Descriptif DAEFLE 2021 - Alliance Française

ENSEIGNER LE FLE SELON UNE APPROCHE ACTIONNELLE : QUELQUES PROPOSITIONS MÉTHODOLOGIQUES Jacky GIRARDET CLE International Résumé : Le Cadre européen commun de référence propose un ensemble de concepts et d’outils propres à revivifier l’enseignement / apprentissage des langues étrangères L’apprenant y

La mise en œuvre de la perspective actionnelle dans l

– apprentissage Après avoir explicité la raison d’être de l’approche actionnelle, défini la notion de tâche et la démarche pédagogique par projet, nous présenterons les enjeux de l’introduction de la perspective actionnelle dans les cours de FLE du SIAE, les limites et les solutions envisagées 1 La perspective actionnelle

ENFANTS NIVEAU 1 - USC Dana and David Dornsife College of

Méthode de français pour enfants de 8 à 11 ans basée sur l'approche actionnelle Cette méthode permet d'aborder la langue française de manière ludique et progressive en écoutant des enregistrements, en parlant, en dessinant, en chantant, et en travaillant sur des thèmes qui intéressent les enfants: le sport, les animaux, les fêtes, etc

L’Alliance française Paris Ile-de-France (AFPIF)

- L’approche actionnelle - L’observation de classe et le tutorat - L’apprentissage en interactivité : gestion du groupe-classe - L’évaluation Outils - Documents authentiques - Multimédia en classe de FLE - Techniques théâtrales et FLE - TBI (Tableau Blanc Interactif) - Formation de professeurs tuteurs Accompagnement à la mise en place

Descriptif DAEFLE 2021 - Alliance Française

méthodologie générale du FLE 120 heures éparer un cours de français général : - Connaître l’évolution des principes didactiques, - Connaître les principes de l’approche actionnelle et ses outils, - Connaître les spécificités de l’approche actionnelle : pédagogie de projet et approche par compétence

DIPLOME UNIVERSITAIRE DE FORMATEUR EN FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

Initiation à la didactique du FLE Connaître les concepts de base de la didactique du FLE, les différentes méthodologies et situations d'apprentissage Approches actuelles (communicative ; actionnelle) Introduction aux quatre compétences Bibliographie : CUQ, J -P et GRUCCA, I (2008) Cours de didactique du Français Langue Etrangère et

Clémentine Abel, (2018) classe de FLE et lapproche par

1 Citer cet article : Clémentine Abel, (2018) L'enseignement et l'évaluation de la prononciation en classe de FLE et l'approche par compétences / l'approche actionnelle - opposition ou

DYNAMISER L’ORAL PAR LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE : UN EXEMPLE

Mots clés : Communication Verbale, Didactique de L’oral, Approche Actionnelle, Tâche, Internet Abstract The verbal communication in a foreign language has had a very important place nowadays

Outils pédagogiques pour les formateurs - UNHCR

Cours extérieurs Il en existe deux types: les cours de courte durée (ou ateliers) et les cours longs (généralement à mi-temps) qui mènent souvent à une qualification Recommandations: cette option est plus tournée vers l'extérieur Elle permet aux travailleurs de discuter de certains problèmes ou questions avec d'autres et

[PDF] Descriptif DAEFLE 2021 - Alliance Française

Conférence : ENSEIGNER LE FLE SELON UNE APPROCHE ACTIONNELLE

La mise en œuvre de la perspective actionnelle dans l

ENFANTS NIVEAU 1 - USC Dana and David Dornsife College of

L’Alliance française Paris Ile-de-France (AFPIF)

Descriptif DAEFLE 2021 - Alliance Française

DIPLOME UNIVERSITAIRE DE FORMATEUR EN FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

Clémentine Abel, (2018) classe de FLE et lapproche par

DYNAMISER L’ORAL PAR LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE : UN EXEMPLE

Outils pédagogiques pour les formateurs - UNHCR