CM1- AEI-C5 C6 : évaluer un ordre de grandeur d’un nombre
CM1- AEI-C5 1 C6 : évaluer un ordre de grandeur d’un nombre entier à 10, 100, 1000 près ; d’un nombre décimal à l’unité près Activités Niveau 3 étoiles Pages 2 et 3 : Activités individuelles avec corrigé Pages 4 et 5 : Fiches d’activités pour les élèves pour passation sur feuille
Leçon pour trouver un ordre de grandeur
Leçon pour trouver un ordre de grandeur Pour trouver un ordre de grandeur tu dois chercher les encadrements du nombre et trouver le nombre qui est le plus près du nombre dont tu cherches l’ordre de grandeur En fonction de la grandeur de ton nombre, tu vas - encadrer entre les dizaines les plus proches (c’est en général quand ton
Les ordres de grandeur (Affichage) - laclassebleue
Title: Les ordres de grandeur (Affichage) Author: GAEL BRIDOT Created Date: 10/31/2017 12:37:53 PM
Calcul : Les ordres de grandeur Fiche d’entraînement n° 1
Exercice 4 : Trouve un ordre de grandeur pour chaque opération (arrondis à la centaine) 1 352 + 508 ≈ 1 900 5 630 + 359 ≈ 6 000 894 + 279 + 1 569 ≈ 2 800 875 – 759 ≈ 100 1 489 – 823 ≈ 700 4 579 – 259 ≈ 4 300
Estimer l’ordre de grandeur d’un résultat
Estimer l’ordre de grandeur d’un résultat • André a calculé la somme 374 + 218 Il a trouvé 392 Théo lui fait remarquer que le résultat n’est pas exact Comment a-t-il procédé pour le savoir ? Arrondis chaque nombre de la somme à la centaine la plus proche 300 < 374 < 400 200 < 218 < 300 400 + 200 = 600
MODULE 18 - Académie de Grenoble
CM1 CM2 • Estime l’ordre de grandeur du résultat • Pose l’opération puis vérifie ton résultat à la calculatrice • Valide ou non ton ordre de grandeur 15 x 49 21 x 38 48 x 7 899 x 4 543 : 9 702 : 25 499 : 5 894 : 19 • Estime l’ordre de grandeur du résultat • Pose l’opération puis vérifie ton résultat à la
Progression Maths CM1 - Eklablog
Explication de la leçon : estimer l’ordre de grandeur du résultat d’une ad-dition Attention, leçon entière (soustraction comprise) à appendre pour le 30/09/14 Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’au milliard (1) M 23/09/14 Exercice : estimer l’ordre de grandeur du résultat d’une addition
MathématiquesCM Calcul - Bout de Gomme
l’ordre de grandeur 8000 40 000 décomposer 7000 800 60 4 35 000 4000 300 20 39 320 poser 7 8 6 4 X 5 3 9 3 2 0 Complèteletableau Observel’exemple
Calc 1 – Additionner des entiers - La classe de Mallory
On peut changer l’ordre de ses termes sans que cela modifie le résultat Ex : 12 + 4 520 + 596 = 4 520 + 596 + 12 = 5 128 On évalue toujours l’ordre de grandeur du résultat avant de calculer Ex : 4 520 + 596 + 12, c’est proche de 4 500 + 600 +10 = 5110 Quand on pose une addition, on aligne les chiffres des unités, ceux des dizaines -
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ORDRE DE GRANDEUR ET VALEUR APPROCHÉE NN2299 Ordre de grandeur CM1 CM2 6e 32 NN3300 Valeur approchée, arrondi d'un nombre CM2 6e 33 DIVISIBILITÉ N3311 6eCritères de divisibilité 34 NN C YCLLEE 33 -- SS OMMAIRE
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Prénom : _________________ Date : ___________________
Exercice 1 : Arrondis ces nombres
à la dizaine la plus proche :589 ≈ ______ 256 ≈ ______ 1 039 ≈ ______ 2 508 ≈ ______
à la centaine la plus proche :824 ≈ ______ 1 789 ≈ ______ 8 006 ≈ ______ 21 567 ≈ ______
au millier le plus proche :987 ≈ ______ 1 345 ≈ ______ 23 456 ≈ ______ 56 987 ≈ ______
Exercice 2 : Arrondis ce nombre : 87 561
- à la dizaine la plus proche ≈ __________ - à la centaine la plus proche ≈ __________ - au millier le plus proche ≈ __________Exercice 3 : Quel est l'ordre de grandeur du résultat des opérations ? Entoure la bonne réponse.
2 867 + 3 196 5 000 6 000 7 000
32 578 + 9 684 + 19 762 40 000 50 000 60 000
5 012 - 1 937 3 000 4 000 6 000
21 014 - 9 957 2 000 10 000 30 000
7 543 + 657 + 12 395 450 000 300 20 000
450 + 859 + 7 394 20 000 3 000 9 000
8 956 - 3 584 5 000 900 8 000
46 567 - 783 46 000 45 000 40 000
5 003 + 609 + 453 6 200 5 000 51 000
45 891 + 52 365 100 000 50 000 10 000
Exercice 4 : Trouve un ordre de grandeur pour chaque opération (arrondis à la centaine).1 352 + 508 ≈ ________ 5 630 + 359 ≈ _________ 894 + 279 + 1 569 ≈ _________
875 - 759 ≈ _________ 1 489 - 823 ≈ _________ 4 579 - 259 ≈ _________
http://davidcrol.eklablog.com/Calcul : Les ordres de grandeur
(addition et soustraction) Fiche d'entraînement n° 1 CM2CM2CM2CM2 Prénom : _________________ Date : ___________________Exercice 1 : Arrondis ces nombres
à la dizaine la plus proche :589 ≈ 590 256 ≈ 260 1 039 ≈ 1 040 2 508 ≈ 2 510
à la centaine la plus proche :824 ≈ 800 1 789 ≈ 1 800 8 006 ≈ 8 000 21 567 ≈ 21 600
au millier le plus proche :987 ≈ 1 000 1 345 ≈ 1 000 23 456 ≈ 23 000 56 987 ≈ 57 000
Exercice 2 : Arrondis ce nombre : 87 561
- à la dizaine la plus proche ≈ 87 560 - à la centaine la plus proche ≈87 600
- au millier le plus proche ≈88 000
Exercice 3 : Quel est l'ordre de grandeur du résultat des opérations ? Entoure la bonne réponse.