DEVOIR SURVEILLE - SCIENCES PHYSIQUES
Le bon spectre 1 Associer à chaque spectre la légende correspondante a Spectre de la lumière solaire b Spectre de la lumière d'une étoile bleue c Spectre de la lumière d'un laser d Spectre de la lumière d'une ampoule contenant de l'hélium chauffé sous basse pression e Spectre de la lumière d'un filament à 800°C f
DEVOIR SURVEILLE - SCIENCES PHYSIQUES
Le bon spectre 1 Associer à chaque spectre la légende correspondante Spectre de la lumière d'une ampoule contenant de l'hélium sous basse pression et éclairée en lumière blanche (spectre de raies d'absorption) Spectre de la lumière d'un laser (spectre de raie d'émission) Spectre de la lumière d'une ampoule contenant de l'hélium
Niveau 2 THEME : L’UNIVERS SPECTRES D’ÉMISSION ET D’ABSORPTION
choix, attribuer le bon spectre au bon élément Si le spectre d’absorption caractérise une espèce en interaction avec la lumière, le spectre E est celui du sodium et le spectre F celui du mercure car les raies noires du spectre d’absorption doivent correspondre aux raies lumineuses du spectre d’émission 6 Application
Ta mission : ① Regarder l’animation proposée ② Compléter le
③ Associer le corps chaud avec le bon spectre ④ La température et le spectre sont-elles liés ? Justifier la réponse donnée Corps chaud Spectre d’émission Ta mission : ① Regarder l’animation proposée ② Compléter le document Spectre d’émission (A) Spectre d’émission (B) Spectre d’émission (C)
POUR LA PREVENTION DU RISQUE INFECTIEUX CHEZ L’ADULTE
Dans le futur, ces fiches pratiques seront susceptibles d’être mises à jour au regard de l’évolution des référentiels Enfin, les règles de bon usage des antiseptiques ayant fait l’objet de recommandations spécifiques chez l’enfant, ce document se limitera au bon usage de ces produits chez l’adulte [9, 14]
LE BON USAGE DES ANTISEPTIQUES - SFMU
Le bon usage des antiseptiques- CCLIN Sud-Ouest - Version n° 1 - Juin 2001 - Page 11 La rémanence désigne l'effet antimicrobien de l'antiseptique persistant sur la peau Selon leur nature et la concentration, les antiseptiques ont un ou plusieurs sites d'action dans le
CHAPITRE 1 : LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
Le chapitre 1 a pour but de fournir de l’information sur les caractéristiques principales et secondaires des troubles du spectre autistique (TSA), dont l’autisme Ces connaissances préparent l’équipe à apprendre de quelle façon l’élève est
Les principes du bon usage des antibiotiques
Choix du « bon » antibiotique Spectre le plus étroit nécessaire et suffisant Un spectre large n’est pas synonyme de meilleure efficacité Pharmacologie adaptée Exemple de l’otite moyenne aiguë à Pneumocoque Amoxicilline 80 mg/kg/j par voie orale en 3 prises: Biodisponibilité: 80
mariSe DU ieie e eHP a F iHeS T eHieS - CPias
Spectre d’activité des antiseptiques majeurs - Un antiseptique majeur est un antiseptique possédant un effet bactéricide à large spectre et levuricide Tableau d’après « le bon usage des antiseptiques » - CCLIN Sud-Ouest 2001
Analyseur de spectre Article - on5vlorg
Analyseur de spectre et Radioamateurs L’analyseur de spectre chez les radioamateurs est un des appareils de mesure radiofréquence par excellence Il s’agit probablement de l’instrument de mesure le plus prisé après le multimètre électronique, l’oscilloscope et le générateur de signaux
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L'univers C6 DS n°4
DEVOIR SURVEILLE - SCIENCES PHYSIQUES
Version 1
Toutes vos réponses doivent être correctement rédigées et justifiées.Le bon spectre
1.Associer à chaque spectre la légende correspondante.
a.Spectre de la lumière solaire b.Spectre de la lumière d'une étoile bleue. c.Spectre de la lumière d'un laser. d.Spectre de la lumière d'une ampoule contenant de l'hélium chauffé sous basse pression. e.Spectre de la lumière d'un filament à 800°C. f.Spectre de la lumière d'un filament à 5000°C. g.Spectre de la lumière d'une ampoule contenant de l'hélium sous basse pression etéclairée en lumière blanche.
