SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE ÉDUCATION MUSICALE

et 7 (couplet des enfants – texte de l’abbé Pessonneaux et non Rouget de Lisle) sont repris ici Serge Gainsbourg ne chante pas, il récite le texte, de manière nonchalante, un peu à la manière d’un slam Le refrain, interprété par des choristes femmes se réduit ici à « Aux armes etc » Notons la contradiction entre

Analyse comparative Version Berlioz Aux armes et caetera – S

Analyse comparative Version Berlioz Aux armes et caetera – S Gainsbourg Version Graeme Allwright Impressions Le timbre La dynamique Le temps et le rythme Le mélodique et le polyphonique La forme Signification

Présentation de l’œuvre

Titre : Aux armes et caetera Auteur (nom + informations permettant de comprendre le choix du thème de l’œuvre) : Serge Gainsbourg (1928-1991), compositeur, chanteur, réputation d'être provocateur Variété avec différentes influences, ici le reggae Date de réalisation : 1979 Lieu de conservation ////album : éponyme (même titre que

Serge Gainsbourg - ac-reunionfr

à nouveau, et même plus que jamais auparavant, entrer en résonance avec son époque : le reggae Il enregistre avec Robbie Shakespeare et Sly Dunbar à Kingston deux albums Aux Armes et caetera (1979) puis Mauvaises Nouvelles des Etoiles , Gainsbourg Du Jazz dans la Ravine KABARDOCK - www kabardock com - Tél : 02 62 54 05 40 Chargée des

HISTOIRE DES ARTS - ac-bordeauxfr

1979 “aux armes et caetera” de Serge Gainsbourg Aux armes et cætera est une chanson composée en 1979 par Serge Gainsbourg à partir de La Maseillaise su un ai de eggae Elle fait patie de l’al um éponyme

aux armes melissmell - TV5Monde

Fiche réalisée par Stéphanie Bara, CAVILAM, Vichy Aux armes 2/5 « Et caetera » fait référence à la reprise de la Marseillaise composée sur un air de reggae par Serge Gainsbourg en 1979 Liste des activités B2 Mise en route B2 Avec le clip B2 Avec les paroles B2 Expression orale B2 Expression écrite

ANTHEMS, SCANDALS AND WARS - Sciences Po

Session 8 : Aux armes et cæatera In this class we will focus on a musical scandal through the study of Serge Gainsbourg’s version of La Marseillaise, and its repercussion in the French public sphere during the late 1970s and early 1980s • Jacques Cheyronnaud, “’Un Blasphème Très Contemporain’, La Marseillaise de Gainsbourg ou

SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE ÉDUCATION MUSICALE

Étape n°2 : Écoute de «Aux armes et caetera » de Serge Gainsbourg Expliquer la fonction d’un hymne et particulièrement de la Marseillaise Retrouver les caractéristiques de la chan-son, son style, sa forme, l’anacrouse, la façon dont le texte est interprété

LA MARSEILLAISE / L’hymne français Pistes pédagogiques

- Version reggae : Aux armes et caetera , Serge Gainsbourg (1979) Cette version provocatrice est parlée par Gainsbourg (les couplets) Le refrain se limite à « Aux armes et caetera » (Gainsbourg expliquera que c’est ainsi que la Marseillaise est définie dans le dictionnaire) Il est chanté par un chœur de femmes

Éducation musicale Cycle 3 - Culture Humaniste

Aux armes et cætera – Serge Gainsbourg – 1979 Plage 9 (extrait de 1’40) Le détournement , la transgression , l'objet du scandale Eléments de connaissance Cette chanson a causé un scandale à sa sortie Il est difficile pour des enfants de se l’imaginer aujourd’hui C’est souvent le cas pour les œuvres en rupture qui sont

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Aux armes etc - Académie de Guyane

Analyse comparative Version Berlioz Aux armes et caetera – S

Présentation de l’œuvre

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ANTHEMS, SCANDALS AND WARS - Sciences Po

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LA MARSEILLAISE / L’hymne français Pistes pédagogiques

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