Les conséquences de l’analphabétisme - Accueil du RGPAQ
Contrer l’analphabétisme au Québec Les conséquences de l’analphabétisme reroupement des roupes populaires en alphabétisation du québec 1 Être peu alphabétisé, c’est se heurter à une foule d’obstacles, par exemple : À la maison • Être parent et ne pas pouvoir accompagner son enfant dans son parcours scolaire
L’analphabétisme et ses conséquences cognitives
L’analphabétisme et ses conséquences cognitives Page 2 sur 3 8 ORIGINE ET OBJECTIFS DE CE DOCUMENT DE TRAVAIL « Les conséquences cognitives de l’analphabétisme » : vaste thématique, encore peu explorée, que le présent document n’a pas pour objectif de traiter de fond en comble Il se
ANALPHABÉTISME ET ALPHABÉTISATION
Conséquences Les conséquences de l’analphabétisme sont nombreuses et dommageables à plusieurs égards En plus d’affecter les personnes analphabètes dans leur quotidien et leur avenir, ce fléau affecte la société de façon importante, tant sur le plan social que sur le plan économique
RÉSEAU DE LUTTE À L ANALPHABÉTISME
importants Bien que les conséquences de l’analphabétisme se fassent sentir d’abord et avant tout dans la vie des individus peu ou pas alphabétisés et de leur famille, les coûts engendrés par ces difficultés rejaillissent sur l’ensemble de la société Au Québec, les coûts relatifs à l’analphabétisme sont
Lutte à l’analphabétisme
l’oigine de difféentes situations d’analphabétisme qui affectent les adultes de tous âges, de toutes origines et de toutes conditions Il faut donc en apprendre plus sur les personnes
OUTIL DE SENSIBILISATION ET DE PERFECTIONNEMENT
10 h 45 Suite de l’activité 3 11 h Activité 4 : Conséquences de l’analphabétisme sur le individuel, social et plan économique 11 h 45 Dîner SECTION 2 : Moyens pour intervenir 13 h 15 Activité 5 : Attitudes à adopter 14 h 45 Pause 15 h Activité 6 : Moyens à utiliser 16 h Activité 7 : Ressources à retenir
La pauvreté, berceau de l’analphabétisme
découle un état d’exclusion de la société Les conséquences de la pauvreté dépendent du contex-te social, mais en aucun cas elles sont positives Louise Séguin, chercheuse à l’Institut de recherche en santé pu-blique de l’Université de Montréal, oriente ses travaux sur les effets de la pauvreté sur la santé Elle qualifie de
> de nombreuses ruptures - Communauté française
Les personnes en situation d’illettrisme ont en commun fisante de l’écriture et de la lecture ficultés , la plupart du temps, dans le parcours de ces personnes fiche 3 TÉMOIGNAGE s nous t dès 8 ou 9 ans pour 2 ans, s ’à mon 7 ans » auses ’analphabétisme? voir verso 3 d’analphabétismes publications
: conséquences frisechronologique éduquer,instruire
G #Buatois,#Lycée#Charlemagne,#Pointe#Noire,#Congo,#2013/2014# Fichederévisionpourl’évaluationd’éducationcivique: Cequejedoissavoirfaire
NNoouuss,, 2200 aannss,, iilllleettttrrééss
Dans cette publication de l‱Office fédéral de la statistique (OFS), « Lire et calculer au quotidien » on peut découvrir des précisions quant aux informations sur les performances suisses publiées en 2005 dans le rapport international de l‱enquête « Adult Literacy and Lifeskills Survey » (ALL), qui sera explicité plus tard dans la
[PDF] les conséquences de la biodiversité
[PDF] les conséquences de la colonisation
[PDF] Les conséquences de la crise boursière de 2008
[PDF] Les consequences de la crise de 1929
[PDF] Les conséquences de la croissance démographique
[PDF] les conséquences de la délinquance
[PDF] les conséquences de la discrimination
[PDF] les conséquences de la malbouffe
[PDF] les conséquences de la migration
[PDF] les conséquences de la montée des eaux
[PDF] les consequences de la negritude pdf
[PDF] les conséquences de la pêche sur l'environnement
[PDF] les conséquences de la photosynthèse ? l'chelle d'un écosystème
[PDF] les conséquences de la pollution de l'air
Contrer l'analphabétisme au Québec Les conséquences de l'analphabétisme
1regroupement des groupes populaires en alphabétisation du québec
Être peu alphabétisé, c'est se heurter à une foule d'obstacl es, par exemple :À la maison
Être parent et ne pas pouvoir accompagner
son enfant dans son parcours scolaire.Avoir des problèmes de santé et risquer de se tromper dans son traitement parce qu'on n'a pas bien compris les directives.
