Fiche pédagogique Français Les Combats d’Achille de Mano Gentil
Les Combats d’Achille de Mano Gentil Cette fiche s’adresse à des élèves de 6e comme à des élèves de 4e Pour cette raison, les activités destinées aux plus grands sont indiquées en vert Quelle est l’étymologie du mot « prologue » ? Quel est le sens de ce mot ? À quoi sert un prologue ? Chapitres 1 et 2 Un être d’exception
Achille, un héros grec - LeWebPédagogique
4 Première partie : L’éducation d’Achille L'undes’faits’les’plus’marquants’desonmythevient’dudésirdesa mère,’Thétis
Document 1 LA MORT D’HECTOR Hector, prince de la ville de
et le feu éteint, les ossements du héros sont recueillis et enfermés dans une urne en or Un immense tombeau est élevé au bord de la mer, pour signaler à tous les hommes à venir que là repose le plus vaillant des héros Extrait de « Les combats d’Achille » - Nathan Document 3 1 2 3 4
LES OMBRES D’ACHILLE
Les ombres d’Achille Gallimard Jeunesse 5, rue Gaston Gallimard, 75007 Paris www gallimard-jeunesse des combats qu’il remporte tous vaillamment
Lectures Niveau 6e - Ensemble Scolaire Notre Dame
8-Les combats d'Achille, Madeleine Gentil / ISBN : 978-2092826164 9-Les douze travaux d’Hercule, Hélène Montardre, Nicolas Duffaut / ISBN : 978-2092530870 10- Jason et le défi de la toison d'or , Nadia Porcar / ISBN : 978-2092551271 11- Rémus et Romulus, les fils de Mars, Guy Jimenes, Gianni De Conno / ISBN : 978-2092539149
LA MORT DACHILLE - theatre-classiquefr
les coeurs la compassion, le regret, et le désir de vengeance, quand Ajax se tue du désespoir d'être frustré des armes d'Achille, il ne donne pas tant une marque de sa générosité qu'il laisse un témoignage du mérite de ce qu'il recherchait, et par conséquent cet acte ne tend qu'à l'honneur de mon héros En tout cas si j'ai failli
Héros contre Chimère - Du héros antique au super héros EPI
il lève les yeux vers le ciel Mais les dieux restent silencieux La mort d'Achille a été fixée par le destin Mano Gentil, Les combats d'Achille, 2003, Nathan *Pâris : Le dieu Apollon utilise ce prince troyen pour punir Achille
LIliade et lOdyssée
A cette époque même, les histoires étaient déjà vieilles Elles n'avaient jamais été écrites, car il n'y avait pas de livres en ce temps-là Mais un aède les apprenait de la bouche d'un autre aède, et elles restaient ainsi vivantes pendant des centaines d'années Les dieux tenaient autant de place que les hommes dans ces histoires Les
L’Iliade et Troie entre mythe et histoire - BnF
les oiseaux du ciel – pour l’achèvement du dessein de Zeus Pars du jour où une querelle tout d’abord divisa le fils d’Atrée, protecteur de son peuple, et le divin Achille Iliade, I, 1-7, trad Paul Mazon* * Dans cette fiche, les citations de l’Iliade sont celles de la traduction de Paul Mazon (Les Belles Lettres, 1937 et 1938)
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Pistes proposées par Christiane Gayerie-Bescond, professeur de lettres au collège Courteline (Paris)
Fiche pédagogique Français
Les Combats d'Achille de Mano Gentil
Cette fiche s'adresse à des élèves de 6
e comme à des élèves de 4 e. Pour cette raison, les activités destinées aux plus grands sont indiquées en vert. Quelle est l'étymologie du mot " prologue » ? Quel est le sens de ce mot ?À quoi sert un prologue ?
