[PDF] Objet d’étude : le roman et ses personnages : visions de l



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Histoire littéraire : le personnage de roman Définition du

Histoire littéraire : le personnage de roman Définition du personnage ème: Le terme de « personnage », apparu en français au XV siècle, dérive du latin, persona qui signifie : « masque que les acteurs portaient sur scène, rôle »



Fiche notion le personnage de roman

Fiche notion le personnage de roman l e pe r so n n a g e d e vie n t u n être au caractère propre et au destin unique 1 / H o n o r é de B a l z a c



Histoire littéraire : Le personnage de roman Objectifs

Le romancier donne au personnage une identité qu'il souhaite rendre crédible et significative La description est ici un moyen privilégié de caractérisation explicite: le point de vue omniscient permet de dévoiler le passé du personnage, de révéler ses pensées, en somme d'organiser un portrait détaillé



Le personnage de roman : du héros à l’anti-héros

2 Le personnage de roman : comment existe-t-il ? Le romancier crée, dans son œuvre, un « être de papier » : cet être de fiction n’a, par définition, aucune existence réelle (ce qui l’oppose aux personnages de l’autobiographie) Toutefois, afin que le lecteur puisse s’identifier au personnage, le romancier doit donner



Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours

au-dessus du commun des mortels, plus fort, plus courageux, plus intelligent, le roman fait évoluer un personnage auquel le lecteur peut plus facilement s’iden er, car sa psychologie est plus nuancée Le personnage de roman peut certes avoir des traits héroïques, mais il s’inscrit dans le monde réel ; il possède des traits qui



Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours : un être

Le personnage : défi nition Le mot personnage tire son étymologie du latin persona qui désigne d'abord le masque d'un acteur Cette origine indique bien la qualité fi ctive du personnage littéraire Tout comme le roman*, qui se défi nit lui aussi par son caractère fi ctif, le personnage est donc le fruit de l'invention du romancier



Objet d’étude : le roman et ses personnages : visions de l

élaborée par le roman Le personnage joue ainsi le rôle d’un filtre, d’une focale (comme on dit en photographie), qui permet au lecteur d’ajuster sa vision Seul le roman par son ampleur, ses descriptions, et son jeu de point de vue variables (interne, externe, omniscient) permet



ANALYSER LE PERSONNAGE - WordPresscom

Étude du personnage de roman (voir le document sur le théâtre pour étudier le personnage de théâtre, même si j'en touche un mot ici aussi) Vu le thème du site, on va en rester à des considérations littéraires mais je vais aussi tâcher d'utiliser des exemples provenant du cinéma pour rendre les choses plus claires



Les personnages de dernier jour dun condamné

Il epoche même au condamné d’ête tiste f) Le bourreau ne se soucie que de ses problèmes techniques : il craint que la pluie ne rouille le mécanisme de la guillotine g) Le geôlier est « gentil » quand il emmène le condamné dans une autre cellule, mais le narrateur pense: « Les égards du geôlie sentent l’échafaud »



Corpus : Camus / Gary / Claudel

« quelle image » : la formulation est un peu floue : il s'agit de faire le portrait de chaque protagoniste, de repérer ses traits de caractère et d'identifier son état d'esprit « héros de roman » : l'expression est ambiguë Il faut ici l'entendre au sens de personnage principal, de protagoniste, plutôt

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1 Le roman et ses personnages YLVLRQV GH O·ORPPH HP GX PRQGH

Fiche synthèse sur le roman

Žǯ±..."‹-—"‡ -Š±Ÿ-"ƒŽ‡ ‘— "‘±-‹“—‡Ȍ avec ses outils spécifiques, le récit au passé, ou au

présent, les descriptions, les dialogues, avec toutes les modulations possibles et la plasticité propre à ce genre (roman épistolaire, roman à la première personne, roman

™ Les personnages que le roman met en place, leurs actions, leur identité, qui sont données

