PPT APPRENDRE LES NOMBRES A LA MATERNELLE
APPRENDRE LES NOMBRES A LA MATERNELLE Pôle maternelle 37 J AGRAPART IEN pré-élémentaire C WACKEL-DUNOYER CPC Avec l’aide, les conseils de Michel VINAIS responsable du
Apprendre les nombres en PS et MS de maternelle
Apprendre les nombres en PS et GS • La place du comptage à l’école maternelle • Que dit aujourd’hui « la science » : comptage et/ ou décompositions ? • La notion de « collection - témoins » • En PS : favoriser l’usage des décompositions et des collections-témoins pour faire comprendre le nombre comme totalité d’unités
Enseigner le nombre à l’école maternelle
Les compétences « Dire la suite des nombres jusqu’à trente » et « Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix » concernent les signifiants du nombre, c’est-à-dire des façons de désigner/nommer les nombres La désignation orale ou écrite en chiffres peut intervenir lors de situations faisant appel au nombre mais
CONSTRUCTION DU NOMBRE EN MATERNELLE - DES SITUATIONS
L’annexe donne des exemples concrets selon les sections de maternelle, ce ne sont que quelques rappels Les situations à proposer doivent viser à : - Subitizing : reconnaissance immédiate des petits nombres, - Stabilisation de la connaissance des petits nombres, - Construction et reconnaissance de constellations de référence,
Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de
L’addition et la soustraction: relèvent du même champ (additif), ne pas les séparer Sont abordées dès la maternelle sans aucun formalisme, symbolisation au CP + apparition du signe = Algorithme opératoire de l’addition (posée) au CP mais soustraction au CE1 La multiplication et la division: dès la maternelle des situations de
Comment faire ? L’apprentissage du calcul avec les enfants de
Les dizaines réelles ou figurées, complétées par des unités de même nature, permettent de former les nombres de 1 à 99 On imaginera aisément les dispositions matérielles permettant de réaliser cette formation La figuration en dizaines et unités entraîne l’écriture si l’élève sait au préalable
PAGE 1 La bande numérique : Un outil pour étudier les nombres
La bande numérique : Un outil pour étudier les nombres Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Découvrir les nombres et leurs utilisations Réponses aux questions fréquentes des enseignants Propositions d’activités pour apprendre en s’exerçant DSDEN 91 - Mission départementale École maternelle - Commission Maths
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