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Le Loup et lagneau - LeWebPédagogique

Le loup l'emporte et puis le mange, Sans autre forme de procès Les Fables, Livre I, 10 PRÉSENTATION ET SITUATION DU PASSAGE La Fontaine fait, dans « Le Loup et l'Agneau », le récit d'une rencontre – dont l'issue ne fait aucun doute – entre un loup affamé et un agneau naïf



La Fontaine, « Le loup et l’agneau » INTRODUCTION

l'issue inéluctable de l'affrontement entre le Loup et l'Agneau Tout est joué d'avance dans ce "procès" (v 29) truqué Le narrateur qui se veut objectif annonce implicitement ce qui doit arriver et le Loup déploie des trésors de rhétorique et de mauvaise foi, pour justifier le meurtre de l’agneau



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au milieu de la fable, il s’agit du dialogue entre le loup et l’agneau Lecture du texte (les 20 lignes à étudier) Je vais vous lire le texte Projet de lecture (= problématique) : Nous allons analyser le texte en montrant que le dialogue entre le loup et l’agneau discrédite le loup qui mange l’agneau sans raison valable



1- Explication orale du texte 1 : « Le loup et lagneau » Le

1- Explication orale du texte 1 : « Le loup et l'agneau » Le commentaire à l'oral d'un apologue: – Définissez le genre de l'apologue (utilisez votre manuel et votre anthologie littéraire) – Questionnez-vous sur ce qui peut "plaire" dans la fable, sur ce qui nous séduit,



Problématique: Document 1 ( : Une bagarre dans la cour dun

Reprit l'agneau ; je tette encor ma mère-Si ce n'est toi, c'est donc ton frère - Je n'en ai point [ ] On me l'a dit : il faut que je me venge " Là-dessus, au fond des forêts Le loup l'emporte et puis le mange, Sans autre forme de procès » Le Loup et l’agneau de Jean de la Fontaine, XVII° siècle Questions: a) Donnez le siècle de



SEQ 1 Du côté de limaginaire Séance 2 : La Fontaine en eaux

ANNEXE 1 : le Loup et l'Agneau, de Jean de La Fontaine, 1668(illustrations Tony ROSS, voir n°6 p 5) LE LOUP ET L'AGNEAU a raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'allons montrer tout à l'heure Un Agneau se désaltérait Dans le courant d'une onde pure Un Loup survient à jeun qui cherchait aventure,



SÉQUENCE : Sait-on qui est le plus fort

« Le Loup et l’Agneau » ; « Les Animaux malades de la peste » ; « Le Loup et la Cigogne » ; « La Génisse, la Chèvre et le Brebis en société avec le Lion » Séance 4 : Résister par la ruse : Le Roman de Renart, « Renart



Plan de travail et de progrès: Fabuleux fabulistes

lion et le moucheron, Le loup et l’agneau (La Fontaine, Esope et Phèdre) , Le loup timide (G Bachelier), Gudule Objectif final : rédiger en groupe un reccueil de fables et/ou de parodies de fables Problématique : cPar quel moyen La Fontaine parvient-il à plaire et à se moquer dans ses fables ? Compétences et domaines du socle Durée :

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