Tableau général des compétences à acquérir par les élèves à l

Apprendre à porter secours www pontsansfrontieres com (Date Projet) programme •L’alerte •L’étouffement •Bilan de la conscience •Bilan de la respiration

Apprendre à porter secours - WordPresscom

Tout citoyen doit pouvoir porter secours L’École forme des citoyens Elle se doit d’apprendre à porter secours Depuis 2004, de nouvelles dispositions législatives font obligation à l’École de dispenser aux élèves une formation aux premiers secours, dans le cadre de leur scolarité Ces dispositions,

Lui mettre la main sous l’eau Lui mettre de la pommade

secours Elle respire, la mettre de côté (Position latérale de sécurité) et alerter Faire un garrot Alerter un adulte Lui mettre la main sous l’eau froide de suite au moins 5 minutes Allonger le blessé Appuyer sur la plaie avec un linge ou mieux un plastique Alerter un adulte Demander au blessé de ne pas bouger, le couvrir et

Equipe des conseillers pédagogiques EPS INSPECTION ACADEMIQUE

« Apprendre à porter secours» concerne prioritairement le domaine scientifique en in- teraction avec l’éducation civique, la maîtrise de la langue, l’E P S et la structuration de l’es- pace nécessaire pour donner une alerte complète

PORTER SECOURS - Eklablog

PORTER SECOURS 1 Respecter les consignes données pour éviter un sur-accident 2 Se mettre hors de danger pour éviter le sur-accident + protéger autrui (panne électrique dans la maison / feu de cheminée : que faire ?) 1 Alerter le Samu (15), les pompiers (18), le Police secours (17) a en répondant aux questions du médecin b

Tableau général des compétences à acquérir par les élèves à l

Apprendre à porter secours 5 Ce tableau est publié en annexe 6-2 de la circulaire n° 2003-210 du 1er décembre 2003 Prévenir Protéger Alerter Intervenir auprès de la victime Cycle 1 Être capable : de reconnaître les risques de l’environnement familier Être capable : – de repérer une situation inhabituelle ou de danger, pour soi

Document de suivi « Apprendre à porter secours » Évaluation

Document de suivi 55 Document de suivi « Apprendre à porter secours » Évaluation des acquisitions des élèves (savoirs et compétences) Nom :

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Exemple de programmation d’école 33 É d u c a t i o n à l a s a n t é – A p p r e n d r e à p o r t e r s e c o u r s Q u i D u r é e 2 s e m a i n e s 5 à

QUELQUES REPÈRES POUR APPRENDRE À PORTER SECOURS

QUELQUES REPÈRES POUR APPRENDRE À PORTER SECOURS DU CYCLE 1 AU CYCLE 3 4 Les enjeux de la formation des élèves aux premiers secours Des enjeux de santé publique À ce jour, bien que 70 des arrêts cardiaques aient lieu devant témoin, uoi vs d’u v de ces témoins

Samedi 18 février 2017 - WordPresscom

La formation « apprendre à porter secours », organisée conjointement par la mairie et l’association pontsansfrontières, dont la présidente Turkan Filcan réside à Lupcourt, a réunie une vingtaine de loups Au programme de ces 2 heures de formation : • L’alerte, • L’étouffement, • Bilan de la conscience,

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