FICHE DE GRAMMAIRE

Les déterminants : articles et déterminants possessifs Parmi les déterminants , on trouve : • Les articles : – les articles définis : le, la, les, l’

Épidémiologie & déterminants de santé

sociaux, les environnements physiques, le patrimoine biologique et génétique, les habitudes de vie et les capacités d’adaptation personnelles, le développement sain dans l’enfance, les services de santé, le sexe, la culture ) Les indicateurs Incidence, prévalence

Thèse de doctorat

3 Les modèles d’appariement 44 Section IV : Explication du chômage par les chocs et les institutions 44 1 Approche de Nickell ,1997 45 2 Modele de Blanchard et Wolfers, 2000 45 3 Approche de Nickell, Nunziata, Ochel, 2005 46 4 Approche de l’OCDE, 2006 46 Chapitre II: Le cadre global de l’économie Algérienne avant et après les

Déterminants de la performance du contrôle interne dans les

et situe les responsabilités et fait éventuellement sanctionner les responsables d’infractions afin de les dissuader dans la répétition de celles-ci Selon le comité de Bâle sur le contrôle bancaire, le contrôle interne désigne le mécanisme mis en place par l’institution pour surveiller les risques avant et après les opérations

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vous devez vous en douter Les facteurs déterminats sont les constantes diélectriques du sol, les taux de minéralisation et les dimensions des objets ainsi que leur profondeur Les mesures peuvent être fortement altérées sur sols détrempés et sur des sables de très haute conductivité quel que soit l'appareil utilisé

LEÇONS DE FRANÇAIS Cycle 3 - Eklablog

V02 Les différents sens d’un mot V03 Les expressions imagées V04 Les familles de mots V05 Les préfixes et les suffixes V06 Les synonymes V07 Les antonymes V08 Les homonymes V09 Les niveaux de langage V10 Les sigles et les abréviations V11 Mot générique et mots parti-culiers LEÇONS DE VOCABULAIRE p 5 p 6 p 7 p 8 p 9 p 10 p 11

FICHE DE GRAMMAIRE - Cap sur le FLE – Pour les professeur

Les adjectifs et les pronoms indéfinis (A2) Compléter avec « tout », « toute », « tous » ou « toutes » : La semaine dernière était vraiment épuisante C’était mon anniversaire et, comme _____ les ans, je suis allée avec

FICHE DE GRAMMAIRE - Cap sur le FLE – Pour les professeur

Écrire le texte en mettant les verbes à l’imparfait et au passé composé : Vendredi 15 avril Comme tous les matins, je me réveille à 7h00 avec la radio Je prends mon petit-déjeuner en écoutant les informations pendant que mon père lit le journal Puis, je me douche, je me brosse les dents, je m’habille et je pars de chez moi

[PDF] Les deux ? l'honneur

[PDF] Les Deux Amis de Bourbonne

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[PDF] Les deux bars

[PDF] Les Deux Bourgeois et le Vilain (il faut que j'invente la suite de ce fabliau, pouvez vous me donner des idéespour la suite ) Merci

[PDF] Les Deux Carrés

[PDF] Les Deux Consolés de Voltaire (1756)

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Les adjectifs et les pronoms indéfinis (A2)

Compléter avec " tout », " toute », " tous » ou " toutes » :

La semaine dernière était vraiment épuisante A F·pPMLP PRQ MQQLYHUVMLUH HP ŃRPPH _____________ les ans, je suis allée avec

_____________ mes copines et _____________ ma famille à la maison de campagne pour passer _____________ le week-

end. Le samedi soir, nous avons préparé le repas ensemble et avons fait des jeux de société _____________ la nuit. Le

dimanche matin, ma mère a préparé le petit-déjeuner pour _____________ le monde avec _____________ les produits

maison était rangée, nous sommes partis.

Compléter avec un adjectif indéfini : " Q·LPSRUPH TXHO » - " même » - " plusieurs » - " quelques » - " autre » -

" certaines » - " chaque ». ______________________ ton de bleu qui est plus clair.

5. Il y a ______________________ chambres dans cet hôtel qui donnent sur la mer, mais pas toutes.

______________________ chambres ont vue sur le jardin.

LES ADJECTIFS INDÉFINIS

Adjectif Utilisation Formation Exemples

AUCUN

AUCUNE

Pour exprimer une quantité

nulle.

Aucun + nom masc. sg.

Aucune + nom fém. sg.

Ex : Tu ne veux aucune suggestion ?

CHAQUE Pour exprimer la totalité. Chaque + nom sg. Ex : Il veut chaque plat à emporter. TOUT TOUTE TOUS

TOUTES

Pour exprimer la totalité

Tout + article + nom masc. sg.

Toute + article + nom fém. sg.

Tous + article + nom masc. pl.

Toutes + article + nom fém. pl.

Ex : Il visite tout ce musée avec joie.

Ex : Je range toute la chambre.

Ex : Elle a tous ses disques.

Ex : Il connaît toutes les chansons.

QUELQUES Pour exprimer une quantité

imprécise. Quelques + nom pl. Ex : Dans ce musée, il y a quelques peintures, mais il y a surtout des sculptures.

PLUSIEURS Pour exprimer une quantité

imprécise. Plusieurs + nom pl. Ex : Plusieurs musées parisiens sont gratuits le premier dimanche du mois.

CERTAINS

CERTAINES

Pour exprimer une quantité

imprécise.

Certains + nom masc. pl.

Certaines + nom fém. pl.

Ex : Certains poèmes sont sublimes.

Ex sympathiques.

MÊME(S) Pour exprimer la similitude.

le + même + nom masc. sg. la + même + nom fém. sg. les + mêmes + nom pl.

