Thème 3 Le temps - gommeetgribouillagesfr
-Rituel chaque matin de la météo en anglais + phrase à recopier sur les cahiers du jour accompagné d’un petit dessin - Réaliser un bulletin météo et le présenter comme à la télé mais en anglais Trace écrite : illustrer la chanson après voir complété les paroles de la chanson 3- Chanter Singing in the rain de Gene Kelly
My own weather report : La météo en 6ème revisitée
s'approprier le vocabulaire de la météo, à réaliser dans l'ordre, chacun à son rythme, pendant 30mn (ce timing prend en compte les temps de connexion ainsi que celui nécessaire pour résoudre d'éventuels problèmes comme les
Séquence : le temps quil fait
Réflexion sur le fonctionnement de la langue : construction des mots en anglais par juxtaposition de deux mots comme : rainbow, les adjectifs issus de noms (sun sunny; wind windy) Supports et matériels : Flashcards météo: sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, stormy, foggy, hot, cold, a rainbow (1 jeu pour l'enseignant + des exemplaires
FICHE DE VOCABULAIRE LA METEO LE BEAU TEMPS LE MAUVAIS TEMPS
il fait un temps de chien il y a + phénomène atmosphérique il + verbe impersonnel groupe nominal sujet + verbe le temps est + adj le ciel est + adj il y a de la pluie il y a du crachin (= pluie fine) il pleut il bruine la pluie tombe il tombe de la pluie le temps est pluvieux le ciel est couvert/nuageux il y a des averses il pleut beaucoup
FICHE DE PREPARATION LANGUES VIVANTES : ANGLAIS
en interaction orale Comprendre des instructions et des consignes simples ; Comprendre le sens général avec des aides appropriées (ton, gestuelle ) Comprendre à l’oral Repérer des sons et mots connus Parler en continu Reproduire un modèle oral Présenter un bulletin météo Lire Ecrire Recopier le lexique
Quel temps fait -il au Royaume -Uni - Eklablog
Savoir demander le temps qu’il fait en anglais Savoir dire le temps qu’il fait en anglais Connaître les mots pour parler de la météo en anglais Commentaires pédagogiques : Le rôle de l’enseignant est de veiller à ce que les élèves parlent bien en anglais durant cette activité, et à ce que la prononciation soit correcte
Basic vocabulary / Vocabulaire
Tous les élèves : Le professeur dit : IL FAIT BEAU Sur la table, il y a 4 cartes Les élèves courent pour chercher la bonne carte Le joueur qui prend la carte avec le soleil en premier a gagné All pupils : Quel temps fait-il ? (Whats the weather like ?) Teacher : IL FAIT BEAU (Its sunny/The weather is nice) On the table, there are 4
exercices temps anglais - Académie de Poitiers
LES TEMPS ANGLAIS – EXERCICES D’APPLICATION 1 Dites de quel temps il s’agit 1 I’m brushing my teeth  Présent en BE + ING 2 Nancy spent all her money last month  Prétérit 3 Nancy will spend a lot of money next month  Futur (avec will) 4 Nancy has won thirty dollars  Present perfect 5
[PDF] le temps passe tellement vite
[PDF] le temps passe trop vite avec toi
[PDF] le temps passe trop vite chanson
[PDF] le temps passe trop vite citation
[PDF] le temps passe trop vite islam
[PDF] le temps passe trop vite singuila
[PDF] le temps perdu jacques prévert
[PDF] le temps que tu as consacré
[PDF] le temps que tu m'as consacré ou consacrée
[PDF] Le temps qui passe
[PDF] le temps qui passe en trente jours
[PDF] le temps vous réalisez une production se proposant comme une métaphore du temps qui passe
[PDF] Le temps, distance
[PDF] Le ten point plan
Langue et culture anglaise
Thème 3
Le temps
Plusieurs séances sur ce thème
+ rituel chaque jour1- Révisions
Reprise des premières notions abordées
Good morning /Good bye Yes/no - My name is ...Stand up, listen, Be quiet ...
Hands up /
down ! Clap your hands !Line up please ! Let's go !
Slowly ! Be quiet, ssshh ! No running.Open/shut the door
come here !Sit down ! Stand up !
Listen ! Look ! Sorry ! Your turn. Repeat !Take a pencil ! Draw and colour ! Sing! Thank you! Bye ! 2- Le vocabulaire du temps
En plusieurs séances
Matériel : flash-cards.
Vidéo de découverte et d'écoute du vocabulaire : http://www.youtube.com/watch?v=cwsrnbdyIYcDire et montrer l'image puis inviter les élèves à répéter et enfin à dessiner les différents " temps » sur leurs
ardoises.S'entraîner à poser la question "
What's the weather like today ? » Un élève pourra poser la question, un autre piocher une carte et répondre en fonction de la carte (It's cloudy par exemple).Quand il
obtient la réponse, il demande "Is it (snowing) today?» et la classe répond
Yes it is
» ou "
No it isn't».
Rituel chaque matin de la météo en anglais + phrase à recopier sur les cahiers du jour accompagné d'un
petit dessin.Réaliser un bulletin météo et le présenter comme à la télé mais en anglais Trace écrite : illustrer la chanson après voir complété les paroles de la chanson.