Prendre rendez-vous avec un médecin? Tout est automatisé. Il n'y a plus qu'à attendre et à se rendre à l'urgence quand c'est inévitable.
Ne pas pouvoir bien s'alimenter : trop coûteux et trop compliqué. a u travailNe pas avoir d'emploi parce que même avec de l'expérience, la 5e année du secondaire est exigée.
Risquer de perdre son emploi parce que tout est informatisé et qu'on n'arrive pas à remplir un rapport.
Ne pas pouvoir avoir un meilleur emploi et un bon salaire.Les conséquences
de l'analphabétismeContrer l'analphabétisme au Québec
Contrer l'analphabétisme au Québec Les conséquences de l'analphabétisme2regroupement des groupes populaires en alphabétisation du québec
En tant qu
E citoy E nn E ou citoy E nComment éviter les préjugés?
Comment exercer ses droits si on ne peut pas s'informer?Comment obtenir un acte de naissance?
Comment emprunter des livres dans une bibliothèque publique où tout est automatisé? Comment se divertir? L'information sur les activités gratuites est peu accessible. Comment participer à une activité communautaire quand il y a trop d'écrits?En tant qu
E consommatric E ou consommat E urNe pas savoir utiliser un guichet automatique.
Ne pas bien utiliser un appareil parce que le mode d'emploi est trop compliqué.Ne pas savoir faire un budget.
Ne pas bien comprendre les factures.
Ne pas savoir payer une place de stationnement. C'est trop compliqué. Contrer l'analphabétisme au Québec Les conséquences de l'analphabétisme3Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec
L'ANA LPHABÉTISME A DES
CONSÉQUENCES SOCIA
L ESET ÉCONOMIQUES :
L'exclusion de la société d'une partie des citoyennes et citoyens : les personnes ayant des difficultés de lecture.
Des services de santé inaccessibles, dont les coûts augmentent : les personnes ne sont pas en mesure de prendre soin de leur santé. La situation s'aggrave avec l'augmentation du nombre de personnes âgées. On retrouve parmi elles une forte proportion de personnes peu alphabétisées. En outre, on leur demande d'être autonomes de plus en plus longtemps.
Chômage ou aide sociale, risques d'accident de travail, détérioration des conditions de vie, etc., causés par l'exclusion du marché du travail et la précarité de la situation en emploi des personnes peu alphabétisées.
Inaccessibilité de certains services en raison de la complexité des documents administratifs et des formulaires à remplir et de l'information difficile à comprendre sur les services publics.
POURQUOI TANT DE GENS PEU ALPHABÉTISÉS?
Un passé scolaire douloureux : le système scolaire ne parvient pas à s'adapter aux besoins de tous les élèves et entraîne des échecs à répétition.
La pauvreté et des conditions de vie difficiles : les problèmes qui en découlent peuvent se répercuter sur l'apprentissage tout au long de la vie.
La perte des compétences en lecture causée par un manque d'utilisation ou de pratique.Pour l'ensemble du Canada, les coûts
relatifs à l'analphabétisme sont estimésà plus de 43 milliards de dollars canadiens
(ce qui équivaut à 2 % du PIB) 1 .L'analphabétisme n'est pas un problème individuel, c'est d'abord un problème social.Plusieurs pensent qu'on n'est pas
capable d'apprendre, qu'on est trop vieux. De toutes façons, disent-ils, on n'a pas été capable de travailler, de se débrouiller, de s'en sortir. Ça nous blesse, nous fait mal au coeur, nous fâche.Le Monde alphabétique, No 19,
hiver 2008. P. 51 2 1World Literacy Foundation (2015). The Economic & Social Cost of Illiteracy A snapshot of illiteracy in a global context. http://worldliteracyfoundation.org/wp-content/uploads/2015/02/WLF-FINAL-ECONOMIC-REPORT.pdf
2 mondealpha/ma19/ma19p.pdfquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46