DRÔLES DE MAISONS - 66
Arts visuels Projet départemental 2010-2011 DOSSIER PEDAGOGIQUE DRÔLES DE MAISONS Arts visuels Projet départemental 2010-2011 DRÔLES DE MAISONS (Claude Nougaro) Que tu lui donnes un crayon Et lenfant bâtit sa maison Quatre carreaux pour le ciel Une cheminée pour Noël A gauche un pommier pour la tarte A droite un voilier pour quon parte
La maquette d’une maison rêvée peut fournir la motivation à
LA MAISON / arts visuels et interdisciplinaire MATERNELLES Repérage des bâtiments Partir de l’ECOLE (lieu partagé par tous et qui permet des apprentissages en situation) pour aller vers la MAISON (différente pour chaque élève et éloignée) :
ARTS VISUELS Drôles de maisons Projets en Maternelle
ARTS VISUELS Drôles de maisons Projets en Maternelle 2010-2011 •Représenter une maison avec les jeux de la classe en 2 ou 3 dimensions Prises de photos
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN ARTS VISUELS ARTS PLASTIQUES ET CINEMA
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN ARTS VISUELS – ARTS PLASTIQUES ET CINEMA Voici quelques pistes et ressources pour des activités arts visuelles que les élèves pourront réaliser à la maison PRATIQUES DESSINEES Le dessin et la bande dessinée dans les enseignements artistiques En référence aux programmes Au cycle 2
PISTES PEDAGOGIQUES EN ARTS VISUELS ARTS PLASTIQUES CINEMA
En arts plastiques, on va se concentrer sur 2 grands domaines : 1) Podui e : dessine , s’exe e au g aphisme dé o atif et éalise des podu tions planes ou en volume Du matériel « simple » (crayons, feutres, ciseaux colle) ou de récupération sera uniquement nécessaire 2) Observer, comprendre et transformer des images Il suffit alos pou
ÉCOLE COLLÈGE de maisons LYCÉE
Patrick Estrade, La Maison sur le divan, Pocket, 2010, p 213 Pour la plupart d’entre nous, l’habitat idéal est la maison individuelle avec jardin, inscrite dans l’imaginaire de 71 des jeunes familles françaises 1 La maison est cependant un objet plus complexe Son étymologie (du latin
arts visuels au Cycle 3 - CNDP
50 activités en Arts visuels au cycle 3 50 50 activités activités au Cycle 3 Cet ouvrage propose aux enseignants du cycle 3 un panel d’activités dans les 5 domaines de la discipline : le dessin, le volume, les images, l’environnement, les œuvres d’art
Quelques idées de pratique, - ac-nancy-metzfr
- dans une plage horaire isolée d’une heure et demie, par exemple, on peut pratiquer les arts visuels, en visant entre’autres des objectifs de création - avec très peu de matériel, la pratique plastique peut être très satisfaisante, voire stimulante
Argile en cycle 1 - ac-nancy-metzfr
seule fois cette maison, en prenant la boule dans vos deux mains Pour réussir, jusqu’à ce que la maison soit finie, la boule ne quittera plus vos mains » «enfin, pour décorer votre maison et qu’elle devienne un véritable palais de princesse, vous pourrez la décorer en faisant des empreintes, mais en
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CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN ARTS VISUELS - ARTS PLASTIQUES ET CINEMA
Voici quelques pistes et ressources pour des activités arts visuelles que les élèves pourront réaliser à la maison.
PRATIQUES DESSINEES
Le dessin et la bande dessinée dans les enseignements artistiquesEn référence aux programmes
Au cycle 2
Utiliser le dessin dans toute sa diǀersitĠ comme moyen d'edžpression. Employer divers outils, dont ceux numériques, pour représenter.Exemples de situations :
Explorer son environnement visuel pour prendre conscience de la présence du dessin et de la diversité des modes de représentation.
Reconstituer une scğne, enregistrer les traces ou le constat d'une obserǀation.Raconter des histoires vraies ou inventées par le dessin, la reprise ou l'agencement d'images connues, l'isolement des fragments, l'association d'images de diffĠrentes origines.
Au cycle 3
La ressemblance ͗ dĠcouǀerte, prise de conscience et appropriation de la ǀaleur edžpressiǀe de l'Ġcart dans la représentation.
La narration visuelle : les compositions plastiques, en deudž et en trois dimensions, ă des fins de rĠcit ou de tĠmoignage, l'organisation des images fidžes pour raconter.
Exemples de situations :
déjà existantes pour en modifier le sens par le collage, le dessin, la peinture, le montage, par les possibilités des outils numériques »
Dessiner c'est se construire ͗ je dessine donc je pense1. Dessiner pour reproduire
point de vue (par-dessus/dessous, de face/de dos) et dessiner selon cet autre angle de vue.Variantes : Dessiner l'objet sans regarder sa feuille / Dessiner l'objet en 10 secondes / Dessiner l'objet en seul trait sans jamais lever son crayon.
