Séance 1 : Cerner les caractéristiques de l’interview (1h)

Pour le jeu de rôle, vous pouvez maintenir les mêmes petits groupes de travail formés précédemment 2- Trois extraits en extra Commencez par un remue-méninges pour rappeler les caractéristiques de chaque type d'interview, puis faites écouter les trois extraits supplémentaires

Séance 1 : Cerner les caractéristiques de l’interview (1h)

Séquence : « Réaliser une interview sur un mort ou une morte célèbre » Séance 1 : Cerner les caractéristiques de l’interview (1h) 1 Cherchez une interview dans une des revues anglaises du CDI Comment avez-vous fait pour trouver cette interview ?

Sequence 1 Sequence 11 1 - cours de profs pour enseignants

Mise en situation : - faire émerger les représentations de l’interview - clarifier l’objet de l’interview - préparer les contenus - donner sens au travail à venir Production initiale : - réaliser une interview enregistrée sous forme de jeu de rôle - tenir compte des techniques de la voix et du corps

Faire une interview L’interview en face-à-face Rédiger les

l’enregistrement sert à conserver une reproduction fidèle des paroles (et ainsi ne pas déformer les propos de l’interviewé) et par la suite à évaluer l’interview au niveau technique pour progresser 2 recherche d’informations : • s’informer sur le sujet de l’interview (articles déjà parus, livres, rapports, autres interviews)

L’interview d’un - ac-aix-marseillefr

Pour aider les élèves à atteindre les attendus de fin de y le, malgré les ontraintes (nom re de louteurs dans une lasse, volatilité de l'oral), un enseignement de l'oral est à dispenser Ainsi les programmes de français omportent-ils la ompréhension de l'oral omme ojet d'enseignement à l'instar des programmes de langues vivantes Car

Petit guide de méthodologie de l’enquête

monde réel Il est donc nécessaire de les rendre mesurables : c’est l’étape de l’opérationnalisation Les indicateurs servent à rendre un concept observable Exemple : la température est un concept non visible Pour la rendre mesurable, on identifie la hauteur de la colonne de mercure dans un thermomètre correctement gradué

Chapitre 16: Questionnaires

Caractéristiques des questionnaires de l’enquête communautaire Plus courts qu’un questionnaire du recensement classique mais plus longs que celui du module de base dans l’approchemodulaire car comportent généralement moins de questions afin garantir des liens adéquats avec les exploitations de la zone communautaire

Prévalence et caractéristiques de l’automédication chez les

objective de déterminer la prévalence et les caractéristiques dans le campus Universitaire Kasapa de l'Université de Lubumbashi Méthodes: L'interview indirecte a servi à la collecte des

Chapitre 11 METHODOLOGIE D’ENQUETESˆ

• Le nombre de modalit´es peut varier Ex : Les ´echelles d’´evaluation permettent d’analyser `a la fois le contenu et l’intensit´e de l’attitude des r´epondants vis-`a-vis d’un concept : cf ´echelles de s´emantique diﬀ´erentielle d’Osgood Extrˆe- Tr`es Assez Ni l’un Assez Tr`es Extrˆe-mement ni l’autre mement

1. Cherchez une interview dans une des revues anglaises du CDI. Comment avez-vous fait pour

trouver cette interview ?

5. Qui interroge qui ?

6. Cette interview comporte-t-elle plus de questions ouvertes (qui appellent une réponse

développée) que de questions fermées (auxquelles on peut répondre juste par " oui » ou par " non

») ? Justifiez votre réponse.

vous avez déjà vu en anglais : Dans cette interview, nous avons des réponses aux questions :

YYYYYYYYYYYYX

9. Vous devez réaliser, à la fin de cette séquence, une interview sur un mort ou une morte célèbre.

Votre interview sera -t-elle réelle ou fictive ? Justifiez votre réponse.

YYYYYYYYYYYY

Mme LEBORGNE

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Écoute-analyse : l’interview - RFI SAVOIRS Les clés