GUIDE PRATIQUE DE LEMPLOYEUR - Travail sécuritaire NB
guide pratique de l'employeur pour un retour au travail rapide et sÉcuritaire ressources pour aider vos employÉs À retourner au travail en toute sÉcuritÉ À la suite d’une blessure ou d’une maladie
GUIDE PRATIQUE DE L’EMPLOYEUR - BTP CFA HAUTS-DE-FRANCE
l’employeur est tenu d’inscrire l’apprenti dans un centre de formation d’apprentis assurant l’enseignement cor-respondant à la formation prévue au contrat • Dans les 8 jours précédant l’embauche, vous devez contacter l’URSSAF pour effectuer la déclaration préalable à l’embauche (DPAE) La DPAE est obligatoire et permet
GUIDE PRATIQUE DE L’EMPLOYEUR AU TRAVAIL
Le droit de gestion se défi nit comme le droit de l’employeur de diriger ses employés et de prendre des décisions liées à la rentabilité de l’entreprise dans l’intérêt de la bonne marche des affaires † l’attribution des tâches, † la gestion courante du rendement au travail,
COVID-19 : CONSEILS ET BONNES PRATIQUES POUR L’EMPLOYEUR
En tant qu’employeur, je suis responsable de la santé et de la sécurité de toute personne travaillant dans mon entreprise À ce titre, face à l’épidémie de Covid-19, je dois adapter les mesures de prévention des risques professionnels pour intégrer le risque de contamination
GUIDE PRATIQUE DE L’EMPLOYEUR - CAVB
GUIDE PRATIQUE DE L’EMPLOYEUR Complémentaire santé Accord National Mise à jour suite à l’avenant 6 Et modifications de gestion au 1/1/2018 Valable à compter du 1/10/2018 Toutes les informations sont disponibles sur : www masanteprev-agricole
GUIDE PRATIQUE POUR LES EMPLOYEURS
les questionnaires établis par l’employeur Au-delà, l’employeur devra s’assurer du respect des procédures de consultation et d’information obligatoires des instances représentatives du personnel Enfin, l’employeur doit adresser une déclaration préalable à la CNIL sauf, pour
COVID-19 : CONSEILS ET BONNES PRATIQUES POUR L’EMPLOYEUR
en entreprise face à l’épidémie de COVID-19 actualisé au 16 octobre, disponible sur travail-emploi gouv 20 octobre 2020 COVID-19 : CONSEILS ET BONNES PRATIQUES POUR L’EMPLOYEUR 3/19 En tant qu’employeur, je suis responsable de la santé et de la sécurité de toute personne
Guide pratique - Collège employeur / Formation professionnelle
Guide pratique « Entretien professionnel », version 02/03/ 2020 4 Les 6 points lefs de l’ent etien pofessionnel L'entretien professionnel est obligatoire et doit avoir lieu tous les 2 ans à l'initiative de l'employeur, quel que soit la taille de l'établissement L'entretien professionnel est déconnecté de tout entretien
L’apprentissage - Fonction publique
8 L’APPRENTISSAGE DANS LA FONCTION PUBLIQUE DE L’ÉTAT – Guide pratique à l’usage des services de ressources humaines PARTIE 1 « Avant le recrutement Sommaire LA DÉTERMINATION DE L’OFFRE D’ACCUEIL D’UN APPRENTI Lorsqu’un employeur public décide d’accueillir un apprenti, il doit s’assurer
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QUESTIONS À SE POSER POUR TROUVER DES OPTIONS
POUR UN RETOUR AU TRAVAIL RAPIDE ET SÉCURITAIRELes questions suivantes pourraient vous aider à trouver un autre travail d'une certaine valeur à l'entreprise. N'oubliez pas, si le travailleur ne
peut pas accomplir ses tâches habituelles, avec ou sans modifications, il faut chercher un travail convenable au sein de la division avant d'en
envisager un ailleurs au sein de l'entreprise.Département ou
secteur Questions à se poser Exemples d'idéesAdministration
•Y a-t-il des tâches administratives à accomplir?Quels seront nos besoins dans les prochains
6 à 12 mois?
