PLAN-CADRE Techniques de design dintérieur (570E0)
Ce cours offre un panorama des courants et des tendances en arts visuels, en architecture et en design d’intérieur entre les périodes de la Révolution industrielle et les années 1950 Il permet de comprendre l’influence de cette époque mouvementée sur les créations qui en
FICHE DE L’UNITÉ D’ENSEIGNEMENT
Exercices de collaboration, d’esprit d’équipe (dans le style du CEMEA) Productions de projets audio-visuels à court terme en petits groupes (une heure pour concevoir, aménager et présenter l’ensemble) Productions artistiques interdisciplinaires à moyen terme en groupe-classe (12 heures de cours) faisant appel à toutes les compétences
PLAN-CADRE Techniques de design dintérieur (570E0)
-L’impressionnisme -Les avant-gardes -L’art abstrait -Dada et le surréalisme -L’éclectisme -L’Arts and Crafts -L’Art nouveau -L’École de Chicago -L’Art Déco -Le modernisme L’influence de ces courants Terminologie propre au domaine des arts visuels, des arts appliqués, des styles, des métiers d’art et de l’architecture
Fiche descriptive d’un cours
- Caramaschi, Enzo, Arts visuels et littérature De Stendhal à l'impressionnisme , Nizet, Paris, 1985 - Colin, Armand, "Littérature et peinture en France"(1830-1900), Revue d'Histoire littéraire de la
mars/avril sept-oct-nov septembre
(impressionnisme, fauvisme, expressionnisme, cubisme, surréalisme ) 2 Créer des images à messages visuels (35 ) Peinture des bancs extérieurs de Étape 1 (100 ) cadre du 50 sept /oct Étape 2(90 ) (critérié) X X X X X « Les bancs du 50e » Mon avenir, mon métier oct /nov /déc l’éole(projet collectif dans le e anniversaire de l
University of Waterloo Département d’études françaises FR297
par l’intermédiaire de matériaux textuels et audio-visuels, aux grands événements historiques, à la littérature et aux beaux- arts de cette époque Les diverses formes de l’expression culturelle seront traitées d’une façon chronologique dans leur contexte sociohistorique Objectifs du cours
FR297 French Culture and Literature 2 - uwaterlooca
en l’exposant, par l’intermédiaire de matériaux textuels et audio-visuels, aux grands événements historiques, à la littérature et aux beaux-arts de cette époque Les diverses formes de l’expression culturelle seront traitées d’une façon chronologique dans leur contexte sociohistorique Objectifs du cours
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1
University of Waterloo
Département d'études françaises
FR297French Culture and Literature 2
Fall 2016
Lundi et Mercredi, 16
:00-17 :20 Coordonnées
Professeur(e): Nicolas Gauthier
Bureau
: ML 332ATéléphone: 519-888-4567 x32773
Heures de
consultation: L u n d i : 9h30-11h30; Mercredi : 13h30-15h30Courriel: nicolas.gauthier@uwaterloo.ca
Description
Ce cours a pour o
bjectif une meilleure compréhension de la culture, de l'histoire et de la littérature de la France du XVIIIe au XXIe siècle. Nous nous proposons d'initier l'étudiant-e à la disciplineen l'exposant, par l'intermédiaire de matériaux textuels et audio-visuels, aux grands événements
historiques, à la littérature et aux beaux-arts de cette époque. Les diverses formes de l'expression
culturelle seront traitées d'une façon chronologique dans leur contexte sociohistorique.Objectifs du cours
À la fin de ce cours les étudiant(e)s
pourront : A. Identifier et décrire les principaux courants artistiques, politiques et sociaux de la périodeétudiée;
B. Analyser les causes et les conséquences des principaux événements sociohistoriques de la période étudiée;C. Analyser des oeuvres littéraires de la période étudiée et proposer à leur sujet une explication de
texte ou une dissertation respectant les contraintes de ces deux exercices académiques. Manuels et oeuvres à l'étude
Voltaire, Micromégas (Gallimard Folioplus classiques) Flaubert, Gustave, Un coeur simple (Livre de poche)Annie Ernaux, La Place (Gallimard, Folio)
Ouvrage recommandé :
G. Labrune et Ph. Toutain, Histoire de France (Nathan) 2Évaluation
Évaluation Date de l'évaluation Valeur
Tests de lecture (3) Semaines 3, 6, 11 10 %
Explication de texte Semaine 5 15 %
Examen partiel Semaine 8 20 %
Dissertation Semaine 12 20 %
Examen final (2 heures) 35 %
Total 100 %
Tests de lecture
3 courts tests de lecture seront effectués en classe. Le professeur retiendra les deux notes les plus hautes
(2 X 5 %).Explication de texte
Travail écrit rédigé à la maison (750 à 850 mots, double interligne, justifié à gauche et à droite).
