[PDF] HISTOIRE DES ARTS 5 périodes historiques 6 domaines artistiques



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S’initier à l’architecture au cycle 2

Découvrir l’architecture au cycle 2 L’architecture a ses sources dans l’histoire et le patrimoine; elle est intégrée à l’histoire des arts Son étude permet de sensibiliser les élèves à leur environnement proche de leur offrir un autre accès à la culture



HISTOIRE DES ARTS - lewebpedagogiquecom

HISTOIRE DES ARTS Classe : 4ème Période historique : XIXème siècle Moment choisi : Premier Empire Thématique : Mécénat Arts, Etats, pouvoir Sujet : Comment ce monument célèbre t’-il la Révolution et l’Empire ? Domaines artistiques :Arts de l’espace Œuvre : Arc de Triomphe à Paris Fiche méthode Lire une architecture



Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts

L’histoire des arts, les professeurs et les élèves Aux trois niveaux du cursus scolaire, Ecole primaire, Collège, Lycée, l’histoire des arts instaure des situations pédagogiques transdisciplinaires Elle favorise chez les professeurs d’autres façons d’enseigner, notamment le travail en équipe, elle leur



HISTOIRE DES ARTS 5 périodes historiques 6 domaines artistiques

Le Cahier Personnel d'Histoire des Arts : doit pouvoir servir plusieurs années de suite à l'élève (en théorie de la maternelle au lycée, ce qui est impossible ) → sur un cycle au-moins doit permettre à faire des « ponts » entre les arts, les œuvres étudiées, et des liens entre les classes/niveaux



SpécialitéSpécialité Histoire des Arts

l’architecture, de la peinture et, plus généralement, des arts graphiques, l’histoire de la sculpture, la théorie de l’art, l’esthétique, l’histoire de la photographie, l’histoire des musées et les réflexions sur la muséologie, les disciplines du patrimoine dans leur double dimension historique et pratique



Le Moyen-âge / Lart roman et lart gothique

Au Moyen-âge, il y a deux courants d'architecture religieuse : - l'art roman jusqu'au 12ème siècle - l'art gothique jusqu'au 16ème siècle L'art roman se caractérise par une architecture simple, avec peu d'ouvertures et des voutes de plein cintre L'art gothique se caractérise par une architecture alambiquée, avec de grandes ouvertures, des



A Cité MédiévALe ArCHiteCture ressusCitée H des Arts

Disciplines : Histoire, Technologie, Arts Plastiques Niveaux : cycle 3 et 5ème Mots-clés : architecture, Moyen-Âge, Cité Médiévale Pénétrez dans l’enceinte de la Cité Médiévale et laissez-vous surprendre par cette reconstitution historique saisissante



Une oeuvre : la pyramide du Louvre

histoire des arts 3 eme Une oeuvre : la pyramide du Louvre La Pyramide du Louvre est une pyramide de verre et de métal, située au milieu de la cour Napoléon du Musée du Louvre à Paris Elle constitue l'entrée du hall d'accueil du musée Commandée par le



Compétences du socle commun Objectifs spécifiques

Histoire des arts A o Distinguer les grandes catégories de la création artistique (littérature, musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture) o Reconnaître et décrire des oeuvres préalablement étudiées : décrire des oeuvres de différents domaines artistiques en détaillant certains



VAUX LE VICOMTE

vaniteux mais d’un amoureux sincère des arts En 1661, Le Nôtre, Le Vau et Le Brun sont d’illustres inconnus FAUX Les trois artistes jouissent déjà d’une solide réputation Le Nôtre est « premier jardinier du roi aux Tuileries », Le Vau a déjà dessiné plusieurs hôtels parisiens et Le Brun reçoit de nombreuses commandes

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HISTOIRE DES ARTS

5 périodes historiques

6 domaines artistiques

Architecture,

jardins...

Littérature,

poésie...

Objets, vêtements,

bijoux...

Théâtre, danse,

cirque...

Musique... Peinture, sculpture...

+ photo, cinéma...

Et 20 heures seulement !!!

ĺDonc il faut faire des choix !!!

Un texte officiel important pour tous ...:

le " fameux » BO du 28août2008 qui définit l'histoire des arts et les traiter, on peut aussi s'en éloigner en particulier si on exploite le patrimoine local... Il nous reste un peu de liberté !

Le Cahier Personnel d'Histoire des Arts :

‹ doit pouvoir servir plusieurs années de suite à l'élève (en sur un cycle au-moins

‹ doit permettre à faire des " ponts

étudiées, et des liens entre les classes/niveaux ‹ doit garder une trace du travail effectué et être personnalisé (l'élève doit pouvoir y ajouter librement ses impressions, ses textes, dessins etc...) :DONC même s'il est personnel, ce cahier doit quand même être un minimum structuré (pour s'y retrouver !!!)

Gros débat sur le format...

A4 semble approprié, mais cahier ? Classeur ?

Le cahier semble approprié au cycle 1.

Le classeur semble approprié aux cycles 2 et 3.

Des intercalaires ?

Par période

ou par domaine artistique ou encore par année scolaire, les élèves étant libres de le re- trier à leur convenance plus tard : là aussi " personnel » !

La question du droit d'auteur... FAIRE ATTENTION

pratique pédagogique, SI ON RESTE EN CLASSE (attention

à ce qui se passe à la maison)

le nom de l'auteur doit toujours apparaître résolution pour les reproductions) ATTENTION le droit d'auteur s'applique aussi aux productions des élèves !

BO n°34 du 17septembre2009

cinématographiques en classe (attention, ça risque de changer) Utilisable (en théorie, il faut utiliser une copie de " travail » qu'on efface ensuite) Quelques liens, références... (j'en oublie sans doute) Un livre très intéressant (de mon point de vue, je l'ai acheté et je suis bien contente) pour ceux qui ne sont pas prof d'arts plastiques et à qui les questions des enfants peuvent faire " peur » : " Comment parler d'art aux enfants ? »

Françoise Barbe-Gall éd. Adam BIRO

ĺprésente une trentaine de tableaux dont des vraiment très classiques, avec des réponses à des questions que peuvent poser des enfants ; une mine de petits renseignements utiles ! ĺun dictionnaire des synonymes très bien fait, simple (il donne aussi les définitions si on veut) Google Images pour aller chercher des reproductions (favoriser le format jpeg plus facile à retravailler avec Photofiltre par exemple après on fait ce qu'on veut)

Le site de la BNF

ses collections) de très bonnes qualité La Web Gallery of Art pour des reproductions de bonne qualité aussi (attention site en anglais)

Les sites des musées...

http://www.histoiredesarts.culture.fr/

ĺcomme un portail vers d'autres liens

sur YouTube, le clip " 70million » du groupe " Hold your horses » avec humour sur les sites académique :

ĺdes séquences pédagogiques

et enfin (j'y ai pris les logos, la frise, des idées pour présenter le cahier d'HA ; il y a aussi un diaporama TRES intéressant et plein d'autres choses) le site d'un conseiller pédagogique du Bas-Rhin, Patrick Straub, qui a fait un travail formidable : http://patrick.straub.pagesperso-orange.fr/2010_le cahier personnel.htmquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18