Chapitres 1 et 2
Un être d'exception
Sa mère, Thétis, est une Néréide. Voyez le sens de ce mot à la note de la p. 8. En lisant le début du chapitre 1, dites comment et pourquoi elle protège son fils. Elle intervient ensuite de nombreuses fois dans la vie d'Achille. Lisez les pp. 18, 28, 47 et 68. Comment et pourquoi intervient-elle ? Quels sont ses pouvoirs ? Dessinez-la telle que vous vous la représentez. Son père, Pélée, est un roi. Que sait-on de lui, p. 11 ? Achille est " un enfant parfait », dit-on p. 17. Quelles sont ses qualités ? Il a pourtant un défaut, lequel ? Son éducation est confiée à un être fabuleux. Lequel ? Qu'apprend Achille et comment ? À sept ans il retourne chez son père. Qui s'occupe de lui et qu'apprend-il alors ?Notez le nom de son cousin
Sa jeunesse : lisez le début du chapitre 2. On y retrouve Achille sous une forme inattendue.Laquelle ?
Qui est sa compagne ? Que lui arrive-t-il pp. 26 et 27 ? Que craint-elle et pourquoi ?La guerre de Troie
1. En bas de la p. 27, un bruit va changer le destin d'Achille. Lequel ?
2. Les aventures d'Achille sont relatées dans une épopée (regardez le sens de ce mot à la fin
du livre) : l'Iliade ? D'où vient ce titre ?3. Renseignez-vous au CDI : qui était Homère ? La ville de Troie a-t-elle vraiment existé ?
4. Aux pp. 28, 29 et 30, Achille est victime d'une ruse. Laquelle ? Qui est venu le chercher et
pourquoi ?5. Ulysse est le héros d'un autre poème d'Homère. Lequel ?
6. En consultant, p. 115, l'article sur Pâris, regardez quelles sont les causes de la guerre de
Troie.
7. Combien de temps dure cette guerre ? Regardez l'indication p. 39.
8. P. 32, notez pour quelle raison Achille part à la guerre. Quelles sont les forces des Grecs ?
9. Quels sont les rites de la guerre indiqués pp. 40 et 54 ?
Pistes proposées par Christiane Gayerie-Bescond, professeur de lettres au collège Courteline (Paris)
Au fil du texte
Les rois
• Agamemnon Qu'apprenons-nous de lui pp. 32 et 33 ? Pour quelle raison se vexe-t-il, p. 43 ? Il s'oppose àAchille dans la suite du chapitre 4. Quel caractère révèle-t-il ? Comment le conflit se résout-
il ? • Priam Qu'apprend-on de lui, p. 40 ? De quelle qualité fait-il preuve, p. 60 ? Comment réagit-il dans le chapitre 9, à partir de la p. 84 ? Quel caractère révèle-t-il alors ?Les héros
Indiquez, pour chacun d'eux, dans quel camp ils se trouvent : Achille, Agamemnon, Ajax, Antiloque, Diomède, Euphorbe, Eurypyle, Hector, Memnon, Nestor, Patrocle, Penthésilée,Priam, Ulysse.
Les Grecs Les Troyens
Expression écrite
" En vous appuyant sur le texte, dressez un rapide portrait d'Hector. »Les femmes
Dites, pour chacune d'elles, dans quel camp elles se trouvent : Andromaque, Briséis,Déidamie, Hécube, Iphigénie, Maïra.