Traitement des reçus pour ns d"impôts
Entrée de données
Classement et réorganisation
Amélioration
des activités •Y a-t-il de nouveaux systèmes ou processus qui pourraient améliorer les activités?Élaboration d"un système de classement
Préparation de formulaires pour améliorer l"efcacité Mise à jour du contenu du manuel de formation Mise à jour d"un système d"assurance de la qualitéPromotion,
marketing, ventes •Quel travail pourrait promouvoir les activités? Ventes par téléphone ou appels aux clientsÉlaboration de matériel promotionnel
Études de marché : questionnaires sur la satisfaction des clients Mise à jour des bases de données des clientsMain-d'oeuvre
•Y a-t-il quelqu"un qui a besoin d"aide?Nettoyage et organisation
Recherches sur des outils et de l"équipement ou achat de ces derniersPrise de l"inventaire
Organisation de pièces et de matériaux
Trouver de nouveaux fournisseurs (plus rentables oumeilleurs matériaux)Formation
•Y a-t-il une formation que le travailleur pourrait suivre qui proterait à l"entreprise?Existe-t-il une possibilité de formationréciproque (autres tâches) au sein del"entreprise?
Cours d"ordinateur
Formation de sécurité
Compétences techniques
Formation des autres employés de l"entrepriseEnsemble de l'entreprise •Le travail peut-il être effectué de façon plus sécuritaire?Y a-t-il des outils ou de l"équipement (comme des chariots,des poignées, des appareils de levage et des outilsélectriques) ou des mesures d"ergonomie qui pourraientréduire les exigences?
Les tâches peuvent-elles être réorganisées pour réduire lesrisques?Peut-on changer les conditions dans la zone de travail,comme la température et l"éclairage?
Ensemble de
l'entreprise •Y a-t-il des tâches qui n"ont pas été terminées? Y a-t-il des tâches qui pourraient êtreregroupées?Projets non terminés
Aspects qui exigent des recherches
Redistribution de tâches (assurer que les autres travailleursne seront pas à risque de subir une blessure)
OFFRE D'UN RETOUR AU TRAVAIL RAPIDE
ET SÉCURITAIRE
Nom / Emplacement de l'employeur :
Nom du travailleur :
Nous offrons les heures suivantes :
Temps plein
Heures modifiées (veuillez préciser :
Nous aimerions de l'aide à déterminer des tâches modifiée s. Personne-ressource auprès de l'employeur chargé du programme de retour au travail : Veuillez envoyer le formulaire rempli par courriel au moyen du portail d e Mes services ou par télécopieur au 1 888 629-4722. N o de réclamation : N o de téléphone de la personne-ressource :Signature de l"employeur :
Nous sommes engagés à aider les travailleurs à retourner au tra vail rapidement et en toute sécurité. Le travail est aussi bon p our leur santé physique et mentale. En fait, il aide souvent à accé lérer la guérison. Nous offrons les tâches modifiées suivantes : Décrire les tâches précises et les exigences physiques de chacu ne, ou joignez une description d'emploi. WTW 1EXEMPLE D'UN PLAN DE RETOUR AU TRAVAIL
Nom du travailleur :
Poste occupé avant l'accident :
Superviseur avant l'accident :
Superviseur pendant le travail modifié
(s'il ne s'agit pas du même) :Date d"entrée en vigueur : Date de n prévue : Poste Travail avant l'accident - tâches / heures modifiéesAutre travail, avec ou sans modification
Tâches regroupéesPoste initial
Restrictions et limitations fonctionnelles qui demandent des mesures d'adaptationDétails du plan de retour au travail
(Décrire les fonctions, les tâches et les modifications du poste, notamment les outils, l'équipement et la
formation nécessaires) Heures (inclure un calendrier de progression, s'il y a lieu)Jours et heures prévus chaque semaine
Semaine de
travail (date) LundiMardiMercrediJeudiVendredi Samedi DimancheCommentaires Surveillance / examen (Décrire le calendrier pour la surveillance et l'examen réguliers) Vérications informelles quotidiennes avec le superviseur àRéunion d"examen de suivi avec
De plus, si le travailleur, l"employeur ou Travail sécuritaire NB a des difcultés ou des inquiétudes au sujet du plan de travail modié, veuillez
communiquer avec :Signatures
En signant le présent document, nous confirmons notre participation à l'élaboration du plan. Nous comprenons nos rôles dans le cadre de la
mise en oeuvre et de la surveillance du plan et nous acceptons de prendre une part active aux points énumérés ci-dessus.
