« Connaître la Francophonie » Adultes (niveaux B1-B2)
Légender un planisphère Restituer des informations Culture francophone La géographie physique de la Francophonie Les pays de la Francophonie Séquence « Les francophones dans le monde » pages 6 et 7 Objectifs communicatifs Interpréter un graphique Rapporter des propos Commenter un portrait Culture francophone
Séquence : Premiers pas en géographie
un planisphère, un globe terrestre, une image satellite, les fonds marins terrestre à légender (hémisphères nord/sud, équateur, pôles nord/sud)
Géographie – Cycle 3 Le Monde - Créer un blog gratuitement
Mais, sur un globe, il n’est pas possible de voir la totalité de la surface de la Terre Globe terrestre Comme la Terre est ronde, aucune carte ne permet de la représenter de façon exacte Les cartographes ont représenté la Terre de différentes manières Chaque planisphère a des avantages et des inconvénients, mais aucun ne
Supports à exploiter et capacités à mettre en œuvre
La carte murale (ex : planisphère) Situer sur un globe, un planisphère, une carte murale, Mettre en relation des cartes et des paysages Le document iconographique (image fixe ou animée de courte durée) Identifier le document : source, date, nature (croquis, gravure, peinture, photo, film, ) Titrer et légender
La Francophonie dans le monde - Le plaisir dapprendre
Légender un planisphère Restituer des informations Culture francophone La géographie physique de la Francophonie Les pays de la Francophonie Séquence « Les francophones dans le monde » pages 6 et 7 Objectifs communicatifs Interpréter un graphique Rapporter des propos Commenter un portrait Culture francophone
Le CROQUIS DE GEOGRAPHIE EN 4ème
Réalisation d’un croquis sur les pôles et les flux majeurs des échanges mondiaux (2h) Place du croquis dans la séquence Fin de séquence Ce travail est prévu en 2 heures Type de croquis à réaliser Un planisphère Réaliser un croquis à l’échelle mondiale des pôles et des flux majeurs des échanges mondiaux
Fiche méthode N°1 : Les règles du langage cartographique
Ils couvrent souvent la totalité du fond de carte Ils servent à représenter une zone ou une surface, un espace (un pays, un espace touristique ou industriel Ils sont toujours réalisés aux crayons de couleur Ils sont toujours indiqués sous forme de rectangle en légende Ex : la mer 2) Figurés ponctuels
Prénom : La Terre, notre planète
entier) ou par un planisphère (la Terre est entière mais déformée) Vu de l’espace, la Terre parait bleu car ce sont les océans qui recouvrent le plus de place, c’est pour cela que la Terre est appelé « la planète bleue »
Supports à exploiter et capacités à mettre en œuvre GRP 29
Lire, compléter, légender, orienter une carte ou un plan Situer sur un plan ou une carte à différentes échelles (un paysage, un lieu, une ville, un port, des réseaux de communication, des espaces cultivés ou industriels, ) Mettre en relation des cartes et des paysages (ex : image satellite et plan de la commune) Le globe terrestre
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