Le système solaire
Le mot espace désigne l’ensemble de l’univers L’univers est composé de millions de planètes, d’étoiles et de lunes* La Terre n’est qu’un tout petit point perdu dans cette immensité La Terre est une des huit planètes de notre système solaire Comme d’autres astres, elle tourne autour d’une grosse étoile : le Soleil lune :
Séance 1 : Le système solaire
Séance 1 : Le système solaire 1 Représentations initiales : qu’est-ce que le système solaire? Les élèves réfléchissent sur une feuille rose, partage des conceptions et la maitresse note au tableau leurs idées 2 Visionnage de la vidéo « le système solaire »
Le système solaire - Maison de la Nature
Le système solaire Objectifs : - Découvrir le système solaire - Connaître la différence entre une planète et une étoile - Savoir distinguer planète tellurique et géante gazeuse - Situer la terre dans notre système solaire - Montrer le mouvement de la terre autour du soleil
Module de formation Ciel et Terre : Le système solaire
Ciel et Terre : le système solaire – Cycle 3 Production : Commission Compétence 3 – Académie de Nantes, département de Loire Atlantique 5 Traces écrites des élèves Exemple de trace écrite au CE2 Le système solaire est constitué en son centre d’une étoile, le Soleil, et de planètes qui
Notre système solaire et ses planètes - Viry-Chatillon
Le système solaire fait également partie de la galaxie de la Voie Lactée L'histoire du système solaire 24 août 2006 Au début, le système solaire était un immense nuage de poussière et de gaz Une étoile aurait explosé, un nuage se serait contracté puis se serait mis à tourner sur lui même
VENDREDI 27 MARS CE2 - ac-normandiefr
VENDREDI 27 MARS CE2 * Dictée bilan ( sans le carnet de mots ) * Travail sur le système solaire ( publication sur un autre billet intitulé : Le système solaire (CE2 CM1 CM2) ) * Orthographe : Le dictionnaire - Relire le petit point pour savoir comment cela fonctionne ( même si je sais que vous savez le faire) - Faire les exercices
NOM - Le Petit Journal des Profs
• Tu sais cite dans l’ode les 8 planètes du système solaire Pour retenir le nom des 8 planètes dans l’ordre, tu peux t’aider de cette phrase : « Me Voici Tout Mouillé, J’ai Suivi Un Nuage » Colorie en rouge les planètes telluriques et en bleu les planètes géantes gazeuses r
Sciences – Le ciel et la terre Mouvement de la terre
Sciences – Le ciel et la terre Mouvement de la terre (2) Les saisons 1- Schématise cette phrase : Le Soleil apparaît vers l’est le matin, au sud vers midi et disparaît vers l’ouest le soir : 2- Le Soleil et les saisons La Terre tourne sur elle-même Mais en même temps, elle tourne autour du soleil
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Séance 1 : Le système solaire
1. Représentations initiales : qu-ce que le système solaire ?
Les élèves réfléchissent sur une feuille rose, partage des conceptions et la maitresse note au
tableau leurs idées.2. Visionnage de la vidéo " le système solaire »
systeme-solaire/le-systeme-solaire.html3. Trace écrite et retour sur les conceptions initiales
Quz-vous retenu ?
Vérification dans les dictionnaires de la définition, puis synthèse pour formuler la trace écrite, à copier sur une grande feuille blanche.Trace écrite visée :
Le système solaire correspond à lmp de gravitation dusoleil : les planètes et leurs satellites, les planètes naines, les astéroïdes, les comètes, les
météoritesIl fait partie dgalaxie que lvoie lactée.
Le Soleil est environ 100 fois plus gros que la Terre. Cétoile qui nous apporte chaleur et lumière.8 planètes tournent autour :
Mercure Vénus - Terre Mars Jupiter - Saturne - Uranus NeptunePour retenir l, un moyen mnémotechnique :
Me Voici Tout Mouillé Un Nuage
Leur donner les planètes à replacer dans l, et le " Le saviez-vous ? » à coller sou la trace écrite.Pour les faire colorier, projeter au vidéoprojecteur chaque planète (photos grâce à google).
Fiche élève, séance le système solaireLe saviez-vous ?
Les jours de la semaine tiennent leurs noms des dieux ou titan dans la mythologie gréco-romaine, comme
les planètes :