Ex : Il a le même pull que moi.

Ex : Ce sont les mêmes fauteuils que chez eux.

AUTRE

AUTRES

Pour exprimer une

différence. un + autre + nom masc. sg. une + autre + nom fém. sg

G· Ą MXPUHV Ą QRP SOB

Ex ?

Ex : Je veux une autre part de gâteau.

1·H03257(BBB

...QUEL ...QUELLE ...QUELS ...QUELLES

Pour exprimer un choix

indifférent.

1·LPSRUPH TXHO Ą QRP PMVŃB VJB

1·LPSRUPH TXHOOH Ą QRP IpPB VJB

1·LPSRUPH TXHOV Ą QRP PMVŃB SOB

1·LPSRUPH TXHOOHV Ą QRP IpPB SOB

Ex Ex

Ex orte quels conseils.

Ex pour y aller.

EXERCICES

FICHE DE GRAMMAIRE

MG Compléter avec un pronom composé de " Q·LPSRUPH ». Ex : On demande à qui pour nous garder le chien ! Il faut juste trouver une personne disponible.

1. Tu me conseilles quelles chaussures ? ______________________________________ . Avec cette robe, tout va.

2. On lui fait une surprise ? ______________________________________ A 7X VMLV NLHQ TX·HOOH GpPHVPH OHV VXUSULVHVB

4. Tu préfères quel bijou pour Lucie ? ______________________________________, elle sera contente.

5. Il a vraiment fait ça ______________________________________ ! Regarde tous ces câbles qui traînent par terre !

6. On y va avec quelle voiture ? ______________________________________ .

7. Ils peuvent passer ______________________________________ , ils sont du genre à ne pas prévenir avant de venir.

8. On choisit quelle photo pour le cadre du salon ? _____________________________________, elles sont toutes jolies.

LES PRONOMS INDÉFINIS

Pronom Utilisation Exemples

AUCUN AUCUNE

Pour exprimer une quantité

nulle. Ex Ex

CHACUN

CHACUNE Pour exprimer la totalité. Ex s différent. Ex TOUT TOUTE TOUS

TOUTES

Pour exprimer la totalité

Ex : Tout va bien ?

Ex : Elle adore ses disques. Elle les a tous.

QUELQUES-UNS

QUELQUES-UNES

Pour exprimer une quantité

imprécise.

Ex -uns sont absents.

Ex -unes ne peuvent pas venir.

PLUSIEURS Pour exprimer une quantité

imprécise. Ex : Les compagnies aériennes sont en grève. Plusieurs ne proposent aucun vol

CERTAINS

CERTAINES

Pour exprimer une quantité

imprécise. Ex : Nous avons passé une bonne soirée mais certains se sont ennuyés.

Ex ent pas.

MÊME(S) Pour exprimer la similitude.

Ex Ex : Tu prends la ligne 9 ? Je prends la même ! Ex : Ce sont les mêmes fauteuils ? Non, ce ne sont pas les mêmes. AUTRE

AUTRES Pour exprimer une différence.

Ex ! Je peux en prendre un autre ?

Ex : Il y a un prix pour deux jupes achetées, donc elle en achète une autre.

Ex : Ces photos sont magnifiques. Prends- !

LA PLUPART Pour exprimer la majorité. Ex : Les Parisiens utilisent beaucoup les transports en commun. La plupart vont

au bureau en métro.

1·H03257(BBB

...QUI /QUOI /

OÙ /COMMENT/

... LEQUEL ...LAQUELLE ...LESQUELS

LESQUELLES

Pour exprimer un choix

indifférent. Ex Ex ! Ex : Ex

Ex : Je mets quelles chaussures ? Comme tu veux

RIEN / QUELQUE

CHOSE / Ex : Tu as compris quelque chose à cette leçon Ex : Quelque chose te préoccupe ? Non, rien ne me préoccupe.

PERSONNE /

48(I48·81 / Ex

EXERCICES

FICHE DE GRAMMAIRE

Compléter les phrases avec un des indéfinis suivants : " la plupart » - " toutes » (x2) - " certains » - " mêmes » -

" » - " même » - " tous » (x2) - " » - " plusieurs » - " aucun » (x2) - " personne » - " quelques-uns » -

" chacun »

1. -·MGRUH ŃH SM\V ŃMU LO \ M YUMLPHQP XQ PpOMQJH de ____________________ les cultures. Les plats typiques sont très variés

____________________ ne fermerait sa porte à ____________________ en difficulté.

salles de classe. ____________________ les professeurs sont diplômés et ____________________ sont aussi chercheurs.

Les bâtiments ne sont pas les ____________________ selon la spécialité choisie.

3. Sur la plage, des enfants se baignent dans la mer mais ne se baigne

____________________ préfèrent jouer sur le sable et faire des châteaux.

Compléter les phrases avec un des indéfinis suivants : " tous » (x3) - " chacune » - " personne » (x2) - " aucun » -

" » - " quelques-uns » - " la même » - " » - " »

1. Demain, tu peux arriver . Dans les cas, je serai prête.

3. Moi aussi, je vais acheter une télévision à écran plat, mais pas ________________________.

arriveront même après le dîner. Tant pis pour eux !

5. Comme ________________________ les ans, je vais au ski pendant les vacances de février. Mais, cette fois-ci,

________________________ ne vient avec moi. Je pourrai skier ________________________ et à

Compléter les phrases avec un des indéfinis suivants : " une autre » - " quelque chose » (x2) - " la plupart » - " rien » -

" toutes » - " aucun » - " » - " tous » - " aucune » (x2) - " personne »

2. Attention, ne donne ________________________ nourriture au chien, il a un régime alimentaire très spécial.

________________________ de prévu.