PISTES P DAGOGIQUES - PARCOURS MAC - Histoire des arts dans l
chor graphies) et des arts plastiques, r f rence aux lieux de vie, de cr ation et de monstration (la chambre / le loft / lÕatelier / le mus e), pr sence du corps et de lÕarchitecture dans lÕÏuvre film e, mouvements et d placements, hommage et citation dÕÏuvres dans lÕespace mus al, sophistication de lÕimage en noir et blancÉ
Nanouk après la projection pistes pédagogiques
Arts plastiques – parcours artistique et culturel : Travail autour du masque inuit : Maquette d'igloo Les objets sculptés Observer les sculptures d'animaux / les comparer à certaines sculptures de Brancusi et de François Pompon
Pistes pédagogiques Mr & Mme Barbe-bleue - Arts & Culture
Arts plastiques • Barbe Bleue est un livre animé géant d' Armand Langlois • Mais où se cache la Barbe Bleue (2014) installation exposition de France Everard • Illustrations de Gustave Doré Sources : Le site de la compagnie Direction des services départementaux de l'éducation nationale du Val-de-Marne - Année scolaire 2007-2008
ATELIERS PÉDAGOGIQUES / SEMAINES DE LA PETITE ENFANCE - Arts
artistique et la pratiques des arts ATELIERS PÉDAGOGIQUES / SEMAINES DE LA PETITE ENFANCE - Arts plastiques - paysages d’ombres Titre et contenu de l’atelier Paysages d’ombres Des petites boites sont disposées au centre de la pièce Elles contiennent des graines, des plumes, des morceaux de bois,
OFFRE PÉDAGOGIQUE
Thème : pratique des arts plastiques • Expérimenter, produire, créer • Mettre en œuvre un projet artistique • S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir à l’altérité • Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de
S14 LÕapport des Arts plastiques - SNUP
des interventions en arts plastiques adapt es aux besoins sp ciÞques de sa pratique INTRO 20, 21, 22 et 23 mars 2017 15, 16, 17 et 18 mai 2017 56 heures 8 jours (en deux sessions de 4 jours) 2 240 euros Lieu Ivry-sur-Seine (94) S14 Psychomotricit et M diations 22
Continuité pédagogique Langues vivantes et arts visuels
Continuité pédagogique LV et Arts Visuels Erick Plantevin CPD arts visuels - Créer une statue (à partir de différents matériaux laissés au choix des élèves – pâte à sel, tee, ) : elle devra être en mouvement ou représenter une gestuelle précise du sport
Dossier péDagogique - FRAC Centre
humaines, architecture et arts plastiques s’interconnectent ici et fa-vorisent les approches diversifiées Les pistes pédagogiques proposées constituent des entrées pos-sibles, que chaque enseignant sera à même d’adapter au niveau de classe qu’il a en charge Les questionnements, notions, objectifs pé-
COMPRENDRE LE - Desjardins
imagés, jeux de sonorité, formulation des phrases courtes et parlantes, etc • Suggérez aux élèves de faire preuve de créativité dans leur projet Ils peuvent y ajouter des éléments en 3D, comme une bouteille de plastique ou tout autre objet utile, pour expliquer leur propos • Suggérez aux élèves de présenter leur
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