaux concernés :

Nombre d'enseignants impliqués dans la démarche : Autres personnels impliqués dans la démarche :

Pour les établissements du second degré, identification des disciplines impliquées dans la démarche éducative

globale :

III. LES MODALITES DE LA M

" La démarche doit prévoir une ouverture sur le contexte social, économique et environnemental du territoire de

l'établissement ou de l'école. »

La (les) thématique(s) privilégiée(s) :

† Alimentation, Restauration

† Biodiversité et cadre de vie (organisation des espaces intérieurs ou extérieurs)

† énergie

† Gestion

† Gestion des consommables

† Hygiène, Santé

† Mobilité, transports

† Prévention et gestion des déchets

† Risques naturels et technologiques

† Solidarité ()

† Autres (préciser) :

Thématique(s)

(ou des actions) menée(s) ou prévue(s)

Indicateurs

concernés, prise en compte des différents piliers du développement durable, etc.)

Lien avec les parcours

(PÉAC, parcours avenir, parcours citoyen et/ou parcours santé) Volet pédagogique Volet technique Si besoin, agrandir les lignes et/ou ajouter des lignes

Si besoin, agrandir le cadre

Résumer l'impact des différentes actions sur le fonctionnement et la gestion de l'Ġcole ou de l'établissement

IV. L'INTEGRATION AU PROJET D'ECOLE OU D'ETABLISSEMENT † OUI † NON † PROJET EN COURS DE REECRITURE Date du projet d'Ġcole ou d'Ġtablissement : __ / __ / 20__ pour une durée de __ ans

Si besoin, agrandir le cadre

ƒ Inscription de l'Ġcole ou de l'Ġtablissement scolaire dans une autre dĠmarche globale de dĠǀeloppement durable

† Eco-école (si oui : † en démarche † labellisé) † Agenda 21 scolaire † Autre (préciser) :

V. LA FORMALISATION DES PARTENARIATS

Identification des partenaires

Nom du partenaire

Type de structure

(association, collectivité territoriale, etc.)

Action(s) menées(s) en

partenariat

Convention existante

(non/oui)

Si besoin, ajouter des lignes

VI. LA COMMUNICATION SUR LA DEMARCHE

Si besoin, agrandir le cadre

Communication interne :

DĠtailler l'(les) adže(s) du projet d'Ġcole ou d'Ġtablissement en lien aǀec la démarche globale de développement

durable

Si besoin, agrandir le cadre

Communication externe :

DECISION DE LA COMMISSION ACADÉMIQUE :

† Dossier non-conforme :

† Précision(s) à apporter avant labellisation : † LABEL E3D accordé pour la période 20___ à 20___

Niveau de labellisation attribué :

† Engagement de la démarche

† Approfondissement

† Déploiement

† école maternelle † école primaire

† collège † lycée général et technologique † lycée polyvalent † lycée professionnel

Nom :

Adresse :

Code postal : Ville :

Courriel :

Téléphone :

Pour le comité EDD académique, Date : __ / __ / 20___

Nom, qualité, signature :

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