Superviseur / gestionnaire : Date :
Travailleur : Date :
Représentant syndical (s"il y a lieu) : Date :
EXEMPLE D'UN PLAN DE RETOUR AU TRAVAIL
(suite) 2 (endroit, date et heure) (nom) (endroit, date et heure)LIGNES DIRECTRICES POUR UN RETOUR AU TRAVAIL
RAPIDE ET SÉCURITAIRE (ENTORSES / FOULURES)
Assurer un travail approprié dans le cadre d'un plan de retour au travail efcace. ASSUREZ : LIMITEZ : ÉVITEZ : ASSUREZ : LIMITEZ : ÉVITEZ :ASSUREZ : LIMITEZ : ÉVITEZ :
ASSUREZ : LIMITEZ : ÉVITEZ :
ASSUREZ : LIMITEZ : ÉVITEZ :
ASSUREZ : LIMITEZ : ÉVITEZ :
ASSUREZ : LIMITEZ : ÉVITEZ :
•que le travailleur peut établir son propre rythme ou prendrede petites pauses.que le travailleur peutétablir son propre rythmeou prendre de petitespauses.
que le travailleur peutétablir son propre rythme
ou prendre de petites pauses. que le travailleur peut établir son propre rythme ou prendre de petites pauses; que le travailleur peut élever le genou à l"occasion; que le travailleur peut souvent alterner entre la position debout, la marche et la position assise. que le travailleur peut établir son propre rythme ou prendre de petites pauses; que le travailleur peut élever la cheville à l"occasion. que le travailleur peut établir son propre rythme ou prendre de petites pauses. que le travailleur peutétablir son propre rythme
ou prendre de petites pauses; que le travailleur peut alterner entre la marche, la position debout et la position assise. les activités qui exigent une extension du bras au-dessus desépaules ou une extension vers le bas;
les activités qui exigent le soulèvement et le transport de charges légères ou moyennes; l"accrochage de poids; les activités où il faut grimper à une échelle. les activités où il faut grimper à uneéchelle;les activités qui exigent une extension du bras au-dessus des épaules ou uneextension vers le bas;
les activités qui exigent le soulèvement et le transport de charges légères ou moyennes.les activités où il faut s"agripper de façon répétitive, surtout lorsqu"il fautappliquer beaucoup de force ou de la force de façon soutenue;
le soulèvement et le transport de charges légères ou moyennes; les activités où il faut s"agripper de façon répétitive ou pour une période soutenue, surtout lorsqu"il faut appliquer beaucoup de force; l"usage d"outils à percussion (y comprisles outils électriques et les marteaux); la durée totale du temps passé au clavier ou au volant. la marche sur un terrain inégal. l"usage d"escaliers. les activités où il faut s"agripper de façon répétitive ou pour une période soutenue, surtout lorsqu"il faut appliquer beaucoup de force; le soulèvement et le transport de charges légères ou moyennes; les exions répétées du coude; la durée totale du temps passé au clavier ou au volant; l"usage d"outils à percussion (y compris les outils électriques et les marteaux). la marche sur un terrain inégal; le soulèvement et le transport de charges légères ou moyennes selon la fréquence et les postures. le soulèvement et le transport d"objets avec les bras au-dessus des épaules; des positions extrêmes pour regarder vers le haut, vers le bas ou derrière soi, surtout si la position est soutenue pendant plus de quelques secondes. l"extension du bras pendant des périodes prolongées, surtout en tenant une charge et en appliquant de la force; le soulèvement et le transport d"objets avec le bras au-dessus des épaules. les postures extrêmes du poignet, surtout celles où il faut appliquer de la force. la position debout ou la marche pendant de longues périodes; les accroupissements complets et les agenouillements (avec ou sans charge); les pivots du genou; les activités dans le cadre desquelles il faut maintenir son équilibre, courir ou sauter; l"usage d"escaliers et d"échelles. la position debout ou la marche pendant de longues périodes; la marche sur un terrain inégal; les activités où il faut grimper à une échelle; les accroupissements complets et les agenouillements (avec ou sans charge);les activités dans le cadre desquelles il faut maintenir son équilibre, s"accrocher, courir ou sauter.
l"accrochage de poids; la rotation des avant-bras; la pression exercée sur le coude / l"avant-bras. les secousses; les exions répétitives; des périodes prolongées en position debout statique ou assise; les exions ou les extensions extrêmes du dos; les torsions du dos.