« Ce jour-là », nouvelle écrite par Vercors, publiée dans le
« Ce jour-là », nouvelle écrite par Vercors, publiée dans le recueil Le silence de la mer (1943) Le petit garçon mit sa petite main dans celle de son père sans s'étonner Pourtant il y avait longtemps, pensait-il On sortit du jardin Maman avait mis un pot de géranium à la fenêtre de la cuisine, comme chaque fois que papa sortait
JEAN- IERRE ELVILLE LYCÉENS LARMÉE
de la Résistance : Le Silence de la mer de Vercors, et L’Armée des ombres de Joseph Kessel C’est avec l’adaptation du premier qu’il débute sa carrière Il s’attaque au second à l’âge de 51 ans Le scénario est assez fidèle au livre, même s’il s’au-torise quelques aménagements d’importance Melville n’y greffe pas
Progression annuelle en classe de 3A
Textes et supports Lecture Écriture / Oral Étude de la langue Groupement de texte : « Göttingen », Barbara « Le joujou patriotisme », Rémy de Gourmont L'écriture ou la vie, Semprun (extrait) Image fixe : Photographie de F Mitterrand et H Kohl à Douaumont Lecture cursive : La première nouvelle du Silence de la mer de Vercors
CORRECTION BREVET BLANC LA CIVILISATION, MA MERE , DRISS CHRAÏBI
Paragraphe 3 : Volonté du mari de faire évoluer la situation MAIS impossibilité dans la société patriarcale de donner toute sa liberté à sa f emme Recherche de solution (continuer et l’aider dans son éducation à domicile, lui offrir un accès sur le monde avec la radio ou la télévision )
Le Lac, Lamartine : analyse
De plus, le poète la fait parler au discours direct de la sixième à la neuvième strophe, comme pour la garder en vie et maintenir sa présence à travers le souvenir et le langage poétique Le lac, gardien du souvenir des amants, se situe également entre passé et présent
DU MÊME AUTEUR - WordPresscom
Le fait de se réveiller le matin relevait du miracle, et la nuit, lorsqu’on s’apprêtait à dormir, on se demandait s’il n’était pas raisonnable de fermer les yeux pour de bon, convaincus d’avoir fait le tour des choses et qu’elles ne valaient pas la peine que l’on
Extrait de la publication
cevoir l’autre jumelle, celle qui avait le visage allongé, au bout de la rangée Elle avait les cheveux tirés en queue-de-cheval et l’air tristounet – En quoi, en terminale? la bouscula Déborah C’est marqué TC3 sur l’ardoise aux pieds de la prof Il y eut un silence Le doigt de Déborah glissa le long de la rangée
Jason et la Toison d’or - académie de Caen
s’éloigna de l’le Le lendemain, il parvint à l’entrée de la mer Noire Droit devant se trouvaient d’imposantes falaises, de chaque côté d’un détroit resserré C’étaient les deux rochers Jason lâcha une rochers, qui se refermèrent aussitôt, et la colombe y perdit quelques plumes
Prix Goncourt des lycéens 2014 - Bruit de Lire
3 réalisé par David Foenkinos lui-même, accompagné de son frère En 2013, il publie chez Gallimard Je vais mieux puis, à l'occasion de la rentrée littéraire 2014, Charlotte, qui obtient le Prix Goncourt des lycéens ainsi que le Prix
Chapitre 2 : Une ombre sur le sol Au pied des reparts de
Dans le ventre du cheval de Troie – Hélène Montarde Chapitre 2 : Une ombre sur le sol Au pied des reparts de Troie, entre la ville et la mer, une grande plaine s'étend C'est là que les Grecs ont installé leurs campements Les tentes s'alignent les unes à côté des autres et des allées permettent de circuler
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M. Régnier, Professeur agrégé de Lettres classiques Collège Robert Schuman de Volgelsheim
Progression annuelle en classe de 3A (2014-2015)
SEQUENCE 1 : Des nouvelles du monde (5 semaines)
Quel regard la nouvelle contemporaine porte-t-elle sur le monde ? Textes et supports Lecture Écriture / Oral Étude de la langueGroupement de textes :
" Rigoles », J. Grandjean " Le billet de loterie », Q.Xialolong
" Cycle de survie », R. Matheson " L'intruse », E.E. Schmitt.Lecture cursive :
" Mort en l'île », D. Daeninckx (réalisation de la jaquette d'un livre)Réalisme et science fiction
Type de narrateur
Point de vue
Nouvelle à chute
Répondre de manière précise et
argumentée à une question à l'oral et à l'écritEcrire la suite d'un récit :
- construction d'une intrigue narrative dynamique - respect du texte initialConjugaison de l'indicatif
Temps du récit
Discours rapportés
Lexique des sentiments : pitié, joie
Passif
Orthographe : accord du participe
passéEvaluations : Contrôles de conjugaison ; questionnaire de lecture-compréhension sur " L'intruse » ; rédaction d'une suite de nouvelle
SEQUENCE 2 : Poésie de la ville (4 semaines)
La ville est-elle un objet poétique ?