2.Caractériser ces différents spectres.
3.Schématiser et décrire la manipulation permettant d'obtenir le spectre 3.
D'après l'exercice n°19 p.269 du livre de physique chimie 2 nd BORDAS (Collection ESPACE) sciences physiques et chimiques - Seconde http://cedric.despax.free.fr/physique.chimie/Calculette autoriséeDurée: 50min points /3 /2 /2L'univers C6 DS n°4
Altaïr et Aldébaran
Altaïr et Aldébaran sont deux étoiles très brillantes, la première dans la constellation de
l'Aigle et la seconde dans la constellation du Taureau. Les spectre de la lumière qu'ellesémettent sont reproduits ci-dessous.
1.Quelle est l'origine du fond coloré de ces spectres ?
2.Comment expliquer la présence de raies sombres ?
3.Quelle étoile a la plus grande température de surface ?
4.L'une apparaît orange dans le ciel, l'autre blanche. Attribuer à chaque étoile sa
couleur.5.Ces deux étoiles ont-elles un élément chimique en commun dans leurs
atmosphères ? D'après l'exercice n°14 p.268 du livre de physique chimie 2 nd BORDAS (Collection ESPACE)L'étoile Véga et son spectre
Véga est une des étoiles les plus brillantes du ciel, de couleur blanc bleuté ; elle s'observe
facilement l'été dans la constellation de la Lyre. Son spectre et la représentation de l'intensité lumineuse de chaque radiation en fonction de sa longueur d'onde sont connus : sciences physiques et chimiques - Seconde /1 /1 /1 /1 /1L'univers C6 DS n°4
En 1879, William Huggins a utilisé le spectre de Véga pour commencer une classificationdes étoiles. Un extrait de cette classification permet de différencier deux types d'étoiles :
Type d'étoileTempérature de surface (°C)Raies présentes dans le spectreB20 000 à 10 000Hélium - Hydrogène
A10 000 à 7 000Hydrogène
Données :
Longueurs d'onde des raies d'émission les plus intenses de l'hydrogène et de l'hélium :λ (nm)
H397410434486656
He402447502587668706
1.La température de surface de Véga est-elle plus élevée ou plus faible que celle du
Soleil ?
2.Déterminer les valeurs des longueurs d'onde des huit raies les plus important de du
spectre.3.Véga est-elle une étoile de type B ou A ?
D'après l'exercice n°22 p.269 du livre de physique chimie 2 nd BORDAS (Collection ESPACE) sciences physiques et chimiques - Seconde /1 /1 /1L'univers C6 DS n°4
Détermination de l'indice de réfraction d'un liquideLa détermination de l'indice de réfraction d'un liquide est une méthode permettant
l'identification de ce liquide. Un faisceau de lumière monochromatique est dirigé vers un liquide comme indiqué sur la figure de l'ANNEXE à rendre avec la copie. On note i1 l'angle d'incidence dans l'air d'indice n1 et on note i2 l'angle de réfraction dans le liquide d'indice n2. On rappelle l'expression de la deuxième loi de Snell-Descartes : n1.sini1=n2.sini2 Le tableau suivant, regroupe les mesures réalisées pour divers angles d'incidence ainsi que le sinus de ces angles. i1(°)0102030405060 i2(°)071320273340 sin i10,000,170,340,500,640,770,87 sin i20,000,120,230,340,450,550,64