Les Fourberies de Scapin, III, 2

Commentaire Tartuffe acte III scène 3 L’extrait étudié va des vers 933 à 1000 Introduction Tartuffe ou l’imposteur est une pièce de Molière qui dénonce l’hypocrisie des faux-dévots, ce qui lui vaudra d’être longtemps censurée Dans la scène 3 de l’acte III, le personnage de Tartuffe intervient pour la deuxième fois depuis le

1S1 Lecture analytique n°9 Victor Hugo, Le Roi s’amuse (1832

1S1 Lecture analytique n°9 Victor Hugo, Le Roi s’amuse (1832), Acte III, scène 3 TRIBOULET, reculant avec désespoir Courtisans courtisans démons race damnée C’est donc vrai qu’ils m’ont pris ma fille, ces bandits – Une femme à leurs yeux, ce n’est rien, je vous dis Quand le roi, par bonheur, est un roi de débauches,

L’aveu au théâtre (textes) - WordPresscom

Texte 1 Lecture analytique d’un extrait du Tartuffe (1664-1669) de Molière : acte III, scène 3 (vers 961 à 1000) ELMIRE La déclaration est tout à fait galante : Mais elle est, à vrai dire, un peu bien surprenante Vous deviez, ce me semble, armer mieux votre sein1, Et raisonner un peu sur un pareil dessein2

Lecture analytique 3: DJ (acte III scène 2)

Lecture analytique 3: DJ (acte III scène 2) DJ rencontre successivement plsr personne Elvire les différents paysans puis le pauvre, DJ tjr un projet un tête cpdt il ne réfléchit pas Scène du pauvre : Le rapport avec Dieu a deja était amorcé juste avt avec Sgana' et DJ évite le sjt I - Un nouveau défi:

Molière, Dom Juan: Acte I, scène 3 LECTURE ANALYTIQUE

Molière, Dom Juan: Acte I, scène 3 LECTURE ANALYTIQUE A la scène 2, DJ a exprimé son désir de conquérir des mondes Face à cette impossibilité, il prévoit de partir en mer, et la mer est 1 autre monde Elle est le symbole de l’infini, c’est 1 espace illimité et c’est l’espace de l’aventure et de la liberté

Commentaire Cyrano Acte III scène 7

1 Cyrano de Bergerac, Edmond Rostand, Commentaire Acte III scène 7, vers 1441- 1480 de « Tous ceux, tous ceux » à « causer » Christian, cadet de Gascogne sans esprit mais beau, a su susciter l’amour de Roxane, et

Lecture analytique III 4 L Ecole des femmes

Page 3 sur 3 Lecture analytique L’École des Femmes, acte III scène 4 « Le grès surpris? » 2 2 Agnès en effet passe ainsi de l’innocence presque absolue à la duplicité En plaçant à la rime, les deux noms « innocence » et « Agnès » Molière attire l’attention sur les

SÉQUENCE : Sait-on qui est le plus fort

acte III, scène 2 Lecture analytique : les procédés comiques ; le théâtre dans le théâtre - Mise en scène de Jean-Louis Benoit : observer la mise en scène et le jeu des acteurs - Mise en voix, mise en scène du texte - Adopter une attitude critique par rapport aux présentations orales Lecture du texte et de l’image - Oral

L’École des femmes

Séance 2 Acte II, scène V, v 558 à 587 Lecture analytique d’une scène de comédie Entraînement à l’écriture d’invention Séance 3 Acte III, scène IV, v 892 à 939 Analyse d’une scène de quiproquo Entraînement à l’entretien oral Séance 4 Acte IV, scène IV Entraînement au commentaire littéraire