PROGRESSION ANNUELLE INDICATIVE
Histoire-Géographie, géopolitique et sciences politiques – Terminale 2020-2021 2/2 Progression annuelle indicative Ly ée militaire d’Aix-en-Provence S SLIMANI Objet de travail conclusif Le cyberespace : conflictualité et
PROGRESSIONS EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET EMC CLASSE DE
PROGRESSIONS EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET EMC CLASSE DE QUATRIÈME, CYCLE 4, HG (85h) - EMC (17h) PÉRIODES (34 semaines) PROGRAMMATION SÉQUENCES CAPACITÉS ET DÉMARCHES NOTIONS LIAISON EPI ET AP 18 septembre au 27 octobre H : Thème 1 Expansions, Lumières et révolutions 16h Chap I : Bourgeoisies marchandes, négoces
Progression pour la èmeclasse de 3 EDAVER Collège SJ CLUNY
Progression pour la èmeclasse de 3 – E DAVER Collège SJ CLUNY 2018 3 5 / Sem soit 102 heures Période Matière Programme/partie Étude de cas/ Exemple AP / EPI cours Évaluation & correction Période 1 Février - Avril Hist 1 (1914 24 h (Rédiger, (7 semaines) EMC 1 I- Les principes, valeurs et symboles de la République et de
2 (noyau, Notions et mots-clefs3 Compétences travaillées4 H
PROGRESSION ANNUELLE 2018/2019 EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC Collège de l’Iroise, Brest (Bretagne), Mme Manac’h Planning1 Test de début d’année et remédiation Séance introductive >>> Présentation du carnet numérique de l’élève (Padlet), distribution des livrets de compétences 18 Contenus d’enseignement2 (noyau,
PROPOSITION DE PROGRESSION – TERMINALE – TRONC COMMUN
NOUVEAUX PROGRAMMES D’HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE PROPOSITION DE PROGRESSION – TERMINALE – TRONC COMMUN Rappel de quelques principes généraux : Ø La programmation ici présentée ne constitue qu’une possibilité, par définition discutable Ø Le découpage annuel a été pensé sur une base théorique de 34 semaines
PROGRAMMATION HISTOIRE/GEOGRAPHIE 3ème
Auteurs : Thierry Reynault, J-F Boyer, Y Leblanc, Marion Tisné formateurs HG académie de Dijon PROGRAMMATION HISTOIRE / GEOGRAPHIE / 3ème SOCLE PROGRAMME OFFICIEL
Progressions annuelles LANGUE FRANÇAISE
13 La progression revêt un caractère spécifique, à la fois à la région, à l’établissement, au niveau des apprenants et à leurs motivations C’est un outil au service d’un ou des besoins particuliers que seule une approche réflexive est en mesure de révéler 14 Une répartition vise l’unification des contenus et des horaires
Programmations annuelles Téléchargé gratuitement sur https
Ecrire une histoire courte à partir de mots imposés Produire un écrit à partir d’une illustration Méthodo 25 à la fin Objectif : Ecrire une nouvelle policière utilisant les caractéristiques du genre ) Cf Progression Dumont / re Cf programmation dédiée La recette La lettre Le documentaire Le conte Le roman policier
QUELLES APPROCHES SPÉCIFIQUES POUR UNE CLASSE DE BTS
Bac Pro/BTS à partir de l’analyse croisée d’une progression menée dans une classe de Première année de BTS Bâtiment, sur un ouvrage, Pratiques d’écriture en BTS, sous la direction de Monique Jurado Je pends également appui su la note de l’Inspection Généale de juin 2011 pou
Première année de BTS - ac-strasbourgfr
Cette progression correspond au travail fait avec une classe de BTS industriel en 2006/2007 Il s’agissait, dans le cadre des nouveaux programmes, d’une première tentative pour concilier dès la première année culture générale et expression autour d’une problématique Vous trouverez ci-dessous :
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