APPRENDRE A PORTER SECOURS A L’ECOLE FORMATION PEDAGOGIQUE

Apprendre - ac-rouenfr

danger (se protéger, porter secours en alertant, en choisissant les comportements à suivre) Cycle 3 En sciences : porter secours, en identifiant un danger, en effectuant une alerte complète, en installant une personne en position d’attente Cf documents par cycle (programmes – objectifs / compétences de l’élève / projet APS)

Secours - ac-aix-marseillefr

CYCLE 3 SE PROTEGER FICHE 1 : Veiller à sa sécurité dans la rue FICHE 2 : Veiller à sa sécurité à l’école FICHE 3 : Veiller à sa sécurité à la maison FICHE 4 : Veiller à sa sécurité dans la nature FICHE 5 : Veiller à sa santé SECOURIR FICHE 6 : Connaître son corps FICHE 7 : Reconnaître une situation d’urgence

Apprendre à porter secours à lécole primaire

- Apprendre à porter secours, sceren, MEN et dgesco - Porter secours, un apprentissage de la maternelle au collège, guide de l'enseignant, Ed Maloine - BO du 5 janvier 2012 - Incident, accident comment agir ? C Guigné, Sceren - Hector et la maison de tous les dangers, logiciel - Appel au 15, cycle 3, MAIF

APPRENDRE A PORTER SECOURS A L’ECOLE FORMATION PEDAGOGIQUE

APPRENDRE À PORTER SECOURS – compétences à acquérir par les enfants à l’école primaire Cycle 1 Être capable • de reconnaître les risques de l’environnement familier Être capable : • de repérer une situation inhabituelle ou de danger, pour soi, pour les autres • de se mettre hors de danger ;

Apprendre à Porter Secours (APS) IDENTIFIER LE DANGER POUR

Apprendre à Porter Secours (APS) Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) Bureau de la santé, de l'action sociale et de la sécurité (DGESCO B3-1) [3] Temps 3 – Prévenir : les dangers écartés, les risques évités Objectif principal : savoir agir à bon escient - Dans un coin jeu, en utilisant dinette, poupées, jouets :

Apprendre à porter secours - CYCLE 1 (Extraits BO 2008)

Apprendre à porter secours - CYCLE 2 (Extraits BO 5 janvier 2012) Cours préparatoire Cours élémentaire première année Les objets de la sécurité : prévenir, ale rter, intervenir auprès de la victime • Être capable d’identifier les risques de l’environnement familier puis plus lointain

Ed civique Les premiers secours - Mon école

(à photocopier pour chaque élève et à remplir lors du passage à l'exercice 5, l'élève collera ensuite cette feuille complétée à la suite de la consigne de l'exercice 5 de son évaluation) Face à une victime inconsciente, tu as bien pensé à : P vérifier son inconscience : « Réponds-moi, ouvre les yeux, serre ma main » P Alerter

Apprendre à Porter Secours (APS) IDENTIFIER LE DANGER POUR

Apprendre à Porter Secours (APS) Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) Bureau de la santé, de l'action sociale et de la sécurité (DGESCO B3-1) [3] d’identifier des dangers dans les autres environnements scolaires (piscine, patinoire, forêt, stade, lors de

PROGRESSIONS POUR LE COURS PRÉPARATOIRE ET LE COURS

DSDEN 58 – Apprendre à Porter Secours -Comparaison BO n° 1 du 5/01/ 12 et circulaire n°2006-085 du 24/05/06 3 circulaire n°2006-085 du 24 mai 2006 : Sensibilisation à la prévention des risques, aux missions des services

[PDF] APPRENDRE A PORTER SECOURS A L’ECOLE FORMATION PEDAGOGIQUE