Textes et supports Lecture Écriture / Oral Étude de la langueGroupement de textes :
Satire VI, Boileau, vers 1 à 64
" Zone », Apollinaire, vers 1 à 24 " Les ponts », RimbaudImage fixe : Les Ponts en
peinture (Turner, Gleizes, Monet,Courbet)
Lecture cursive :
Satire III de Juvénal + textes
intégraux de " Zone » et Satire VISélection d'un extrait à présenter et
à réciter
Versification ; vers libre ; poème
en proseFigures de style
Registres lyrique, tragique, épique,
satiriqueRépondre de manière précise et
argumentée à une question à l'oral et à l'écritInitiation au sujet de réflexion
(avantages et inconvénients de la ville)Présenter un auteur à l'oral
Présenter un extrait et le dire de
manière expressiveCC de temps, de lieu, de cause et
de conséquenceParticipe présent, gérondif, adjectif
verbalPronoms
Ponctuation
Orthographe : Tout
Lexique :
- traits, figures, formes (description d'un tableau) - La villeEvaluations : Dictée ; questionnaire de lecture-compréhension sur un autre extrait de la satire de Boileau ; récitation
SEQUENCE 3 : Jean-Jacques Rousseau, héros romanesque ou autobiographe ? (4 semaines)Doit-on faire confiance à un autobiographe ?
Textes et supports Lecture Écriture / Oral Étude de la langueOeuvre intégrale
Les Confessions, I, Rousseau :
(Préambule, romance parentale, peigne cassé, vol des pommes)Texte complémentaire :
W ou le souvenir d'enfance, XXVII,
Pérec
Caractéristiques du récit
autobiographiqueVisées de l'autobiographie
Vérité et sincérité
Procédés de dramatisation
Répondre de manière précise et
argumentée à une question à l'oral et à l'écritÉcrire le récit autobiographique
d'un événement marquant qui a déterminé un trait de votre personnalitéSystème du passé et du présent
Expression de l'ordre et de la
prièreConjugaison de l'impératif et
subjonctifModalisation
Lexique :
- l'introspection - erreur, faute, péchéEvaluations : contrôle de conjugaison ; questionnaire de lecture-compréhension sur l'épisode du vol des pommes ; écriture d'un récit
autobiographique SEQUENCE 4 : Amitié franco-allemande (2 semaines) Quelles stratégies argumentatives mettre en place pour militer pour la paix ? Textes et supports Lecture Écriture / Oral Étude de la langueGroupement de texte :
" Le joujou patriotisme », Rémy de GourmontL'écriture ou la vie, Semprun
(extrait)Image fixe :
Photographie de F. Mitterrand et
H. Kohl à Douaumont
Lecture cursive :
La première nouvelle du Silence
de la mer de VercorsRegistres lyrique, didactique,
pathétique, polémiqueArgumentation directe et indirecte
Convaincre et persuader
Répondre de manière précise et
argumentée à une question à l'oral et à l'écritRédiger un texte argumentatif :
" Est-il encore nécessaire de promouvoir l'amitié franco- allemande ? » ou " L'apprentissage d'une langue étrangère est-il indispensable ? »La phrase (type, forme, phrase
simple/complexe)Conjugaison et emplois du
conditionnelConnecteurs logiques
Lexique : l'argumentation
Evaluation : contrôle de grammaire ; rédaction d'un texte argumentatif SEQUENCE 5 : A l'ouest rien de nouveau : raconter l'horreur de la guerre (4 semaines) Comment l'auteur rend-il compte de son expérience de la guerre pour la dénoncer ? Textes et supports Lecture Ecriture / Oral Etude de la langueA l'ouest rien de nouveau, E.-M.
Remarque :
- Incipit ; - chapitre VI " Au milieu de la nuit...j'y grignote un peu » ; - chapitre IX " Enfin c'est le moment...cela ne change rien, dit Kat. » ; - chapitre VIII " Je suis assez souvent de garde...des chambres à l'accueillant asile »).Approfondir la connaissance des
caractéristiques du récit personnelVisée argumentative d'un récit
Renversement des codes épiques
Répondre de manière précise et
argumentée à une question à l'oral et à l'écritEcrire une lettre du narrateur à ses
parentsEcrire un texte argumentatif : A
l'ouest.. est-il un roman pacifiste ?Degrés de l'adjectif
Adjectif épithète, apposé et attribut
Expansions du nom
Lexique :
- les sensations - la peurEvaluations : contrôle de grammaire ; questionnaire de lecture-compréhension (chapitre X " A l'étage d'en dessous...que deviendrons-nous ? ») ;
écriture d'une lettre ; rédaction du texte argumentatif SEQUENCE 6 : Qui suis-je ? Des autobiographes entre deux cultures (4 semaines)Comment l'écriture autobiographique d'expression française rend-elle compte de la recherche identitaire de l'auteur ?
Texte et supports Lecture Ecriture / Oral Etude de la langue