- Dessiner une photo. Coller sur une feuille une image prélevée dans un magazine puis la reproduire le plus fidèlement possible ă main leǀĠe sur l'autre
partie de la feuille. PossibilitĠ d'utiliser une feuille de papier calque.2. Dessiner pour transformer
- Dessiner le hors cadre d'une photo. Coller une photo prĠleǀĠe dans un magazine sur une feuille puis prolonger l'image en dessinant au-dessus ou
d'une reprĠsentation figuratiǀe.- Dessiner une forme gabarit (jouet, objet du quotidien) par traçage et lui donner une autre fonction (une forme de cuillère dessinée devenant un
animal par ex)- Dessiner des formes géométriques (30 cercles ou 30 carrés par ex sur une feuille) puis imaginez le plus de dessins (figuratifs ou graphiques) possibles à
l'intĠrieur de ces formes.3. Dessiner pour illustrer
Ex : Il Ġtait une fois un ǀieudž jardin entourĠ d'un mur. Ce coin de verdure résistait à la ville depuis des années. Marie et Jean vivaient au dixième étage du plus
grand immeuble de la ville. De là-haut, ils voyaient le jardin.Modalités :
Favoriser les activités de dessins par des situations variées et des approches diversifiées (gestes, outils, supports, formats) : en donnant un petit format de
papier ou bien une grand feuille, l 'enfant deǀra adapter le geste de sa main, et ainsi le rĠsultat dessinĠ ne sera pas le mġme.
Penser à donner des petits formats carrés pour changer des formats ͨ paysage ͩ. Ne pas donner de trop grande feuille afin de ne pas Ġpuiser l'enfant ă
occuper tout l'espace de la feuille. La bande dessinée comme " Neuvième art » https://bdnf.bnf.fr/BDnF permet de réaliser des BDs, des romans graphiques ou tout autre récit mêlant illustration et texte. Disponible gratuitement sur ordinateur, tablette et
dans une forme simplifiée sur mobile.UN OUTIL DE CRÉATION POUR TOUS
Jeunes publics, scolaires, amateurs et passionnés.L'application est destinĠe en premier lieu au public scolaire, enseignants et Ġlğǀes du primaire et secondaire. CofinancĠ par le ministğre de l'ducation
nationale et de la Jeunesse et la BnF, le projet BDnF est né dans le cadre d'un appel ă projets innoǀants lancĠ par le ministğre de l'ducation nationale.
Au-delà du cadre scolaire, BDnF peut s'adresser ă tous, petits et grands, public familial et amateurs de BD pour un usage rĠcrĠatif. Les passionnĠs
(Illustrateurs et scénaristes en herbe) y trouveront également leur compte puisque l'outil permet également de faciliter la mise en page autour de formats
innovants.PRATIQUES PLASTIQUES
Ateliers de pratique artistique grand public (ESAM Caen / Cherbourg) semaine du 23 marsÀ partir du 23 mars, les enseignant·e·s du secteur Grand public de l'Ġsam CaenͬCherbourg vous proposeront tous les lundis matin des idées de sujets et
la semaine du 23 mars : https://www.esam-c2.fr/a-la-maison - " Collage abstrait », pour les 6-10 ans, par Florence Necken ; - " Têtes de carton », pour les 6-10 ans, par Marion Dubois ; - " Recto/Verso », pour les 6-10 ans, par Véronique Delange ; - " Éphéméride », pour les 8-10 ans, par Magali Garçon ; - " Affiches », pour les 11-13 ans, par Jérôme François ; - " La petite fabrique de bouquins #1 », pour toute la famille, par Kristel Gauthier.N'hĠsitez pas ă enǀoyer des photos de ǀos rĠalisations ă grand-public@esam-c2.fr afin que nous puissions les partager sur le site internet et les réseaux
sociaudž de l'Ġcole. Padlet Arts Plastiques pour les élèves
RESSOURCES AUDIOVISUELLES ET CINEMA SUR SITES
Lumni, anciennement Francetv Education, est une nouvelle plateforme qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance
https://www.lumni.fr/Pour les élèves, ils pourront retrouver des contenus (vidéos, audio, jeux, articles) pour enrichir leurs cours, faire leurs devoirs et développer leur culture
L'association ͨ Films pour enfants » propose gratuitement aux écoles, aux enseignants.e.s et à tous les enfants un festival de films accompagnés d'activités
pédagogiques. Un festival pour rester en contact et continuer les activités scolaires à la maison.Un festival sur le thème du voyage : Une bouteille à la mer, la migration des oiseaux, les déambulations d'un chat, une montagne au cours du temps, un
plongeon dans le passé, un voyage initiatique, une rêverie, un jeu de perspective ou encore devoir rester à la maison... Les courts-métrages du festival
abordent tous le thème du voyage.Vous êtes enseignant(e) et votre classe n'est pas encore inscrite ? Inscrivez votre classe et recevez les activités pédagogiques associées aux films.
Ou contactez-nous : inscription@films-pour-enfants.com