Cours 13 Le Sahara : ressources et conflits
Terminale S Le Sahara : ressources et conflits Cours 13 Le Sahara : ressources et conflits Introduction Le mot « Sahara » vient de l’arabe al-sahrà, qui signifie « désert » Mais le mot aurait une autre origine qui signifie « ocre » C’est un immense espace d'environ 8,5 millions de km2, à cheval sur 10 États Au cours des
Le Sahara : ressources, conflits (étude de cas)
- Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales - États-Unis-Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales L'Afrique : les défis du développement (environ 10h) - Le Sahara : ressources, conflits (étude de cas) - Le continent africain face au développement et à la mondialisation
Cours 1 Le Sahara : ressources, conflits (étude de cas)
1 LE SAHARA : RESSOURCES, CONFLITS (ÉTUDE DE CAS) roriste, mais la coopération avec des gouvernements affaiblis et ne maîtrisant pas l’en-semble de leur territoire s’avère difficile 3 Un espace traversé par des flux migratoires importants •Le Sahara est également devenu une frontière migratoire de l’Europe -carte 6 p 278,
Etude de cas : le Sahara, ressources et conflits (terminale)
Etude de cas : le Sahara, ressources et conflits (terminale) Une proposition d'étude de cas en géographie en terminale ES/L relative au thème 3 : "les dynamiques des grandes aires continentales", Question 3 : "L'Afrique : les défis du développement"
EDC LE SAHARA : RESSOURCES ET CONFLITS
Le Sahara se situe dans le nord du continent africain Il s'étend de l'océan Atlantique à la mer Rouge et sépare l'Afrique du Nord de l'Afrique sub-saharienne Mais ce n'est que la partie africaine, il se poursuit en réalité jusqu'en Mongolie sous la forme d'une diagonale sèche et sous d'autres noms
Étude de cas Le Sahara, ressources et conflits
Le Sahara s’étend sur 8,5 millions de Km2 et il est peuplé de 10 millions d’habi-tants Lors des indépendances, il a été partagé par les puissances coloniales entre 10 États Le Sahara a été longtemps considéré comme un espace peu important voire inutile En effet, le centre de gravité des nouveaux était ailleurs Cepen-
Terminale ES – Le Sahara : ressources, conflits LE SAHARA
Terminale ES – Le Sahara : ressources, conflits Le tourisme, une ressource à mettre en valeur Encouragés par l’Etat marocain, les habitants du sud du pays se reconvertissent dans le tourisme en tirant partie d’un milieu naturel exceptionnel
Terminale ES Le Sahara : ressources, conflits LE SAHARA
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FAIRE ECRIRE AU LYCEE EN CLASSE D'HISTOIRE-GNOGRAPHIN
ETUDE DE CAS
LE SAHARA: RESSOURCES ET CONFLITS
TNRÓINALN S
Lycée VainW JoVepU Te VervinV
TITRE ECRIRE POUR S'ENTRAINER A L'ANALYSE DE DOCUMENT(S)CLASSE TNRÓINALN S
MISCIPLINN GNOGRAPHIN
CHAPITRN Thème 3: Dynamiques des grandes aireV conWinenWaleV -NWuTe Te caV J " Le SaUaraJ reVVourceVH confliWV »DUREE 2U
CAPACITES ET
METHODES
-ITenWifier eW localiVer (nommer eW localiVer leV granTV repèreV géograpUiqueV WerreVWreVH nommer eW localiVer un lieu TanV un eVpace
géographique)-CUanger leV écUelleV eW meWWre en relaWion (repérer un lieu ou un eVpace Vur TeV carWeV à écUelleV ou VyVWèmeV Te projecWion TifférenWVH
confronWer TeV ViWuaWionV géograpUiqueV)-NxploiWer eW confronWer TeV informaWionV (iTenWifier TeV TocumenWVH préleverH UiérarcUiVer eW confronWer TeV informaWionV Velon TeV approcUeV
VpécifiqueV en foncWion Tu TocumenW ou Tu corpuV TocumenWaireH cerner le VenV général TGun TocumenW ou TGun corpuV TocumenWaireH eW le
meWWre en relaWion avec la ViWuaWion UiVWorique ou géograpUique éWuTiéeH criWiquer TeV TocumenWV Te WypeV TifférenWV)
-OrganiVer eW VynWUéWiVer TeV informaWionV (Técrire eW meWWre en réciW une ViWuaWion géograpUiqueH réTiger un WexWe conVWruiW eW argumenWé en
uWiliVanW le vocabulaire géograpUique Vpécifique) -Travailler en groupeDESCRIPTION LeV élèveV ToivenW réaliVerH en groupe Te WroiVH une analyVe Te TocumenWV porWanW Vur leV TifférenWeV WUémaWiqueV (III Un eVpace conWraignanW
TiVpoVanW Te reVVourceV convoiWéeV; III Un eVpace morcelé maiV parcouru par TeV flux nombreux; IIII Un eVpace Te mulWipleV WenVionV eW
confliWV) Te l'Ġtude Te caV abouWiVVanW à la conVWrucWion Te la Wrace écriWe.TempV Te WravailJ
-PréVenWaWion TeV objecWifV Te la Véance (10 min) -Traǀail de groupes en classe ă l'aide des documents fournis par le professeur (45 min) -Restitution et remĠdiation en classe ă l'oral (1h) ProlongemenW à la maiVon rĠaliser un schĠma portant sur l'Ġtude de cas. I. Le Sahara, espace contraignant disposant de ressources convoitéesCONSIGNE
AnalyVeY leV TocumenWV pour meWWre en éviTence que le SaUaraH espace contraignant, recèle des ressources
nombreuVeV qui sont convoitées par des acteurs différents.Présentation TeV
documents:Un espace conWraignanW MeV reVVourceV
nombreux acteursMoc 1 Info
ConnaiVVanceV
Moc 1 Info
Connaissances
CONCLUSION
DOC. 1 J Le SaUaraH un immenVe TéVerW TiVpoVanW Te reVVourceV nombreuVeV Source : Annette CiaWWoni (Tir.)H GéograpUie TerminaleV L-NS-SH HaWierH 2014H page 192 DOC. 2 ͗ Au Niger, les fruits de l'edžploitation de l'uranium ne profitent pas ă tous II. Un espace morcelé parcouru par les flux nombreuxCONSIGNE
parWie ignoréeV par des flux qui contribuent à déstabiliser la région.Présentation TeV
documents:Des frontières héritées de la
déstabiliser la régionMoc 3 Info
ConnaiVVanceV
Moc 4 Info
Connaissances
CONCLUSION
DOC. 3 J La fronWière Algérie-ÓaliH une " paVVoire » UériWée de la colonisation DOC. 4 J Le SaUaraH une Yone Te WranViW migraWoire Source : Jacqueline JalWaH Jean-ŃrançoiV JolyH Roger ReineriH JoVé Riquier (Tir.)H GéograpUie Terminale L-NS-SH ÓagnarTH 2014H page 199III. Un espace de multiples tensions et conflits
CONSIGNE
AnalyVeY leV TocumenWV Te monWrer que le SaUaraH Yone Te confliWV eW Te WenVionV majeureVH eVW Tevenu un enjeu VécuriWaire
majeur pour Te nombreux acWeurVH qui TéploienW TeV VWraWégieV variéeV.