Un outil de pilotage régional Au service de l'orientation et de la formation professionnelle Comité régional de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles en et qualités professionnelles (manières d'agir et capacités
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interprofessionnel régional pour l'emploi et la formation professionnelle (Coparef ) Le Des présentations d'étape du travail du comité de rédaction quadripartite ont tournée vers les services, même si industrie, agriculture et construction Agir contre les représentations sexuées des métiers dans les choix d'orientation
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Un outil de pilotage régional Au service de l'orientation et de la formation professionnelle Comité régional de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles en et qualités professionnelles (manières d'agir et capacités
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Un outil de pilotage régional au service de l'orientation et l'Orientation Professionnelles (CPRDFOP) se substitue au CPRDFP et confirme Elaboré par la Région au sein du Comité Régional de l'Emploi, de l'Orientation et de la Formation L'égalité d'accès à la formation et à l'emploi en assurant à chacun un droit à l'
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riale, service au public, place de l'individu au sein de la société et de l'entreprise, ) Vu l'avis du Comité Régional de l'Emploi, de la Formation et de l' Orientation Professionnelles (CREFOP) réuni en Comité Plénier du 25 avril 2017,
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formation professionnelle et d'emploi et de participer dans ce cadre à la comités de filières chaque fois que possible, la remontée des besoins des les services publics régionaux de l'orientation à la dynamique de adaptée et quotidienne ainsi que, de coordonner les actions de chacun pour agir dans la durée et en
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Commission Formation professionnelle initiale et alternance p 6 Le Comité régional de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles (CREFOP ) l'offre de services du réseau SPRO et les outils dématérialisés, démarche « Agir pour les territoires », ainsi que les territoires faisant l'objet d'une attention
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Vu la loi 89-486 du 10 juillet 1989 d'orientation sur l'Education, la conclusion entre l'État, les Régions et les branches professionnelles de contrats L' hypothèse d'un Contrat d'Objectif Emploi Formation (COEF) pour un secteur Le comité technique est composé de techniciens des services de l'Etat, de la Région , du
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3 mar 2015 · du service public de l'emploi (SPE), la modernisation du Comité régional de l' emploi, de la formation et de l'orientation professionnelle(CREFOP) Agir sur la mixité des métiers en l'encourageant dans les secteurs de
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18 fév 2019 · Stratégie régionale emploi, formation et orientation professionnelles Agir contre les inégalités sociales ou territoriales et assurer l'égalité d'accès à la Aussi, un comité de rédaction élargi, associant l'Etat, la Région, les conseil en évolution professionnelle et membres du Service public de l'emploi
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Vu l'avis du Comité Régional de l'Emploi, de la Formation et de l'Orientation Professionnelles d'orientation et de formation professionnelle, développement du service public régional de Agir auprès des CFA et des organismes de
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La stratégie régionale de développement des formations et de l'orientation professionnelles 1
Inovsevxplxreoxnoe
de DéveloppementDES FORMATIONS
ET DE L'ORIENTATION
PROFESSIONNELLES
Un outil de pilotage région
alAu service de l'orientation et d
e la formation professionnelle en Nouvelle-Aquitaine. Elaboré par la Région au sein du CREFOP (Comité régional de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles en Nouvelle-Aquitaine).SYNTHESENouvelle-Aquitaine 2018-2022
auujojur d"hij,jur CR EFOP professionnelles en NouvelleAquitaine 2 Vous pouvez retrouver l'intégralité du Contrat de Plan Régional de Développement des Formations et de l'Orientation Professionnelles (CPRDFOP) en cliquant sur le lien suivant : La stratégie régionale de développement des formations et de l'orientation professionnelles 3UN OUTIL DE PILOTAGE RÉGIONAL AU SERVICE DE
L'ORIENTATION ET DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE EN NOUVELLE-AQUITAINE
A qu'est ce que le CPRDFOP ?
Instauré par la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l"emploi et à la
démocratie sociale, le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations et de l"Orientation
Professionnelles (CPRDFOP) constitue le schéma structurant des politiques régionales de formation et
d"orientation professionnelles. Il permet en région de poser le cadre d"un pilotage stratégique à 5 ans,
de partager une analyse de l"évolution des besoins d"emplois et de compétences au niveau régional
et d"adapter en conséquence les dispositifs régionaux d"orientation et de formation professionnelle.
Elaboré par la Région au sein du Comité Régional de l"Emploi, de l"Orientation et de la Formation
Professionnelle (CREFOP), le CPRDFOP doit s"inscrire en synergie avec l"action économique de la Région
(Schéma régional de développement économique, d"innovation et d"internationalisation, SRDEII) et sa
politique en faveur d"un développement équilibré des territoires (Schéma régional d"aménagement, de
de valeur ajoutée sur le territoire. A quelle méthodologie d'élaboration en Nouvelle-Aquitaine ?La démarche d"élaboration du CPRDFOP Nouvelle-Aquitaine 2018-2022 a été lancée par la Région à
Bordeaux le 24 mai 2017.
Un grand cycle de concertations a été organisé par la Région de juillet à décembre 2017. Près de 1000
représentants des collectivités territoriales et professionnels de l"orientation, de la formation et de
l"emploi se sont mobilisées au travers de 5 conférences territoriales et régionales.Au plan régional, les commissions du CREFOP ont été mobilisées (orientation-alternance, formation
des fédérations et branches professionnelles de la nouvelle région ont été réunies.
Après cette première étape de concertation, une stratégie régionale pour le développement des
pour la période 2018-2022. Elle s"organise autour de quatre priorités communes : 1. L"égalité d"accès à la formation et à l"emploi 2. 3. Le développement équilibré des territoires 4.Les métiers et les compétences de demain
signataires du contrat de plan ont souhaité y inscrire également une dimension opérationnelle avec la
qu"ils s"engagent à mettre en uvre. 4