Des consignes supplémentaires seront affichées sur le site LEARN du cours.Examen partiel
Test en classe (durant toute une séance) et comportant des questions courtes et des questions àdéveloppement sur les notions vues en classe. Une description du format de l'examen sera affichée sur le
site LEARN du cours.Dissertation
Travail écrit rédigé à la maison (900 à 1000 mots, double interligne, texte justifié à gauche et à droite).
Des consignes supplémentaires seront affichées sur le site LEARN du cours.Examen final
Examen, d'une durée de 2 heures, portant sur certains aspects historiques et culturels du cours et sur La
Place d'Annie Ernaux. L'examen comportera des questions courtes et des questions à développement.
Une description du format de l'examen sera affichée sur le site LEARN avant la fin des cours. La période d'examen aura lieu du8 au 22 décembre 2016. L'horaire sera affiché en ligne vers la sixième semaine de
cours. Aucune modification de date d'examen ne sera permise pour des raisons de voyage.Plan du cours
Le plan du cours vise à donner une idée globale du programme de travail mais ne se veut pas une
contrainte rigide : il pourra être modifié en fonction du rythme et des besoins des étudiants.
Semaine Dates Matière | Thème Lectures à faire Évaluations1 12 et 14
septembreIntroduction au cours
L"absolutisme hésitant
Voltaire, Micromégas Évaluation
3 Semaine Dates Matière | Thème Lectures à faire Évaluations2 19 et 21
septembreLe siècle des Lumières
La littérature du XVIIIe
siècleVoltaire, Micromégas
Évaluation
3 26 et 28
septembreIntroduction à Voltaire et à
Micromégas.
Comment faire une
explication de texteVoltaire, Micromégas
Test de lecture 1
4 3 et 5
octobreLa crise de la monarchie
Premier Empire
Flaubert, Un cur
simpleÉvaluation
" Oct.11-12 - Petite semaine de lecture - pas de cours ».5 14 octobre Restauration et monarchie
de JuilletFlaubert, Un cur
simpleExplication de
texte sur6 17 et 19
octobreLe romantisme
Seconde République et
Second Empire
Le réalisme
Flaubert, Un cur
simpleTest de lecture 2
7 24 et 26
octobreIntroduction à Flaubert
Un cur simple
Flaubert, Un cur
simpleÉvaluation
8 31 octobre
et 2 novembreUn cur simple
Examen partiel
Lectures à faire Examen partiel en
classe9 7 et 9
novembreLa Troisième République
Le naturalisme et le
symbolismeErnaux, La Place Évaluation
10 14 et 16
novembreL"impressionnisme
La Belle époque et la
Première Guerre mondiale
L"Entre-deux-guerres et la
Deuxième Guerre mondiale
Ernaux, La Place
Évaluation
11 21 et 23
novembreSurvol des courants
artistiques du XXe siècleIntroduction à Annie
Ernaux; La Place
Ernaux, La Place
Test de lecture 3
12 28 et 30
novembreLa Place
La Quatrième République;
La Cinquième République
Lectures à faire Remise de la
dissertation13 5 décembre La France moderne
Révision
Lectures à faire Évaluation
4Règlements du cours
Absence
Une absence lors d'un examen en classe n'est admissible que pour une raison majeure (maladie, décès
d'un proche, etc.) devant être prouvée par un document officiel (certificat médical ou autre). Voir le
site du registraire sur le règlement pour de plus amples informations. Si vous êtes malade pour un test en classe, veuillez faire remplir le formulaire " verification of illness »par votre médecin. Pas de rattrapage pour les travaux/examens manqués sans raison majeure. Le fait de
partir en vacances n"est pas une raison valable. U ne absence non motivée à un test ou à un examen entraînera la note 0.Si l"étudiant(e) rate une ou plusieurs classes, il est de sa responsabilité de demander les notes de cours
