Tâche finale: réaliser une courte vidéo pour te présenter
Tâche finale: réaliser une courte vidéo pour te présenter avec ou sans effets spéciaux Tu devras: Te présenter: nom (et surnom si tu en as un), âge, ville, date de naissance et parler de tes frères et soeurs Parler de ce que tu sais faire et de ce que tu aimes faire : sports, hobbies
FRANÇAIS - educationfr
mis à la disposition des élèves et doit leur permettre d’esquisser des croquis de bâtiments haussmanniens, de se repérer à l’aide d’une carte, de noter des mots clés, des impressions au fil de leur journée parisienne Ce carnet constitue un apport pour la tâche finale d’écriture
NIVEAUX LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI
Pour aller plus loin : Imprime les masques, colorie-les, et amuse-toi à jouer les scènes de l’histoire SOURCES LearningApps, elv34, Youtube J'apprends une langue à la maison / semaine 13 (15 au 19 juin 2020)
UNIVERSITÉ DE LA FONDATION DR ARISTIDE (UNIFA)
pourrait être déclarée semaine libre, ce à la discrétion des décanats, pour la préparation des textes et l’organisation logistique des évaluations Certains jours de cette dite semaine libre peuvent être utilisés par le personnel enseignant pour finaliser un cours Article 17 À la fin de l’année académique, après les
minutage Env 15 créer les textes narrateur extérieur qui
d- Noter des candidats en s'aider de la fiche de notation e- Goûter la « Pavlova » de Mr Hattais et envoyer un podcast oral (2-3 minutes) sur ses impressions concernant ce dessert = HOMEWORK Envoi pour le lundi 21/05/2012 dernier délai f- Nettoyer son plan de travail Ordre de passage des groupes Master Chef 1ère heure:
Séquence dapprentissage en C3 Karneval/Fasching/Fasnet
Vous pouvez aisément créer un court texte sur le carnaval pour déclencher la discussion décrivant: – le carnaval rhénan (Karneval) qui dure 3 mois environ (du 11 novembre à 11h11 au mercredi des Cendres (Aschermittwoch)) Il vous faudra citer le Lundi des Roses (Rosenmontag) et son cortège ayant lieu le dernier lundi avant le Mardi Gras
QUALIFICATION 6TQ-6AQ/7P cESS201
de résoudre la tâche finale Trois périodes sont prévues pour réaliser l’ensemble de ce travail dictionnaires et grammaires peuvent être consultés Il est recommandé de prendre connaissance des critères d’évaluation avant d’entreprendre la tâche finale, une réponse synthétique à la question (p 4) StRuCtuRe de l’épReuve
Semaine 9
la semaine prochaine vous en compléterez la tâche finale Je vous rappelle qu'imprimer ce document n'est pas nécessaire : vous pouvez le compléter en version numérique ou sur feuille et m'envoyer les photos de vos devoirs Les exercices de cette semaine sont à rendre pour vendredi J'accepterai les copies en retard jusqu'à lundi soir
MISSION : CHOOSE A CELEBRITY AND WRITE A BIOGRAPHY
Tu devras illustrer ta production avec une photo de la célébrité choisie Format : Tu dois réaliser ton document sur un traitement de texte (Word par exemple), puis l'enregistrer en PDF Ensuite, tu devras le déposer sur MOODLE (dans ENTEA) avant le lundi 12 Mars 2018 à 20h
ce cheval dur à leffort a le potentiel suffisant pour lutter
batailler pour l'une des quatre premières places 12-FepSon :Ce représentant de Cyril Raimbaud ne cesse de décevoir depuis plus de six mois Lors de sa dernière course le 28 décembre à Cabourg, il a conclu son parcours avec des ressources sans avoir eu l'ouverture dans la phase finale, courant mieux que ne l'indique sa onzième place
[PDF] La taille de l'utérus
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Semaine 9
Cette semaine nous allons réviser les adverbes et les locutions adverbiales. Puis, nous ferons des révisions des leçons du chapitre "Dreams in black", car la semaine prochaine vous en compléterez la tâche finale. Je vous rappelle qu'imprimer ce document n'est pas nécessaire : vous pouvez le compléter en version numérique ou sur feuille et m'envoyer les photos de vos devoirs. Les exercices de cette semaine sont à rendre pour vendredi. J'accepterai les copies en retard jusqu'à lundi soir (mais j'enlèverai 2 points sur le total /20). A partir de mardi, les élèves qui n'ont pas rendu leur devoir auront 0 car les corrigés seront envoyés dès mardi matin. Je ne corrigerai pas toute copie rendue après lundi. Les notes sur Laviescolaire ne seront pas modifiées.Bon courage!
Miss Le Mura
Total /30
Recap : Les adverbes et les locutions adverbiales
1.Forme les adverbes à partir des adjectifs porposés entre parenthèses.
a. The wizard's manor was scary. (real) b. The wizard took the children to a horrible prison. (immediate) c. They lost courage (slow) /32.Choisis entre very, all of a sudden et at once, selon le sens de la
phrase. a. They heard a beautiful song. b. The fairy saved them. c. They were happy and danced in the forest. /3DO YOU REMEMBER ? "Dreams in black"
3.Souligne les mots qui peuvent concerner les histoires gothiques.
Hideous - nice - evil - good - villain - lovely - thrilling - reassuring - blood - scary. /64.Légende les dessins.
( = scream) ( = be frightened of) /45.Recopie les phrases et place l'adverbe au bon endroit.
a. Jenny drives along the roads. (carefully) b. My brother is talkative. (extremely) c. This book is thrilling. (really) d. She realized her mistake. (immediately) /46.Conjugue les verbes au prétérit en be + BV -ing.
a. Jenny .................................... (go up) the stairs when she saw the ghost. b. At midnight, all the vampires .................................... (have) their breakfast and the ghosts .................................... (walk) in the cemetery. c. What .................................... you .................................... (do) when the storm started? /47.Conjugue les verbes au prétérit simple ou au prétérit en be + BV - ing.
( revoir la correction de la semaine 7) a. The tourists .................................... (visit) a haunted castle when they .................................... (see) a strange shadow. b. I .................................... (discover) a strange object while I .................................... (walk) through the forest.c. Logan .................................... (take) a rest when he ....................................
(hear) someone screaming. /6quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24