à lire à travers le récit et les descriptions

™ La perception du monde qui résulte des deux points précédents. Perception qui est à la

fois une vision (au sens subjectif), une représentation (un reflet) et une recréation (on ne les trois aspects : écriture romanesque, personnages et vision du monde. Ainsi chaque roman constitue-t-il de façon implicite ou explicite, et pour le romancier

de façon consciente ou inconsciente, une " vision du monde. Or, sans avoir recours à

le roman élabore une réflexion sur le monde. On peut dire que le roman est la forme littéraire

privilégiée pour cette " vision du monde » grâce aux personnages qui vont évoluer dans ce

de réagir par rapport à lui ‡- †ǯ‹-‡"ƒ‰‹"ǡ grâce à leurs sentiments et leurs pensées (grâce à la

focalisation interne notamment), le lecteur va-t-il se faire une idée de la " vision du monde »

ses descriptions, et son jeu de point de vue variables (interne, externe, omniscient) permet

Kaléidoscope pour re-constituer le monde. On voit la diffé"‡...‡ ƒ˜‡... Ž‡ -Š±Ÿ-"‡ “—‹ ǯƒ "ƒ• un

" objectif » aussi vaste Ȃ espace scénique plus restreint et pas de point de vue, tous les

discours sont à égalitéǡ  "Žƒ- •—" Žǯ‡•"ƒ...‡ •...±‹“—‡ face au spectateur. Pas de mise en

perspective par la voix narrative. Ainsi Proust voit-il le monde à travers la question de la monde » sont liées. 2

défini par la société, voire la classe à laquelle il appartient), ou psychologique (il est défini par

(naissance du roman moderne, avec Cervantès et Rabelais, “—‹ "‡""±•‡-‡ ŽǯŠomme à la

Renaissance. Les héros de Zola ou de Balzac évoluent dans un monde qui ressemble au réel et du rail dans La Bête humaine, les grands magasins dans Au Bonheur des dames, Oran dans

Paris et mène les guerres contre Pichrocole dans une région qui ressemble à la Touraine. Ainsi

le lecteur est-il habitué à lire le roman avec deux paires de lunettes “—ǯ‹Ž —-‹Ž‹•‡ Žǯ—‡ •—"

titre, que ce monde fictif, séparé du monde réel, a bien un rapport avec ce monde réel. Le roman consiste donc à proposer au lecteur un rapport au monde à travers les connaissances. Voilà pourquoi le géant Gargantua passe son temps à apprendre auprès de Au XVIIème siècle, dans le roman classique (La Princesse de Clèves de Madame de contraire de déchoir.

technique de " Žǯà‹Ž ‡—ˆ », Usbek et Ricca, les Persans des Lettres Persanes permettent aux

perception de la différence des mentalités et des coutumes, mais également affirmation de

Žǯ±“—‹˜ƒŽ‡...‡ ‡-"‡ Ž‡• ˜ƒŽ‡—"• européennes et les autres. Le second courant qui marque le

des romans à la première personne (La Vie de Marianne de Marivaux) et la vogue des romans

épistolaires qui permettent la coexistence de plusieurs " moi » (polyphonie narrative des

relativisme des valeurs.

Žǯƒ•...ension sociale réussie (Vautrin et Rastignac chez Balzac), ou ratée (Julien Sorel dans Le

Goriot et ses filles dans Le Père Goriot de Balzac), par les luttes des classes pour reprendre la est très fort. 3

il est divisé, (conscient/inconscient). Ses actions, ses désirs, sa personnalité même peuvent

être déterminés par quelque chose qui est en lui, mais qui lui échappe totalement : son

personnages romanesques. De plus, le XXème siècle, bouleversé par les séismes des deux guerres mondiales (qui entraîneront chacune derrière elle une moisson de romans) est une période de doute sur le politiques (la révolution chinoise dans La Condition humaine de Malraux), le nazisme et le

définit par ses actions (chez Sartre, Camus, Malraux, on trouve des héros engagés dans

Céline). Au XXIème siècle, la question du terrorisme, de ses manifestations et de ses sources

monde.

Conclusion

Puisque la forme romanesque a évolué en fonction des représentations dominantes de

Žǯ±"‘“—‡ǡ Ž‡ Ž‡...-‡—" "‡—- y trouver un écho ou une annonce du monde dans lequel il vit. Des

monde et sa propre identité lui sont offertes. A lui de les reconstruire.quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9