aux autres étudiants, quelle que soit la circonstance. L"enseignant ne répondra aux courriels ou aux appels
téléphoniques demandant des informations sur le contenu d"une classe manquée que si l"absence est
motivée par une raison majeure (deuil dans la famille, problèmes personnels, maladie, etc). Le fait de
partir en vacances n"est pas une raison valable.Remise des travaux
La remise tardive d'un travail (sans entente préalable) se verra sanctionnée à raison de 5% par jour
(incluant les week-ends). Les travaux remis plus d'une semaine après la date limite ne seront pas acceptés,
sauf cas exceptionnel.Travail de groupe
Hormis dans le cadre des exercices spécifiquement identifiés par l'enseignant, le travail de groupe n'est
pas permis.Plagiat
Tout plagiat sera porté à la connaissance du Directeur du département et du vice-doyen (Associate Dean,
Faculty of Arts) et sera sanctionné. Le plagiat consiste à emprunter un texte ou une partie de texte sans
employer les guillemets (" ») et/ou sans en indiquer la source précise (référence bibliographique
complète), de façon à ce que le lecteur croie qu'il s'agisse de vos propres mots. Il peut s'agir d'un texte
tiré d'un livre, d'un article, d'un site internet ou encore du travail d'un(e) autre étudiant(e), etc. Veuillez
noter que soumettre (en tout ou en partie) un travail déjà présenté dans un autre cours est tout aussi
inacceptable. Pour plus d'informations, voir les liens indiqués à la fin du plan de cours.Department policy
The Department reserves the right to refuse admission to, and/or credit for, any of its language courses
to a student who has, in the view of the Department, a level of competence unsuited to that course. 5University policies
Academic Integrity
In order to maintain a culture of academic integrity, members of the University of Waterloo community
are expected to promote honesty, trust, fairness, respect and responsibility. See theUWaterloo Academic
Integritity Webpage (https://uwaterloo.ca/academic-integrity/) and the Arts Academic Integrity Office
Webpage (http://arts.uwaterloo.ca/current
-undergraduates/academic-responsibility) for more information.Grievance
A student who believes that a decision affecting some aspect of his/her university life has been unfair or unreasonable may have grounds for initiating a grievance. ReadPolicy 70, Student Petitions and
Grievances, Section 4 (https://uwaterloo.ca/secretariat/policies-procedures-guidelines/policy-70). When
in doubt please be certain to contact the department"s administrative assistant who will provide further
assistance.Discipline
A student is expected to know what constitutes academic integrity to avoid committing academic offenses
and to take responsibility for his/her actions. A student who is unsure whether an action constitutes an
offense, or who needs help in learning how to avoid offenses (e.g., plagiarism, cheating) or about "rules"
for group work/collaboration should seek guidance from the course professor, academic advisor, or the
undergraduate associate dean. For information on categories of offenses and types of penalties, students
should refer toPolicy 71, Student Discipline
(http://www.adm.uwaterloo.ca/infosec/Policies/policy71.htm). For typical penalties check Guidelines for
the Assessment of Penalties (http://www.adm.uwaterloo.ca/infosec/guidelines/penaltyguidelines.htm).Appeals
A decision made or penalty imposed under Policy 70, Student Petitions and Grievances (other than apetition) or Policy 71, Student Discipline may be appealed if there is a ground. A student who believes
he/she has a ground for an appeal should refer to