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DES CHIFFRES ET DES LETTRES - Maths & tiques

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques DES CHIFFRES ET DES LETTRES Commentaire : Activité sur les règles d’écriture des nombres en toutes lettres



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Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques DES CHIFFRES ET DES LETTRES Commentaire*:** Activitésur*les*règles*d’écrituredes*nombres*en*toutelettre *



Dossier introduction à une approche interdisciplinaire

disciplinaire Litt et Maths tente de faire depuis quelques années1, c’est-à-dire réconcilier le monde des chiffres et des lettres, des nombres et des mots, par des collaborations étroites entre des professeurs et des enseignants des deux dis-ciplines maitresses de la scolarité obligatoire, soit le français



1 Le chiffrement de César - Exo7

Pour déchiffrer le message de César, il suffit de décaler les lettres dans l’autre sens, D se déchiffre en A, E en B, Et la célèbre phrase de César est : ALEA JACTA EST qui traduite du latin donne « Les dés sont jetés » 1 2 Des chiffres et des lettres



Initiation Aux Mathã Matiques Classe De 6e Des Lycã Es Collã

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Les grands nombres entiers 1ere partie - Overblog

Les grands nombres entiers – 2eme partie 1 Dans le tableau, chaque classe est découpée en trois pour lire plus facilement un nombre On l'écrit donc en laissant un espace après chaque tranche de trois chiffres à partir de la fin



199 défis (mathématiques)

Les lettres du mot « MATHS » ont été mélangées À chaque fois, une lettre va de sa zone à la zone vide, à condition qu’il existe un chemin y menant Replace les lettres comme indiqué Début Fin M A T H S M T A H S Idée originale : « Leapin’ Lizards », Think Fun (Épuisé) IREM de Lyon



Exo7 - Cours de mathématiques

10 Logique et raisonnements – « 2£3˘7 » – « Pour tout x2R, on a x2 ˚0 – « Pour tout z2C, on a jzj˘1 Si P est une assertion et Q est une autre assertion, nous allons définir de nouvelles assertions



Préalables 1 CE 1

tiques portant les chiffres de 0 à 9 (les unités); deux boîtes de rangement • Proposer à un élève de tirer deux étiquettes (dizaines et unités), de les placer côte à côte au tableau et de lire le nombre obtenu Recommencer l’exercice avec d’autres élèves jusqu’à épuisement des étiquettes

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DES CHIFFRES ET DES LETTRES

Commentaire:

1)Nombressimples

Écrire en lettres les nombres suivants :

12345678910

11121314151620304050

60100100010000001000000000

Le nombre 100 peut s'écrire "cent" ou "cents".

En lisant les exemples ci-dessous, expliquer la règle du "s" de 100.

200 = deux-cents203 = deux-cent-trois709 = sept-cent-neuf

500 = cinq-cents560 = cinq-cent-soixante2300 = deux-mille-trois-cents

300000 = trois-cent-mille900 = neuf-cents970 = neuf-cent-soixante-dix.

3)Quatre-vingts

Le nombre 80 peut s'écrire "quatre-vingt" ou "quatre-vingts". En lisant les exemples ci-dessous, expliquer la règle du "s" de 80.

80 = quatre-vingts83 = quatre-vingt-trois280 = deux-cent-quatre-vingts

289 = deux-cent-quatre-vingt-neuf1080 = mille-quatre-vingts

4)Mille

En lisant les exemples ci-dessous, que peut-on dire de l'orthographe de "mille" ?

1000 = mille3000 = trois-mille3050 = trois-mille-cinquante

8600 = huit-mille-six-cents9000 = neuf-mille

5)Millionetmilliard

Que dire de l'orthographe de "million" et "milliard" ?

1000000 = un-million2000000 = deux-millions

2800000 = deux-millionshuit-cent-mille8000005 = huit-millions-cinq

5000000000 = cinq-milliards5600000000 = cinq-milliards-six-cents-millions

1002000000 = un-milliard-deux-millions

6)Exercice

Écrire en lettres les nombres suivants :

2)Cent

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