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connexion Internet) à tous ses fichiers et documents personnels Le porte-documents permet d’alimenter très rapidement : - Le cahier de textes - Le travail à faire avec remise en ligne - Les activités du classeur pédagogique - Les dossiers partagés - Les articles de blog - Les mails de la messagerie de l’ENT

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ANLYSE FOCSEYTOS

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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges

ANALYSE DU BESOIN

Nom :Prénom :3ème ....

I - Les objets techniques et les besoins des hommes : 1 Répondez aux questions suivantes après avoir lu les documents ressources: 1

1- Citez cinq objets techniques et précisez à quel besoin ils répondent.(Doc.1)

2- Indiquez pour quelles raisons les objets techniques possédés par une famille sont de plus en

plus nombreux. (Doc.1)

3- Précisez la fonction d'usage de ce vélo. (Doc.2)

4- Choisissez cinq sports et précisez pour chacun d'eux un objet technique nécessaire à sa

pratique. (Doc.2)

5- Indiquez quel besoin explique un taux d'équipement en réfrigérateurs de 99,8%. (Doc.3)

6- Précisez l'intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet

technique. 1

II - La méthode QQOQCPC

1La méthode QQOPCPC (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est un

questionnement qui permet la collecte de données précises.T

Cette méthode est utilisée dans des démarches de résolution de problème, comme lors du

lancement d'un nouveau projet.1

1- Regardez l'image du réfrigérateur fourni, qu'a-t-il de particulier ?

2- Utilisez la méthode QQOQCPC, pour définir le besoin de ce réfrigérateur.

1

III - La bête à cornes

1

La bête à cornes est un outil graphique qui permet en trois questions d'analyser concrètement le

besoin qui justifie le projet.1

1- A l'aide du modèle de "bête à cornes" fourni, listez les trois questions que cet outil permet de se

poser.

2- Réalisez la bête à cornes du réfrigérateur présenté ci-dessus.

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1: 3ème ଌ: Appropriation du cahier des charges

ANALYSE DU BESOIN

Nom :Prénom :3ème ....

I - Les objets techniques et les besoins des hommes : 1 Répondez aux questions suivantes après avoir lu les documents ressources: 1

1- Citez cinq objets techniques et précisez à quel besoin ils répondent.(Doc.1)

Télévision : se divertir

Maison : se loger

Vélo : se déplacer

Réfrigérateur : conserver

Voiture : se déplacer

2- Indiquez pour quelles raisons les objets techniques possédés par une famille sont de plus en

plus nombreux. (Doc.1) Les besoins des familles sont de plus en plus nombreux, et les tentations sont plus grandes.

3- Précisez la fonction d'usage de ce vélo. (Doc.2)

La fonction d'usage du vélo est de se déplacer.

4- Choisissez cinq sports et précisez pour chacun d'eux un objet technique nécessaire à sa

pratique. (Doc.2) Football : ballon Tennis : raquettePiscine : lunettescyclisme : vélo

Judo : kimono

5- Indiquez quel besoin explique un taux d'équipement en réfrigérateurs de 99,8%. (Doc.3)

Un taux d'équipement à 99,8 % montre que ce produit est indispensable. En effet de nos jours il est indispensable de conserver la

nourriture par le froid.

6- Précisez l'intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet

technique.

Il est indispensable de connaître les besoins des futurs clients avant de le concevoir car cela permet de créer le produit le plus

proche des attentes. 1

II - La méthode QQOQCPC

1La méthode QQOPCPC (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est un

questionnement qui permet la collecte de données précises.

Cette méthode est utilisée dans des démarches de résolution de problème, comme lors du

lancement d'un nouveau projet.1

1- Regardez l'image du réfrigérateur fourni, qu'a-t-il de particulier ?

C'est un réfrigérateur avec des compartiments différents

2- Utilisez la méthode QQOQCPC, pour définir le besoin de ce réfrigérateur.

Quoi ? Conserver des aliments par le froid

Qui ? Des étudiants en colocation

Où ? Zone urbaine, dans un appartement

Quand ? Utilisation permanente, pendant la durée des études. Comment ? Pour disposer d'un espace personnel pour conserver les aliments. Pourquoi ? La cherté des loyers impose aux étudiants une vie en colocation. Combien ? Grande agglomération, zones universitaires.

III - La bête à cornes

1La bête à cornes est un outil graphique qui permet en trois questions d'analyser concrètement le

besoin qui justifie le projet.1

1- A l'aide du modèle de "bête à cornes" fourni, listez les trois questions que cet outil permet de se

poser.

A qui rend t-il service ?

Sur quoi agit-il ?

Dans quel but ?

2- Réalisez la bête à cornes du réfrigérateur présenté ci-dessus.

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