Qu'apprend-on sur leur destinée ? Voyez particulièrement celle de Briséis, p. 45.Pour aller plus loin
Lisez, dans cette même collection, l'histoire d'Iphigénie (le début vous en est présenté à la fin
de ce livre). Andromaque et Iphigénie sont aussi les titres de tragédies de Jean Racine. Voyez le sens de ce mot à la fin du livre. Cherchez des renseignements sur cet auteur dramatique.. Andromaque et son fils Astyanax sont devenus, après la chute de Troie, les prisonniers dePyrrhus, roi d'Épire, qui s'est épris de sa captive. Voyez à l'acte I, scène 4 quels arguments
Andromaque utilise pour dissuader Pyrrhus de l'épouser. Lisez l'acte III, scène 4, sa première tirade à Hermione (amoureuse de Pyrrhus) ; relevez les expressions qui montrent qu'elle est une mère aimante et une épouse fidèle. Ses souffrances s'expriment dans la dernière tirade de la scène 6 ; en quoi consistent-elles ?Retrouvez Achille et Iphigénie dans la pièce de Racine, acte V, scène 2. À quel moment de
l'action sommes-nous ? Comment apparaissent-ils ?Quel est le désir de chacun de ces personnages ? Qu'est-ce qui s'oppose à la réalisation de leur désir ? Quels sentiments éprouvent-ils ? Comment le problème se résout-il à la fin de la scène ?Pistes proposées par Christiane Gayerie-Bescond, professeur de lettres au collège Courteline (Paris)
Expression écrite
• " Faites le portrait d'Andromaque sur les remparts de Troie, attendant l'issue du combat. Vous établirez un portrait physique, psychologique et moral de la princesse. »• " Rédigez un dialogue théâtral entre Achille et Déidamie, dans lequel elle essaiera de le
dissuader de partir à la guerre. »La mythologie
1. Les Anciens croient aux prédictions. Voyez ce que dit le devin Calchas pp. 19 et 20, puis
p. 32.2. Ils sont sensibles aux présages. Relevez-les, pp. 33, 42, 85.
3. Dans ce livre apparaissent des personnages fabuleux. Lesquels ? Dans quel camp sont-ils ?
4. Les dieux - Aphrodite, Apollon, Artémis, Athéna, Héphaïstos, Hermès, Iris, Zeus -
interviennent dans la vie des hommes. Cherchez qui sont ces dieux et trouvez dans un dictionnaire de la mythologie des images qui les représentent.5. Indiquez comment et pour qui ils interviennent. Reportez vous pour cela aux pp. 50, 51, 52,
67, 71, 72, 83, 84, 92, 93.
6. Expliquez les raisons de la colère d'Apollon.
7. Pourtant la puissance des dieux est limitée. Relevez les phrases qui le prouvent, p. 93.
Achille
• Un guerrier admirable Pourquoi les Troyens fuient-ils, p. 61? En quoi Achille est-il un guerrier hors du commun (voyez les pp. 41, 69, 70 et 71) ? Relevez une expression qui traduit sa puissance. • Un caractère effroyable Achille se met facilement en colère. Caractérisez ses colères. Quelles en sont les conséquences sur le récit (voyez les pp. 44, 49, 53) ? • Une bête féroceRelevez les mots et expressions qui traduisent sa fureur guerrière et sa bestialité (voyez les pp.
76, 77, 89, 90, 91, 96).
À quoi voyez-vous sa cruauté, pp. 82 et 83 ? • Un être vulnérable Achille succombe aisément au charme des femmes. Étudiez les sentiments qu'il éprouve àleur égard. Vous vous appuierez sur ses relations avec Déidamie dans le chapitre 2 et Briséis
dans le chapitre 4. Que pensez-vous de ses larmes ?Étudiez sa relation avec Patrocle. Qu'éprouve-t-il pour lui ? Vous vous appuierez sur le début
du chapitre 6. Pourquoi pousse-t-il un " cri inhumain », p. 66 ? Comment expliquez-vous son changement de caractère et de comportement dans le chapitre 10 ?Expression orale
Répartissez-vous en trois groupes : les avocats, les procureurs et les jurés. En vous appuyant sur le travail ci-dessus, faites le procès d'Achille.Expression écrite
• " Racontez, dans un court récit, une histoire de colère et de bouderie qui vous est arrivée ou
dont vous avez été témoin. Cette mauvaise humeur devra modifier le cours du récit et le comportement des personnages. »Pistes proposées par Christiane Gayerie-Bescond, professeur de lettres au collège Courteline (Paris)
• " Achille est-il humain ? Vous répondrez à cette question dans un devoir argumenté. Vous
appuierez vos arguments par des exemples précis. »