Fiche HDA LES INAPTES AU TRAVAIL DE DAVID OLERE P 95 ART DU
Ces invalides sont les inaptes au travail Le garde SS va les emmener directement dans les chambres à gaz où ils vont mourir (la mort est symbolisée par le cadavre qui flotte au-dessus d’eux) La fumée fait des S omme pou appele l’identité des ou eaux ette œuve est un témoignage fo t de l’extemination Le choix de femmes et d
TROISIEME HISTOIRE DES ARTS HISTOIRE Les inaptes au travail
TROISIEME HISTOIRE DES ARTS HISTOIRE Rapprochements avec d'autres oeuvres: Evidemment, il faut rapprocher cette œuvre d'autres œuvres qui témoignent elles aussi des horreurs des camps Les autres peintures de David Olère tout d'abord, dont Les Vivres des morts pour les vivants
HISTOIRE DES ARTS Thématique : arts, Etats et pouvoir
HISTOIRE DES ARTS Thématique : arts, Etats et pouvoir Domaine : Arts visuels Peintre Pésentation de l’œuv e: : Davis Olère (1902-1985), Français juif d’oigine polonaise Il a été déporté au camp d’etemination d’Auschitz Tite de l’œu À e : les Inaptes au travail
HISTOIRE DES ARTS
HISTOIRE DES ARTS Prob: Comment l’artiste, David Olère, a-t-il représenté l’horreur des camps de la mort et la situation des femmes juives déportées? Etude du tableau de David Olère réalisé en 1950 : Les Inaptes au travail (p 94-95)
Niveau : HISTOIRE DES ARTS 3e Période historique : Les
HISTOIRE DES ARTS Domaine artistique : Art du visuel Période historique : Du IXe au XVIIe s Les Inaptes au travail Thématique : Arts, Etats et pouvoir I Présenter 1/ À partir des documents p 54/55, compléter la fiche biographique de l’œuvre ci-dessous : Titre: Les Inaptes au travail
PERIODE : DU XXe siècle à nos jours/ THEME : ARTS ETATS ET
passerelle histoire des arts : periode : du xxe siècle à nos jours/ theme : arts etats et pouvoir sous-theme : arts temoins de l’histoire/domaine artistique : arts visuels david olere, temoin de son temps : les inaptes au travail, 1950’s (etude des docs p 94-95)
Epreuve dHistoire des Arts du DNB 2011 Thème: « Lart, l
Epreuve d'Histoire des Arts du DNB 2011 Thème: « L'art, l'enfance et l'antisémitisme» Programme : Voici une sélection d'œuvres sur ce sujet à partir desquelles vous pouvez travailler Art visuel : «Au revoir les enfants » ( 1987), de Louis Malle Etude d'un personnage, d'une séquence au choix
LISTE DES ŒUVRES D’HISTOIRE DES ARTS ÉTUDIÉES EN CLASSE de 3ème
Les Inaptes au travail David Olère Art, États et pouvoir Arts du visuel Histoire-Géographie Mme ZECCHINI La Grande Arche J Otto Von Spreckelsen Arts, techniques, expressions
[PDF] Les incas
[PDF] les inconvénients d'internet
[PDF] les inconvénients de l'adolescence
[PDF] les inconvénients de l'amitié
[PDF] les inconvénients de la technologie
[PDF] les inconvénients de pc
[PDF] les inconvénients de téléphone portable wikipédia
[PDF] les inconvénients des nouvelles technologies
[PDF] les inconvenients du telephone portable a l'ecole
[PDF] les inconvénients du téléphone portable pour les jeunes
[PDF] les inconvénients du téléphone portable sur la santé
[PDF] les inconvénients du tourisme en espagne
[PDF] les inconvénients du voyage organisé
[PDF] les indes noires
PASSERELLE HISTOIRE DES ARTS :
PERIODE : DU XXe siècle à nos jours/ THEME : ARTS ETATS ET POUVOIR SOUS-THEME $576 7(02H16 G( I·+H672H5(/DOMAINE ARTISTIQUE : ARTS VISUELSDAVID OLERE, TEMOIN DE SON TEMPS :
LES INAPTES AU TRAVAIL 1ED0·V (PXGH GHV GRŃV p. 94-95)Lieu de conservation : Mémorial de l'HĠritage Juif (Holocauste)ă New York ...................................................
2) Sur l'auteur (quelques éléments marquant de son statut et de sa vie)
- dates et lieux de vie et de mort : Pologne 1902- France (Noisy le Grand) 1985 - origine culturelle : Juif - les années 1920-1930 : installation à Paris, nationalité française:- 2ème guerre mondiale : ArrġtĠ par la police franĕaise, enǀoyĠ ă Drancy (camp d'internement et de transit) puis dĠportĠ (par train) ă
Auschwitz-Birkenau (camp de concentration et d'edžtermination en Pologne)- ActiǀitĠs au camp d'Auschwitz : illustration de carte pour les SS + Sonderkommando (détenu Juifs chargé de vider les chambres à gaz)
- Contexte de la libération : marche de la mort vers Mauthausen, libéré par les troupes américaines 6 mai 1945
- Après la 2nde guerre mondiale : retourne en France et dessine/peint son Histoire dans les camps - dans le temps :Vuǀre rĠalisĠe juste aprğs la fin de la 2nde GM, après la libération des camps d'edžtermination comme Auschwitz dont les populations ne
savaient presque rien. Camps mis en place à partir de fin 1941 et surtout généralisés à partir de janvier 1942 (conf de Wansee) afin de réaliser
Proche du mouvement expressionniste : né au début du XXe siècle, ce mouvement utilise des techniques et des couleurs qui déforment la
réalité pour mettre en valeur un sentiment fort, une émotion.II/ Description de l'oeuǀre :
1° plan :
- la scène principale, les " inaptes » qui sont 2 femmes (vieille et mère) et 4 enfants qui les entourent. Portent quelques provisions dans des
sacs, un petit jouet dans la main de celui de droite. Les personnages semblent exténués, à bout de force.
- à gauche ͗ le bras coupĠ d'un ͨ SS tête de mort » (sur le bandeau) dont la mitraillette pointe vers le groupe
Arrière-plan : LOCALISATION de la scğne ă l'intĠrieur du camp de concentration et d'edžtermination d'Auschwitz-Birkenau (présence de
barbelĠs, de traǀailleurs, de colonnes de fumĠes des fours crĠmatoires ă l'arriğre-plan). Sur la scène plane un ciel rouge et gris.
2) Couleurs dominantes du tableau : le gris, le vert, le bleu dominent (couleurs plutôt froides) et tranchent avec rouge/orange (chaudes)
3) composition gĠnĠrale du tableau (allure gĠnĠrale donnĠe par l'organisation de la scğne sur le tableau) :
Structurée, la scène principale est mise en valeur par le fantôme sui plane, les visages en souffrance sont particulièrement mis en lumière
(blafards)// le ciel rouge-orangĠe ǀient allumer le ciel d'une lueur de fin du monde (Apocalypse)
III/ Une analyse de l'oeuǀre : Indiquer, grâce à vos connaissances et à celles apportées par le professeur
1) Interprétation des éléments du tableau (voir reproduction)
- Les Inaptes (qui sont-ils voir doc. 1 p. 94) : ceux qui, après être passés par la visite médicale à la sortie du train, sont conduits dans le quartier
des chambres à gaz et autres crématoires. défense et exténuées. - r les Allemands au moment de leurdébâcle) en particulier des activités liées aux chambres à gaz et four crématoire (par sa fonction de Sonderkommando)
J'aimeͬje n'aime pas et pourquoi : ........................................................................................................................................................................
quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7